09級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

1、 2012屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)（09級(jí)）畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 遼寧工程技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理系2011年10月目 錄第一部分 校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)1校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)目的2校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容3校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)間4校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)要求5校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定6. 校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 第二部分 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)1社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的意義和任務(wù)2社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容3社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的要求4社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定5對(duì)指導(dǎo)教師的具體要求6社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第一部分 校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)1校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)目的通過本次綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)核算的全部業(yè)務(wù)，把學(xué)到的財(cái)務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)理論和基本技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生

2、分析問題和解決問題的能力，從而為走向社會(huì)適應(yīng)崗位需求創(chuàng)造條件。2校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）根據(jù)指導(dǎo)教師要求完成綜合模擬實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)處理（實(shí)訓(xùn)教程和實(shí)訓(xùn)相關(guān)材料統(tǒng)一印制發(fā)放）；（2）根據(jù)手工實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)進(jìn)行電算化操作。3校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)間2011年10月17日-2011年12月11 日（第9周16周 共8周 ）4校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)要求（1）各班級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，不得隨意簡(jiǎn)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；（2）有特殊情況并經(jīng)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)不能參加校內(nèi)綜合模擬實(shí)訓(xùn)的同學(xué)最終需同樣提交實(shí)訓(xùn)作業(yè)；（3）遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的安排開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，保證出勤；凡實(shí)訓(xùn)過程中無故曠課、實(shí)訓(xùn)時(shí)不認(rèn)真的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)成績(jī)按不及格評(píng)定；（4）實(shí)訓(xùn)結(jié)束

3、，每個(gè)學(xué)生要寫出不少于1500字的實(shí)訓(xùn)體會(huì)隨同實(shí)訓(xùn)作業(yè)一起上交。5校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定（1）校內(nèi)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格5個(gè)級(jí)別；（2）實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)實(shí)訓(xùn)過程的檢查記錄和實(shí)訓(xùn)作業(yè)的完成情況；（3）校內(nèi)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績(jī)不及格不得參加畢業(yè)答辯。6. 校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師班 級(jí)地點(diǎn)指導(dǎo)教師高職財(cái)管091班（32人）育龍主樓王 瑩 劉彬彬高職財(cái)管092班（35人）育龍主樓張鐵鵬 滿希明 高職財(cái)管093班（35人）育龍主樓李桂芝 邵 穎 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 管理系 2011年10月10日第二部分 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)1. 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的意義和任務(wù)1.1社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的意義學(xué)生在系統(tǒng)地完成本專業(yè)教學(xué)計(jì)

4、劃所規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)和全部課程的基礎(chǔ)上，為鞏固和完善專業(yè)知識(shí)，深刻理解所學(xué)的基礎(chǔ)理論，并充分與實(shí)踐結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)未來工作的綜合能力，在學(xué)生即將走上工作崗位之時(shí)，我們安排社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，具有重要意義。（1）通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，可使學(xué)生獲得課堂上學(xué)不到的實(shí)踐技能，補(bǔ)充理論學(xué)習(xí)的不足，為將來步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是財(cái)務(wù)管理專業(yè)具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要。（2）通過實(shí)習(xí)，可使學(xué)生將所學(xué)理論用于實(shí)踐之中，從而加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解，完成理論實(shí)踐理論的飛躍。（3）通過實(shí)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為進(jìn)一步研究有關(guān)理論和實(shí)際問題及畢業(yè)論文的撰寫奠定

5、基礎(chǔ)。（4）學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)也是課堂教學(xué)效果的一次檢驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)生反饋，使教師及教學(xué)管理人員能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便在以后的工作中不斷完善教學(xué)管理工作，為社會(huì)上培養(yǎng)更多的經(jīng)濟(jì)核算及管理方面的高素質(zhì)人才。1.2社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)（說明：集中頂崗實(shí)習(xí)和自找實(shí)習(xí)單位學(xué)生按實(shí)習(xí)單位完成下列實(shí)習(xí)任務(wù)，擬升本學(xué)生利用假期或在阜新市自找實(shí)習(xí)單位完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并把相關(guān)內(nèi)容按要求寫入實(shí)習(xí)報(bào)告。）（1）全面了解實(shí)習(xí)單位的概況，諸如其組織形式、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)等。（2）圍繞財(cái)務(wù)核算的對(duì)象，調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位有關(guān)會(huì)計(jì)具體準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)制度及相關(guān)的法律規(guī)范等在其內(nèi)部的實(shí)施現(xiàn)狀、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制及分析

6、情況。（3）圍繞財(cái)務(wù)管理的對(duì)象，調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位資金的籌集與使用、財(cái)務(wù)成果的形成與分配、成本核算及管理等。（4）總結(jié)、歸納實(shí)習(xí)中的收獲，對(duì)實(shí)習(xí)單位存在的問題提出合理化建議，并按要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5）每位同學(xué)認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)（學(xué)院統(tǒng)一印制），要求按時(shí)填寫，內(nèi)容實(shí)事求是，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)付了事或抄襲行為，一律按不合格處理，取消畢業(yè)答辯資格。（6）為撰寫畢業(yè)論文搜集相關(guān)資料。（7） 頂崗實(shí)習(xí)的同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間擇時(shí)復(fù)習(xí)好畢業(yè)答辯專業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱中列示的問題。2. 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后的總驗(yàn)收，同學(xué)們應(yīng)抓住這一有利的鍛煉機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，要求同學(xué)們不僅熟悉基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)

7、計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅收等專業(yè)理論知識(shí)，還要進(jìn)行實(shí)地操作，并為撰寫論文積累豐富的資料。每個(gè)同學(xué)可就下列幾方面內(nèi)容或全部或選擇其中部分內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。2.1 實(shí)習(xí)單位概況 包括實(shí)習(xí)單位的名稱、歷史、組織形式、生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)、主營業(yè)務(wù)及產(chǎn)品市場(chǎng)占有情況、資金籌集方式、資本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)的配置狀況；財(cái)務(wù)管理的工作組織-機(jī)構(gòu)的組成、人員的配置；財(cái)務(wù)管理的技術(shù)組織-核算程序、內(nèi)部控制制度建立及實(shí)施情況、資信狀況等。2.2 會(huì)計(jì)核算部分（1）貨幣資金核算及管理特點(diǎn)（2）應(yīng)收及預(yù)付款的核算及管理特點(diǎn)（3）存貨核算及管理特點(diǎn)（4）固定資產(chǎn)核算及管理特點(diǎn)（5）對(duì)外投資核算及管理特點(diǎn)（6）無形資產(chǎn)核算及管理特點(diǎn)

8、（7）流動(dòng)負(fù)債核算及管理特點(diǎn)（8）長(zhǎng)期負(fù)債核算及管理特點(diǎn)（9）所有者權(quán)益核算及管理特點(diǎn)（10）收入核算及管理特點(diǎn)（11）費(fèi)用核算及管理特點(diǎn)（12）利潤核算及管理特點(diǎn)（13）財(cái)務(wù)報(bào)告編制及分析情況（14）具體準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的實(shí)施情況2.3 財(cái)務(wù)管理部分（1）財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的確定（2）資金預(yù)算編制及執(zhí)行情況（3）籌資方式及來源（4）投資項(xiàng)目管理（5）流動(dòng)資產(chǎn)管理（6）有價(jià)證券管理（7）財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)預(yù)警制度（8）資本運(yùn)營情況（9）企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)（10）并購與控制等2.4 成本核算及管理部分（1）成本核算的基礎(chǔ)工作（2）成本計(jì)算的主要方法（3）成本預(yù)測(cè)、決策（4）成本控制和考核（5）成本計(jì)劃及成本分析（

9、6）戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用（7）作業(yè)成本法應(yīng)用2.5 管理會(huì)計(jì)部分（1）本-量-利分析及其應(yīng)用（2）變動(dòng)成本法及其應(yīng)用（3）責(zé)任會(huì)計(jì)（4）預(yù)測(cè)、決策分析（5）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)2.6 審計(jì)部分（1）內(nèi)部審計(jì)實(shí)施現(xiàn)狀（2）內(nèi)部控制制度的建立、實(shí)施（3）外部審計(jì)對(duì)財(cái)務(wù)的影響2.7 納稅部分（1）納稅申報(bào)狀況（2）稅務(wù)籌劃運(yùn)用情況通過實(shí)際操作和資料的搜集，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果做出初步評(píng)價(jià)，找出財(cái)務(wù)核算及管理中存在的問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，并就此可對(duì)自己感興趣、有建樹的問題撰寫畢業(yè)論文。3社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的要求3.1 時(shí)間要求本次頂崗實(shí)習(xí)包括假期共20周時(shí)間，從2011. 12. 122012. 4. 29，

10、要求2012年5月2日必須返校向指導(dǎo)教師報(bào)到，報(bào)到時(shí)提交一份實(shí)習(xí)鑒定表（格式見后面附件）；返校1周后向各自指導(dǎo)教師提交按要求撰寫的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成稿和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫大綱。要求每位學(xué)生2011年12月30日之前必須將頂崗實(shí)習(xí)具體單位名稱、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話（實(shí)習(xí)單位固定電話和本人移動(dòng)電話）以電子文檔形式發(fā)送至各自指導(dǎo)教師信箱。3.2 實(shí)習(xí)過程要求（1）要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，必須下到相應(yīng)的單位（最好是業(yè)務(wù)較全的單位，可以是就業(yè)單位）去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)變更實(shí)習(xí)單位。（2）在實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐操作，切實(shí)完成財(cái)務(wù)核算各環(huán)節(jié)的操作，搜集豐富有效的實(shí)習(xí)資料，為論文撰寫打

11、基礎(chǔ)。（3）實(shí)習(xí)期間注意遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，做優(yōu)秀的大學(xué)生和實(shí)習(xí)生。（4）在實(shí)習(xí)過程中，虛心向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽、記、看、問、做有效的結(jié)合，取得最佳實(shí)習(xí)效果。（5）向?qū)嵙?xí)單位借閱資料應(yīng)經(jīng)主管人員同意，愛護(hù)所借資料，保證資料完好無損，及時(shí)歸還，切不可在借閱資料上亂寫亂畫。（6）實(shí)習(xí)過程中，至少每周與指導(dǎo)教師溝通一次，（網(wǎng)上溝通、電話信息溝通、信函溝通均可），匯報(bào)實(shí)習(xí)情況、論文資料搜集情況。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括：政治思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況及遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面。3.3 實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生應(yīng)按期 、按要求寫出

12、不少于5000字的實(shí)習(xí)報(bào)告，并以此作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)之一。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)符合下列要求：（1）實(shí)習(xí)報(bào)告要以本次實(shí)習(xí)目的為核心，以實(shí)習(xí)過程中收集到的內(nèi)容為素材，以實(shí)習(xí)內(nèi)容要求為框架進(jìn)行撰寫；（2）實(shí)習(xí)報(bào)告既是所實(shí)習(xí)企業(yè)的客觀描述，同時(shí)又要有自己的分析體會(huì)和觀點(diǎn)，并針對(duì)某一方面的問題進(jìn)行較為深入的分析；（3）實(shí)習(xí)報(bào)告要觀點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，書寫工整；（4）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容一般應(yīng)包括以下四部分：實(shí)習(xí)單位概況；實(shí)習(xí)過程及具體內(nèi)容；實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題分析及解決對(duì)策闡述；實(shí)習(xí)心得與體會(huì)（要求將頂崗實(shí)習(xí)過程中的圖片資料編輯到報(bào)告中作為佐證）；（5）實(shí)習(xí)報(bào)告的字體字號(hào)等書寫格式參考畢業(yè)設(shè)計(jì)（

13、論文）的正文格式（見單獨(dú)指導(dǎo)書）（實(shí)習(xí)報(bào)告封皮格式見后面附件）。4社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定4.1 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格5個(gè)級(jí)別。4.2 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)實(shí)習(xí)過程的檢查記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況。4.3 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不及格應(yīng)在畢業(yè)前重新實(shí)習(xí)。4.4 社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)裝入畢業(yè)生檔案。4.5 學(xué)生沒有按規(guī)定提交實(shí)習(xí)報(bào)告者，不得參加畢業(yè)論文的撰寫工作。5對(duì)指導(dǎo)教師的具體要求5.1 教師應(yīng)具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和科研能力；5.2 在實(shí)習(xí)和寫作期間，指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)指導(dǎo)書，并結(jié)合學(xué)生就業(yè)方向，本著協(xié)助學(xué)生整合知識(shí)與能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為原則，負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)、監(jiān)督、

14、管理工作，并及時(shí)向系里反映學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)情況；5.3 指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)過程的考核記錄，學(xué)校、學(xué)院不定期抽查，該記錄從2011年12月12日（頂崗實(shí)習(xí)第一周）開始；5.4 指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生選取材料、使用材料等方面嚴(yán)格把關(guān)，如在學(xué)校、學(xué)院檢查過程中發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告為主體網(wǎng)上下載，被指導(dǎo)學(xué)生成績(jī)即為不及格，同時(shí)，對(duì)指導(dǎo)教師提出批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消其指導(dǎo)資格。5.5 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告成稿提交后，指導(dǎo)教師要寫出簡(jiǎn)要評(píng)語，并根據(jù)成績(jī)的正態(tài)分布規(guī)律按五級(jí)制給出成績(jī)。6社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)對(duì)應(yīng)）指導(dǎo)教師按各班級(jí)記分冊(cè)序號(hào)具體分工如下：（1） 財(cái)務(wù)管理09-1班（32人）滿希明（）： 序號(hào)111（3號(hào)空缺）張鐵鵬（）：序號(hào)1221孫 冰（，）：序號(hào)2231（2）財(cái)務(wù)管理09-2班（35人）陳 越 () ：1班序號(hào)3233，2班序號(hào)18許 可 () ： 序號(hào)918劉彬彬（）： 序號(hào)1928（3）財(cái)務(wù)管理09-3班（35人）王 瑩（）：2班序號(hào)2935，3班序號(hào)13王阜剛（g