《日語專業(yè)技能訓練》課程教學大綱

1、日語專業(yè)技能訓練課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B5035課程名稱（COURSE TITLE）專業(yè)技能訓練課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）集中實踐環(huán)節(jié)學分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）2學時（CONTACT HOURS）8先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎(chǔ)課程課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)日語課程簡介：專業(yè)技能訓練是為日語專業(yè)三年級學生設(shè)置的一門重要的集中實踐課程。旨在通過理論與實踐相結(jié)合的教學模式，用日語教授實踐的方式提高學生的日語專業(yè)素質(zhì)和語言運用能力。本課程以日語教授法為主要內(nèi)容來展開教學活動，具體分為

2、準備階段、實踐階段、總結(jié)階段。準備階段：了解掌握日語教授法的理論知識，擬定實踐活動計劃；實踐階段：訓練撰寫教案，打磨各自撰寫的教案后進行模擬教課；總結(jié)階段：由任課老師對實踐過程、學生撰寫的教案及模擬教課進行反饋與考核。通過本課程的實踐教學，學生能夠熟知所學的日語語法、詞匯等日語語言體系，更好地運用所學日語基礎(chǔ)知識和基本技能教授初級日語課程，思考如何將日語作為工作語言從事相關(guān)工作，培養(yǎng)自身從事涉外教學業(yè)務(wù)、文化傳播等的工作能力，為不久之后的畢業(yè)實習打下良好的基礎(chǔ)。1. 課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應(yīng)達到以下幾方面的目標:1. 能夠基本了解日語教授法的理論知識與實踐基礎(chǔ)；2. 能夠基本掌握

3、撰寫初級日語教學教案的技能；3. 能夠基本掌握初級日語教授方法；4. 能夠基本掌握運用日語專業(yè)知識從事教學工作、文化傳播等相關(guān)領(lǐng)域的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.1HHHH畢業(yè)要求指標點1.2MMMM畢業(yè)要求指標點1.3畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1 畢業(yè)要求指標點2.2畢業(yè)要求指標點2.3畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1畢業(yè)要求指標點3.2HHHH畢業(yè)要求指標點3.3HHHH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1畢業(yè)要求指標點4.2畢業(yè)要求指標點4.32三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預

4、期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時準備階段：日語教授法理論課程目標11. 日語教授法的種類及特色2. 擬定本次實踐選定的教授法能夠大致了解日語教授法的背景知識，進而思考高中、本科階段接受過的外語教授法的特征及優(yōu)缺點。實訓實訓2學時實踐階段：日語初級教案撰寫訓練課程目標2，31. 選定教授的學習項目2. 撰寫5-10分鐘的教案能夠大致了解初級日語教學用的教案，并獨立設(shè)計、撰寫5-10分的教案。實訓實訓2學時實踐階段：日語初級模擬教課課程目標3，41. 模擬教課演習能夠設(shè)定學習項目，在規(guī)定時間內(nèi)對同學/日語零基礎(chǔ)學生進行5-10分的模擬講課。實訓實訓2學時總結(jié)階段：反饋與考核課程目標1，2，3，41. 教師反饋2. 總結(jié)修改點能夠反思自己的教課過程，明確改善點，設(shè)計下一步教案。實訓實訓2學時 四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定準備階段：日語教授法理論課程目標1小測試：理論知識課程成績包括3個部分，第一是理論小測試（10%），第二是實訓表現(xiàn)（60%），第三是撰寫總結(jié)報告（30%）。實踐階段：日語初級教案撰寫訓練課程目標2，3提交教案實踐階段：日語初級模擬教課課程目標3,4展示模擬講課總結(jié)階段：反饋與考核課程目標1.2.3.4提交修改的教案五、課程建議教材及主要