藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學(xué)改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)健，普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù) 教育為重點，深挖國學(xué)內(nèi)涵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分別指導(dǎo)的 原則，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。二、活動目的1、通過創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校，全面提升我校藝術(shù)教育水平，提高全體學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。2、全面展示我校素質(zhì)教育教學(xué)成果，展示學(xué)校獨具特色的校園文化建設(shè)，展示全面發(fā)展學(xué)生風(fēng)貌和多姿 多彩的課余生活。3、展示我校師生藝術(shù)品味、修養(yǎng)和群體積極向上的團隊風(fēng)貌。三、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長：方志華副組長：薛金成 李建輝成員：全體藝術(shù)教師四、開發(fā)特色項目結(jié)合本

2、校師資與學(xué)生實際以及農(nóng)村學(xué)生的特點集思廣益，尋求學(xué)校所要開發(fā)的項目為：稻稈畫、二胡、笛 子、合唱、舞蹈、竹筷舞、足球舞、腰鼓等。五、實施步驟第一階段 組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動、特色項目創(chuàng)建階段（ 2010 年 9 月 2010 年 10 月）第二階段 組織實施、特色建設(shè)階段（ 2010年 11月 2011年 8月）第三階段 總結(jié)提高推廣階段（ 2011年 9月 2011年 12月）六、要求、措施、保障1、由學(xué)校副校長負責(zé)牽頭，結(jié)合教導(dǎo)處共同推進。2、每學(xué)期舉辦特色項目成果展示會，交流和展示特色成果。3、確定輔導(dǎo)教師負責(zé)針對不同年級提出不同要求，設(shè)計梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。5、各特色項目人員分配

3、及時間安排。稻稈畫：張寶國（每周一課時）二胡、笛子：陳定發(fā)張玉華（中午）合唱：周秀（周四中午）舞蹈：駱廣兄杜承美（周三、周五中午）竹筷舞：王桂花（大課間）足球舞：王靜（大課間）腰鼓：姚懷蘭（大課間）七、成果展示安排1、動態(tài)展示項目輔導(dǎo)老師場地分管領(lǐng)導(dǎo)備注稻稈畫張寶國美術(shù)室張為民二胡陳定發(fā)實驗室方志華笛子張玉華會議室薛金成合唱周秀大平臺李建輝舞蹈駱廣兄舞蹈房姬宏進竹筷舞王桂花操場張啟彬足球舞王靜操場匡永彬腰鼓姚懷蘭操場顧大喜2、靜態(tài)展示看校園環(huán)境布置負責(zé)人：薛金成看資料負責(zé)人：李建輝黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)2010 年 9 月湯莊橋小學(xué)籃球特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃（2010.3 2013.1 ）一、現(xiàn)狀分析（背景

4、分析）：（一）、基本情況：湯莊橋小學(xué)創(chuàng)辦于 1913年，占地面積 25181平方米，建筑面積 7090 平方米， 現(xiàn)有 26個教學(xué)班， 1077名學(xué)生，現(xiàn)有標準籃球場四個，體育專職教師 4 位，其 中有籃球?qū)ｉL的教師有一位。 2000 年被評為“市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、 2009年 成功創(chuàng)建常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)。（二）、優(yōu)勢分析：1、學(xué)校傳統(tǒng)每所學(xué)校在發(fā)展的過程中， 都會形成一定的傳統(tǒng)， 這種傳統(tǒng)的特色必須予以 考慮。我校在 2000 年就被常州市教育局、 體育局評為“市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?， 2007年來，我校是新北區(qū)女子籃球布點學(xué)校，在近幾年區(qū)布點學(xué)校女子籃球比 賽中也取得二三名的好成績。 特別是

5、在近年來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作關(guān)注程度的 提高和體育教師的努力工作，學(xué)校體育田徑、長跑、乒乓、籃球等方面，取得了 令人驚喜的成績。因此，我們覺得這是我校今后發(fā)展籃球的優(yōu)勢所在。2、師資優(yōu)勢育人目標主要是通過教師來實現(xiàn)的。 要形成學(xué)校的特色， 必須有一支與之相 適當(dāng)?shù)摹?素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 我們認為我校的師資有利于創(chuàng)體育特色。 一是體 育教師無論是奉獻精神， 還是業(yè)務(wù)能力都十分理想； 二是師生對籃球運動的普遍 認同和喜愛，記得在 2006 年區(qū)教工籃球比賽中，我校教師在球場上生龍活虎的 情景也曾感染過全區(qū)籃球愛好者的。 這一切的一切是我們創(chuàng)建籃球特色學(xué)校的一 個重要基礎(chǔ)。3、社會要求社會經(jīng)濟的

6、飛速發(fā)展對人才的質(zhì)量提出了更高的要求， 具有強健體魄是最基 本的要求之一， 而體育活動能促進學(xué)生身心健康， 體質(zhì)增強，而且能夠輔德、 益 智、陶美、促勞，因此，進一步加強學(xué)校的體育工作也是社會對學(xué)校教育的新要 求?，F(xiàn)在我校的田徑、 長跑、 乒乓特色項目已贏得了社區(qū)的良好聲譽， 加之上級 領(lǐng)導(dǎo)及部分運動員家長都的理解和支持， 我們認為這是我們學(xué)校創(chuàng)建籃球特色學(xué) 校的又一至關(guān)重要的外部條件。（三）、學(xué)?；@球特色發(fā)展的問題1、隊伍薄弱，缺乏專業(yè)素養(yǎng)。 （ 1）全面實施籃球特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，確立 面向全體學(xué)生的思想， 必須依靠班主任組織實施。 然而， 大多數(shù)班主任缺乏籃球 專業(yè)知識，將嚴重影響著規(guī)劃的

7、實施。（ 2）目前學(xué)校雖有四位專職體育教師和 部分喜歡籃球男教師，但是這些教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)和籃球?qū)I(yè)研究水平不高， 有待加強專業(yè)培訓(xùn)提高， 缺乏帶隊訓(xùn)練的理論支撐， 缺乏專業(yè)教練的引領(lǐng)。2、缺少家長的大力支持 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師對創(chuàng)建籃球特色學(xué)校已經(jīng)形成共 識，然而，學(xué)生投入訓(xùn)練會影響文化學(xué)習(xí)，怎樣努力爭取全體家長的大力支持， 讓學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和籃球訓(xùn)練做到“兩頭兼顧”，還沒有較好的方法予以解決， 有待在實施過程中加以研究探索。3、資金投入較少 。光靠學(xué)校投入的部分訓(xùn)練經(jīng)費，把籃球特色做大做強尚 有一定的困難；其次是在實施獎勵性績效工資以后， 只有加強校級男女籃球隊 （加 上梯隊） 的日常訓(xùn)練

8、和集中訓(xùn)練， 才能提高球藝及打球水平， 投入的人力多， 時 間長，其訓(xùn)練費用和獎勵基金怎么解決。4、場地缺乏。 目前學(xué)校沒有專門的籃球訓(xùn)練館，雨天無法正常訓(xùn)練。二、發(fā)展目標：（一）、總目標：以學(xué)生的發(fā)展為本， 以全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 堅持“我 陽光、我快樂”的辦學(xué)理念，確立讓每個人在陽光下幸福成長的思想，傳承、弘 揚“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈眰鹘y(tǒng)，以“小籃球”促“大健 康”教育觀的落實， 培植和開掘?qū)W?；@球特色資源， 培養(yǎng)學(xué)生的籃球精神， 豐富 學(xué)?；@球文化，進一步開發(fā)學(xué)生身體運動智能，讓學(xué)生“人人學(xué)會打籃球”，促 使學(xué)生全面、個性發(fā)展，把學(xué)校辦成新區(qū)知名的

9、籃球特色學(xué)校。（二）、分段目標 （每年工作重點） ：第一階段（ 2010.3 2011.2 ）制訂規(guī)劃，初步實施。1、以制定規(guī)劃，積極宣傳教育為主，建立籃球特色工作小組，明確規(guī)劃的 目標。2、開展籃球?qū)I(yè)知識培訓(xùn)，提高全體教師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)。3、開發(fā)籃球校本課程，編制 16 年級籃球教材；4、認真進行以籃球為中心的體育教學(xué)活動，讓全體師生了解籃球的歷史， 了解各國籃球的發(fā)展， 激發(fā)愛球熱情， 全面提高學(xué)生的身體機能， 發(fā)展學(xué)生各方 面素質(zhì)。做到人人有一球，人人初步學(xué)習(xí)運球、傳球和投球等打籃球基本知識。5、班班組建男女籃球隊，充分利用大課間活動和體育活動課，加強訓(xùn)練， 提高水平。6、繼續(xù)抓好校級

10、女子籃球隊訓(xùn)練工作，提高球藝，以較好的水平參加區(qū)布 點學(xué)校的比賽。7、加強籃球文化建設(shè)，啟動校園籃球文化建設(shè)。第二階段（ 2011.3 2012.2 ）全面實施并逐步充實完善階段。1、制訂相應(yīng)的規(guī)章制度。2 、修訂完善籃球校本教材和評價機制，繼續(xù)加強籃球課程教學(xué)，將“籃球 精神”滲透到各學(xué)科教學(xué)中， 讓學(xué)生掌握運動技巧和技能。 各個年段要達到如下 要求：低年級 熟悉球性，掌握運球的基本動作及其方法（原地運球、行進間直線運球、 變向換手運球） ；單手肩上傳球、 雙手胸前傳球的基本動作及其方 法。中年級 原地單手肩上投籃，行進間跑籃、變向間運球，行進間雙手胸前傳接球，運球后轉(zhuǎn)身、急停急投的基本動作

11、與技能。高年級 掌握搶球、搶籃板球、突破上籃、急停跳投、 （假）變向運球過人的基本動作與技能；能運 用所學(xué)的各項技術(shù)參與籃球比賽。3、全面進行校園籃球文化建設(shè)，加強班級籃球文化建設(shè)，營造濃厚的校園 籃球文化氛圍。4、根據(jù)教練員的現(xiàn)狀，邊訓(xùn)練邊進行專業(yè)培訓(xùn)，提高教練員專業(yè)水平。5 、各年級組織籃球隊，學(xué)校組建籃球社團并開展日常的社團活動和訓(xùn)練工 作；每學(xué)期舉行“ TXBA周 ”比賽活動。6 、在實施過程中將規(guī)劃內(nèi)容進一步充實與完善。第三階段（ 2012.3 2013.2 ）是實施總結(jié)匯報階段。1 、籃球特色管理的內(nèi)容基本完善。2 、鞏固籃球校本課程教學(xué)，讓每個學(xué)生展示“籃球本領(lǐng)”。3、狠抓?；@球

12、隊的建設(shè)，參加區(qū)市級比賽，確保每次居同類學(xué)校前茅。4、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一 條具有我校特色的籃球教育新路。 以此提升學(xué)校辦學(xué)品位， 成為知名的特色學(xué)校。5、憑借學(xué)校易地機遇，積極爭取建設(shè)室內(nèi)體育館（籃球訓(xùn)練館）。6、做好三年籃球特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)， 為下一輪發(fā)展規(guī)劃的制訂作準備。三、工作措施：（一）健全領(lǐng)導(dǎo)組織，加強特色建設(shè)管理1、學(xué)校成立籃球特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、籃球特色工作小組、籃球特色校 本課程開發(fā)小組 （兼籃球課題組） 和籃球教研組， 實行分工合作， 全面管理學(xué)校 籃球各層面的工作， 領(lǐng)導(dǎo)和促進學(xué)?；@球體育特色項目的穩(wěn)定健康地發(fā)展。 各組 名

13、單如下：（1）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：周明華，副組長：莫金偉、許紅衛(wèi)，組 員：鄒莉雅、潘文吉、周建忠、謝金鵬、唐偉芳、符 健和各年級組長（2）籃球特色工作小組：組 長：莫金偉，副組長：許紅衛(wèi)、符 健，組 員：鄒莉雅、潘文吉、謝金鵬、唐偉芳、黃麗雯、顏建芳、各年級組長 和各班主任（3）籃球校本課程開發(fā)（兼籃球課題組）小組：組 長：周建忠，副組長：陳如鐵、符 健，組 員：唐偉芳、黃麗雯、顏建芳（4）籃球特色教研組：組 長：符 健，組 員：唐偉芳、黃麗雯、顏建芳2、加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度，實行分層管理，責(zé) 任到人，保證學(xué)?；@球體育特色項目的正常開展。3、學(xué)?；@球特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小

14、組制訂湯莊橋小學(xué)籃球特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī) 劃，組織全體教師學(xué)習(xí)，明確規(guī)劃的目標。4、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年 增添部分公用籃球， 保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要； 及時修補損壞地面， 確保學(xué)生 安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證 籃球運動的正常開展。5、學(xué)校統(tǒng)籌解決?；@球隊隊員的訓(xùn)練時間、 服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題， 保證訓(xùn)練正常進行。（二）重視宣傳教育，建設(shè)校園籃球文化 校園籃球文化是指以校園為空間，以學(xué)生和教師參與為主體，以籃球運動 為主要內(nèi)容和運動手段， 所創(chuàng)造的籃球物質(zhì)財富和精神則富的總和， 其表現(xiàn)出一 種具有校園獨特形式

15、的學(xué)生群體文化生活。1、組織各層面的教師認真學(xué)習(xí)規(guī)劃，充分把握規(guī)劃的理念、內(nèi)涵，切實把 握精髓； 其次，在全體教職工中進行充分的動員和宣傳， 使教師理解規(guī)劃實施對 于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，營造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。2、建設(shè)以籃球為主題的校園文化，營造濃厚的籃球運動氛圍，學(xué)校宣傳窗 設(shè)有“籃球?qū)凇?、班級黑板報有“籃球角”。3、開展多項教育活動，一要讓學(xué)生了解籃球的歷史籃球運動發(fā)展到今 天，已不再是一項普通的體育運動， 它已經(jīng)孕育了自己的豐富的文化內(nèi)涵， 成為 眾多文化中的一支奇葩。 它的發(fā)源、發(fā)展，競技規(guī)則的演變， 籃球人的奮斗史 , 都對后人有借鑒作用。 二要讓學(xué)生了解籃球的發(fā)展籃球的發(fā)展，

16、 跟國家經(jīng)濟 狀況、國民受教育程度等有很大關(guān)系。 一百多年來， 籃球運動在世界、 在中國得 到了廣泛的普及和發(fā)展， 它已經(jīng)從過去單純的競技游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旒斡绊懥Α?經(jīng)濟生產(chǎn)力、社會親和力、文化傳播力為一體的新型文化載體。4、舉辦校園籃球文化節(jié)。 內(nèi)容可以安排會標設(shè)計、 籃球漫畫、 籃球攝影、 籃球電腦小報、班級籃球黑板報、籃球征文、籃球?qū)氊惱怖碴?、球操表演等等?讓所全體學(xué)生都參與活動， 促進學(xué)生對籃球的熱愛和對籃球文化的理解， 以及籃 球魅力對人生的影響。5 、挖掘籃球內(nèi)涵，拓展學(xué)科之間的聯(lián)系，提煉籃球精華。要把籃球與學(xué)科 教學(xué)有機結(jié)合： 語文師生們可以盡情地交流著籃球的無限魅力， 讓他

17、們的筆 下誕生出許多真情實感的籃球情景故事； 數(shù)學(xué)可以結(jié)合籃球知識和原理， 引 導(dǎo)學(xué)生積極開動小腦筋， 設(shè)計與籃球有關(guān)的數(shù)學(xué)題和籃球的游戲， 讓學(xué)生感受到： 數(shù)學(xué)與籃球的整合是智慧與技能的最佳組合； 英語可以開展 “快樂英語、 激 情籃球”活動，讓學(xué)生在快樂的籃球活動中不知不覺就學(xué)會了英語； 音樂“籃 球操” 在美妙的樂曲中舞動起來， 激起了我們愛球的熱情等等， 籃球與各學(xué)科之 間的融合與滲透， 既可以讓學(xué)生感受趣味籃球、 精彩籃球、 魅力籃球， 更是籃球 文化與文化籃球的交融與升華?。ㄈ╅_發(fā)校本課程，普及籃球基礎(chǔ)教學(xué)1、開發(fā)籃球校本課程。 學(xué)校將根據(jù)國家課程計劃，結(jié)合體育教育的實際設(shè) 置學(xué)

18、?；@球教育的課程， 規(guī)劃學(xué)校體育課程設(shè)置時將充分考慮身體運動智能的開 發(fā)。（ 1）基礎(chǔ)型課程：介紹籃球的基本常識，以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力和對籃 球的興趣培訓(xùn)為重點。（ 2）拓展型課程：不斷地優(yōu)化拓展型課程，準備開設(shè)有 籃球特色的籃球發(fā)展史、 籃球精神、 籃球與文化等課程，從特色興 趣班向課堂教學(xué)班滲透。2、抓好籃球基礎(chǔ)教學(xué)。（1）全體教師要形成共識籃球是一門科學(xué)?；@球的制作材料、結(jié)構(gòu)， 籃球的運動原理、 運動與體能的關(guān)系 , 一個小小的籃球， 蘊含著許多科學(xué)知識。 一次次漂亮的進球讓大家享受到籃球的美， 但是一次次精確的進球背后， 蘊含了 許多科學(xué)道理。 籃球入籃的角度大有講究： 只有 38度

19、至 45 度的入籃角度才是最 佳角度；三分球的出手角度也有說法 , 籃球， 給我們提供了一個欣賞體育的新 視角，籃球既是一門校本課程，更是一門科學(xué)。（2）利用體育課、體育活動課、晨間活動等時間進行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動。 將陽光體育活動的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以籃球運動為主的體育活動。在教學(xué)中，要實施“成功教學(xué)” 、“分層教學(xué)” ，讓學(xué)生獲取成功； 還要實施“降 低要求”的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗成功。 對于一些能力差或心理、 生理上的原因， 不能順利獲得成功的學(xué)生，可根據(jù)情況降低要求，使他們也獲得成功。（3）建立評價機制，強化學(xué)生考評。體育教師對學(xué)生的籃球知識、技能的 掌握情況， 按年級不同學(xué)生

20、應(yīng)掌握的有關(guān)技能、 身體狀況，期末分等級記入學(xué)生 成長手冊中。3、抓好班級籃球隊建設(shè)。 （1）3到 6年級各班成立男女籃球隊， 10男 10 女。（ 2）各班要利用課余時間組織球隊開展活動，班主任老師做好分組、輔導(dǎo) 和組織活動等工作， 各班通過籃球活動，使籃球運動員具有一定的籃球基本技術(shù)， 能欣賞各種籃球比賽，并能加以適當(dāng)?shù)狞c評。4、舉行“ TXBA周”活動。（1為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生 更多的比賽機會，每學(xué)期學(xué)校將舉行年級籃球比賽特色周活動，以年級為單位， 組織籃球聯(lián)賽活動，由三、四、五、六年級各班組織訓(xùn)練參加，五六年級比賽的 項目為五對五全場比賽； 三四年級比賽的項目為三對三半

21、場比賽； 一二年級比賽 項目為行進間過障礙運球比賽。（ 2）為了突顯學(xué)?；@球教育活動，展示學(xué)?；@ 球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。 如籃球運動動員大會、 學(xué)生籃球才藝展示、 年級全明星對抗賽、 教工籃球賽、 師 生籃球交流、各種榮譽陳列、籃球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進等。 以促進學(xué)?；@球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。（四）加強社團活動，提高籃球運動水平1、學(xué)校成立校級籃球社團。選拔興趣愛好濃厚的球藝水平較高的學(xué)生進入 學(xué)?；@球社團， 利用體育活動時間開展訓(xùn)練， 每周訓(xùn)練時間不少于 5 課時，嚴格 管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實

22、到?；@球隊中。2、學(xué)校成立男、女籃球隊，每天利用晨練時間堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂 好訓(xùn)練計劃， 做好訓(xùn)練記錄， 及時探討研究訓(xùn)練情況， 提高訓(xùn)練質(zhì)量。 建好運動 員檔案，保證資料的完整性。3、搞好學(xué)?；@球隊的梯隊建設(shè)，成立學(xué)?；@球二隊，主要由三、四、五年 級的學(xué)生組成。 著重抓好隊員的身體素質(zhì)、 基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練， 為進入校 籃球一隊做好準備。4、?；@球社團學(xué)生優(yōu)先選用為校隊隊員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。 對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、 優(yōu)秀隊員的評選資格， 取消參加?；@球聯(lián) 賽的資格。5、從生源入手提高籃球隊伍實力。對于確有良好的籃球技術(shù)或潛力的轉(zhuǎn)學(xué) 學(xué)生，經(jīng)學(xué)校考核通過， 可

23、適當(dāng)放寬入學(xué)要求， 同時聯(lián)系上一級學(xué)校， 做好優(yōu)秀 籃球隊員的推薦和優(yōu)先錄取工作。6、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn) 術(shù)素養(yǎng)。 認真組織參加各級各類的籃球比賽， 做好比賽的一切事務(wù)， 力爭取得較 好的成績。四、保障機制：1、提高教練員的專業(yè)水平。學(xué)?；@球特色能否得到發(fā)展，教練員是關(guān)鍵。 因此，提高專職體育教師和教練的專業(yè)水平成了最關(guān)鍵的問題， 為此，學(xué)校將努 力提升教練員的專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)。 一是成立籃球教研組， 每學(xué)期制訂訓(xùn)練 計劃，定期開展交流討論； 二是積極組織開展專業(yè)培訓(xùn)， 盡快提升體育教師的綜 合素質(zhì)； 三是要邀請籃球?qū)I(yè)行家來校指導(dǎo)引領(lǐng)， 提高教

24、師的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)； 四 是要做好全員培訓(xùn)工作， 努力提高全體教師籃球運動水平， 特別是班主任的輔導(dǎo) 學(xué)生籃球運動的能力。2、完善教師獎勵性績效工資分配方案，促進教師隊伍健康發(fā)展，激勵教師 為創(chuàng)建籃球特色學(xué)校多作貢獻。3、開展教育科研活動，一是建立籃球特色的課題組，以科研來提升籃球特 色教育的質(zhì)量； 二是鼓勵每一位籃球教練員積極參與課題研究， 以提高自己所帶 梯隊的訓(xùn)練水平； 三是對于各教練員所研究的課題， 學(xué)校將撥出一定的資金給予 保障。4、堅持科學(xué)管理。一是不斷研究籃球特色教育工作，結(jié)合實際，進一步完 善各項規(guī)章制度； 二是建立和諧、 合作的教練關(guān)系； 三是建立健全合理的考評制 度，對于帶出

25、好成績的教練員給予獎勵。5、加大資金投入， 改善經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)。 力爭三年內(nèi)， 完成學(xué)校操場的改建、 球場修繕、增添籃球架等， 確保每年籃球訓(xùn)練費活動費的使用， 力爭逐年提升（若 學(xué)校異地，努力爭取建造室內(nèi)籃球訓(xùn)練館）。6、加強宣傳，通過家長會議、學(xué)校開放日活動，向家長宣傳創(chuàng)建籃球特色 學(xué)校的意義，贏得絕大部分學(xué)生的家長大力支持， 同時要做好創(chuàng)建宣傳輻射工作， 努力爭取社區(qū)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的配合與資助。信誼小學(xué)“籃球文化”特色學(xué)校創(chuàng)建方案中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育' 轉(zhuǎn)向全面提高民族素質(zhì)的軌道， 面向全體學(xué)生， 全面提高學(xué)生的思想 道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體

26、心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！?我校自新課程改革以來，堅持全面貫徹黨的 教育方針，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，扎實開展新課程實驗， 努力構(gòu)建以德育為核心、 以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本、 以科技創(chuàng)新教育 為特色的素質(zhì)教育辦學(xué)目標。 為打造精品， 爭創(chuàng)特色，豐富校園文化 內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校確定籃球運動作為特色創(chuàng)建項目，根 據(jù)上級有關(guān)文件精神，特制定信誼小學(xué)“籃球文化”特色學(xué)校創(chuàng)建 方案。一、創(chuàng)建背景（一）、當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境黨和國家關(guān)心青少年， 希望他們健康成長， 全面發(fā)展，提出克服 片面追求升學(xué)率的弊端， 努力把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育， 使學(xué)生全 面發(fā)展，成為建設(shè)祖國

27、的棟梁之才。 在學(xué)校教學(xué)中，發(fā)展“陽光體育”， “體藝 2+1”等，都是學(xué)校全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量的一些 重要措施。為全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會需求的新型人才， 同時也給學(xué)生提供一個各展其能的平臺， 結(jié)合我?，F(xiàn)有情況， 進行創(chuàng) 建“籃球文化”特色辦學(xué)的大膽嘗試。 并以籃球為龍頭， 帶動各項工 作的全面發(fā)展。（二）、創(chuàng)建優(yōu)勢1、擁有一流的特色校園環(huán)境。 2004年 8月，新校舍落成，占地 面積22000 ，建筑面積14547 ，綠地率達35.9%,有250米環(huán)形 塑膠跑道，2027川的風(fēng)雨操場，3個籃球場，1個排球場，1個足球 場, 6 個羽毛球場,有多功能階梯教室,一到六年級每班

28、都有多媒體 設(shè)備。干凈、優(yōu)美、舒心的校園環(huán)境為教育教學(xué)搭建了良好的平臺, 也為廣大師生提供了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。2 、擁有一流的特色硬件配置。校內(nèi) 1 個室內(nèi)籃球場， 2 個室外 籃球場為特色項目的創(chuàng)建提供了設(shè)施保障。 無論刮風(fēng)下雨， 都能進行 常規(guī)訓(xùn)練。 250 米的環(huán)形塑膠跑道和風(fēng)雨操場，也為學(xué)生的日常訓(xùn)練 提供便利，更為開展全校性的特色活動提供保障。3、擁有較好的特色教師隊伍。學(xué)校堅信“教師的素質(zhì)關(guān)系著教 育的品質(zhì)和人才的質(zhì)量，高質(zhì)量的教師是造就高質(zhì)量人才的前提”。 為此， 本學(xué)期引進了一位有籃球?qū)ｉL的體育專職教師， 加上原先一直 從事體育教育的老教師，一老帶一新，為籃球教育的實施提供保

29、障。二、創(chuàng)建目標（一）、長遠目標：通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，營造具有體藝特色的 濃厚的校園文化環(huán)境， 增強學(xué)生身心健康和實踐能力、協(xié)作精神，使 學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處、 學(xué)會合作、學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生 的進取意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、團結(jié)協(xié)作精神， 提高學(xué)生的人文素 養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。（二）、中期目標：通過“籃球?qū)W?！钡奶厣珓?chuàng)建，營造具有濃 厚的體育特色的校園文化環(huán)境， 制定出適合特色學(xué)校的管理制度和運 行機制。把籃球作為學(xué)校的一種新的發(fā)展， 把健康向上、 團結(jié)協(xié)作進 取精神態(tài)度融入到各科教學(xué)中和學(xué)生的生活實際中去。 促進學(xué)生整體 素質(zhì)的提高，促進學(xué)生健康成長。做到人人學(xué)會打籃球、 班班擁有

30、籃 球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周。（三）、近期目標：立足籃球特色，推進素質(zhì)教育。把籃球教學(xué) 融合到體育課中。加強?；@球隊、班級籃球小組的建設(shè)， 根據(jù)籃球特 色要求做好校園、班級的環(huán)境布置，營造積極向上的籃球氛圍。三、創(chuàng)建“籃球文化”特色學(xué)校的途徑以及方法（一）加強籃球特色創(chuàng)建的組織管理學(xué)校成立以校長為組長，各室領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的籃球特色 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)籃球特色的規(guī)劃和實施。姓名職務(wù)職責(zé)分工組長葉輝校長全面領(lǐng)導(dǎo)籃球特色創(chuàng)建工作。成洪梅奮教導(dǎo)主任安排籃球特色的普及教學(xué)工作。楊靜紅教科室主任指導(dǎo)籃球特色的教育科研工作。周國強總務(wù)主任具體負責(zé)籃球特色的后勤保障。傅麟大隊輔導(dǎo)員負責(zé)籃球群體活動。陳超籃球總教練具體負責(zé)籃球訓(xùn)練競技工作。員體育教師具體組織籃球教學(xué)工作。（二）各項主題活動安排：1、建設(shè)以籃球運動為主題的校園文化，營造濃厚的籃球運動氛 圍：（1） 、成立班級籃球興趣小組，設(shè)置班級“籃球角”；（2）、定期舉辦籃球講座，廣泛宣傳、普及籃球