人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷12

1、專業(yè)學(xué)習(xí)資料平臺(tái)網(wǎng)資源人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試時(shí)間：90分鐘 分值：100分 一、 填空（每空1分，計(jì)25分）：1.已知4a=5b,那么a:b=( : )。2.已知兩個(gè)素?cái)?shù)的和是15,則這兩個(gè)素?cái)?shù)的積是( )。3.從早上8：20到8：50，分針轉(zhuǎn)過(guò)（ ）度。4.一根木棒長(zhǎng)24分米，要鋸成6分米長(zhǎng)的小段，每鋸一次要3分鐘，鋸?fù)暌欢涡菹?分鐘，全部鋸?fù)晷枰? ) 分鐘。5.一根長(zhǎng)4m的圓柱形木料截成4段，表面積增加301.44cm2,則這根木料的體積是( )dm3。(結(jié)果保留整數(shù))6.已知六(2)班女生人數(shù)是男生的，女生比男生少( )%；女生占全班人數(shù)的( )%。7.湖濱新城為了改善各校

2、師生的就餐環(huán)境，為某校擴(kuò)建一座餐廳，原計(jì)劃投資200萬(wàn)元，實(shí)際用了190萬(wàn)元，這樣節(jié)約了（ ）%。8.一個(gè)平底鍋一次最多只能烤2塊圓餅，已知烤一面需要5分鐘，烤3塊這樣的圓餅最少需要（ ）分鐘。（每一塊圓餅兩面都要烤）。二、選擇（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里，每題2分，計(jì)10分）：1.下列圖形中,對(duì)稱軸最多的是( )。 A正方形 B 圓 C 等邊三角形 D長(zhǎng)方形 2.一種圓珠筆的單價(jià)一定,購(gòu)買(mǎi)的支數(shù)與所需錢(qián)數(shù)( ) 。車(chē)費(fèi)(20%)文具(10%)其它(30%)餐費(fèi)(40%) A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例3.周敏一月各項(xiàng)消費(fèi)情況如圖所示，下面說(shuō)法正確的是( )。A從圖中可以看出各項(xiàng)消費(fèi)

3、數(shù)額； B從圖中可以看出總消費(fèi)數(shù)額； C從圖中可以看出餐費(fèi)是40%元； D從圖中可以看出車(chē)費(fèi)占總消費(fèi)額的40%，且在各項(xiàng)消費(fèi)中最多。4.一個(gè)長(zhǎng)方形紙條，對(duì)折三次后是原來(lái)的（ ）。A B C D5.兩根長(zhǎng)15厘米和18厘米的小棒，截成同樣長(zhǎng)的小段，且沒(méi)有剩余，每段最長(zhǎng)（ ）厘米，一共可以截成（ ）段。 A 5 ， 9 B 3 ， 11 C 6 ， 8三、判斷（正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“×” ，每題1分，計(jì)5分）：1.一根小棒截去，還剩下40%分米。 ( )2.湖濱新區(qū)某校六（2）班今年植樹(shù)節(jié)共植樹(shù)98棵，全部成活，成活率是98%。( )3.長(zhǎng)方形、正方形和圓的周長(zhǎng)相等，那么圓的面

4、積一定最大。（ ） 4. 圓錐體積是圓柱體積的。（ ）5.一件上衣先降價(jià)15%，再提價(jià)15%，價(jià)格不變。( )4、 計(jì)算（32分）：1. 直接寫(xiě)得數(shù)（每題1分，計(jì)8分）：×1.6 ×02÷0.1 9.821.25×0.8÷37.5%32.1140%2.解方程（每題3分，計(jì)12分）：3x-0.5=1.6 X：=12： 4 3 = 6 3.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(每題3分，計(jì)12分）： 40×(1)3.6()×48 8.5×3.785×0.635、 實(shí)踐操作（第1、2題每題3分，第3題4分，計(jì)10分）：1.畫(huà)出和圖中

5、平行四邊形面積相等的三角形、長(zhǎng)方形、梯形(圖中網(wǎng)格邊長(zhǎng)為1cm)。2.把下列五邊形按要求進(jìn)行分割。3. AB表示曉店鎮(zhèn)的一條街道，P點(diǎn)表示周莊村，為了方便周莊村村民的出行，現(xiàn)在要從周莊村鋪一條柏油路通向街道AB，問(wèn)：（1） 怎么鋪?zhàn)罟?jié)省人力、物力和財(cái)力？（畫(huà)圖表示這條柏油路）（2） 已知這幅圖的比例尺是1：80000，這條柏油路實(shí)際多少米？ 六、解決問(wèn)題（每題4分，計(jì)24分）：1.湖濱新城某小學(xué)五年級(jí)男、女生人數(shù)的比是5:4，男生比女生多12人，女生有多少人？2. 一本書(shū)看了一部分后還剩160頁(yè)，剩下的頁(yè)數(shù)比這本書(shū)的少20頁(yè)，這本書(shū)多少頁(yè)？（用方程解）3. 一人把一只羊拴在一塊邊長(zhǎng)4米的正方形

6、草地上，為了使羊吃草盡可能的多，但又不能走出這塊草地，（可以畫(huà)圖表示，也可以描述，能表達(dá)意思即可）？最終有多少平方米的草羊吃不到？ 4.雞和兔放在一只籠子里，上有12個(gè)頭，下有40只腳。籠中有雞兔各多少只？4. 有一筐桃，第一次吃去一半少1個(gè)，第二次又吃去余下的一半，還剩3個(gè)。原來(lái)這一筐蘋(píng)果有多少個(gè)？6.兩個(gè)城市間有一條河，一艘輪船在兩個(gè)城市間航行，順流需要6小時(shí)，逆流要8小時(shí)，水流速度為每小時(shí)2.5千米，求船在靜水中的速度。附加題（得分不加入總分）：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算（每題10分，計(jì)20分）：11111×6666677778×33333 0.90.990.9990.99990

7、.99999 參考答案：一、填空（每空2分，計(jì)18分）：1. 5 4 考查比例的基本性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。2. 26考查素?cái)?shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。3. 180考查角和行程問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。4. 15 考查植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。5. 20考查圓柱的體積計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的理解和靈活應(yīng)用能力。6. 20 44.4考查稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。7. 5考查稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。8. 15本題屬于拓展題，考查統(tǒng)籌方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。二、選擇（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里，每題2分，計(jì)10分）：1. B考查軸對(duì)稱的知識(shí)。2. B考查正比

8、例的意義。3. D考查扇形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用。4. C 考查分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際應(yīng)用。5. B 考查最大公因數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。三、判斷（正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“×” ，每題1分，計(jì)5分）：1.×考查百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)表示“分率”，而不能表示“數(shù)量”，因而后面不能加單位。2. ×考查百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，成活率最多是100% ，而不能超過(guò)100% 。3. 考查“在所有封閉圖形中，當(dāng)周長(zhǎng)一定時(shí)，圓的面積最大”這一規(guī)律。4. ×考查圓柱體積和圓錐體積之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的辨別和理解能力。5. ×考查稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)

9、用。四、計(jì)算（32分）：1.直接寫(xiě)得數(shù)（每題1分，計(jì)8分）：1.2 0 20 11.81 1 2 0.7考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等的簡(jiǎn)單計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生口算能力。2.解方程（每題3分，計(jì)12分）：0.7 24 20 8 考查方程的解法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(每題3分，計(jì)12分）： 40×(1)3.6(-)×48=40-40×+3.6 =48×+48×-48×=40-25+3.6 =32+12-44=18.6 =0第1、2題考查乘法分配律在簡(jiǎn)算中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 8.5×3.785×0.63=

10、+-(+) =8.5×3.78.5×6.3=1-1 =8.5×(3.7+6.3)=0 =85第3、4題考查轉(zhuǎn)化策略在計(jì)算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。6、 實(shí)踐操作（第1、2題每題3分，第3題5分，計(jì)11分）：1. 略考查平行四邊形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形的面積，以及它們面積之間的相互轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2. 略考查學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。3. 略（1） 考查垂線的性質(zhì)：“垂線段最短”及其畫(huà)法；（2） 考查比例尺的意義和應(yīng)用比例尺和圖上距離（測(cè)量），求實(shí)際距離，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際能力。六、解決問(wèn)題（每題4分，計(jì)24分）：1.方法一：12&#

11、247;（5-4）=12人 12×4=48人 答：略 方法二：設(shè)女生有4x人，那么男生有5x人。 5x-4x=12 X=12 4x=4×12=48 答：略考查按比例分配在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。2. 解：設(shè)這本書(shū)有x頁(yè)。 x-20=160 X=270 答：略考查稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。3. 4×4-3.14 ×（4÷2）2 =3.44m2 答：羊應(yīng)栓在這塊正方形草地的對(duì)角線的交點(diǎn)處。最終有3.44m2的草羊吃不到。考查“在正方形中畫(huà)最大圓，圓的直徑就是正方形的邊長(zhǎng)”的規(guī)律，以及“圓和正方形組成的組合圖形面積的求法”

12、，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和綜合應(yīng)用能力。 4. 解：假設(shè)12只全是雞。 12×2=24只 40-24=16只 兔：16÷（4-2）=8只 雞：12-8=4只答：略考查應(yīng)用“假設(shè)的策略”解決“雞兔同籠問(wèn)題”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。5.（3×2-1）×2=10（個(gè)） 答：略考查倒推的策略在實(shí)際生活中的應(yīng)用。6. 解：設(shè)船在靜水中的速度是x千米/時(shí)。 6（x+2.5）=8(x-2.5) X=17.5 答：略本題是拓展題，屬于行程類(lèi)問(wèn)題，主要考查順?biāo)?、逆水速和水流速之間的關(guān)系。附加題（得分不加入總分）：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算（每題10分，計(jì)20分）：11111×6666677778×33333 0.90.990.9990.99990.99999 =22222&#