16.烏鴉喝水（同步練習及解析）_語文S版（2018年最新）一年級語文上冊

1、【精品】一年級上語文同步備課資料包同步練習及解析一般說來 ,“教師概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 語文S版(2019)其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣

2、,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 16.烏鴉喝水死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和根底。 一、讀一讀 ,

3、寫一寫。shng w bn 升 烏 辦 sh sh k石 是 可參考答案：升、烏、辦、石、是、可解析：此題主要考查學生對生字的熟悉程度,書寫時注意字的占格和筆順。在寫字時學生要注意坐姿端正 ,把字寫標準 ,寫漂亮。二、讀拼音 ,寫詞語。k sh sh tou bn f zho do x du w y參考答案：可是、石頭、方法、找到、許多、烏鴉解析：此題考查學生正確、標準書寫漢字的能力。三、選擇加點字的正確讀音。 摸著m m 夜鶯yng yng 沉重chn shn 教誨hu hu 嗓子(sng shng) 說啥 (s sh)參考答案：m yng chn hu sng sh四、比一比、再組詞。升

4、烏 辦 是 開 鳥 力 足 參考答案：升上升 烏烏鴉 辦方法 是是的開開放 鳥小鳥 力出力 足足球解析：形近字的考查。注意形近字組詞時 ,可根據字形推斷意思來組詞。五、選擇關聯詞填空。即使也 不是而是 雖然但是 1.從他的眼睛里表示出來的 憤怒 悲哀。2. 鯨的體形像魚 , 它不屬于魚類。3. 困難再多 ,他 會完成這項任務。1.參考答案：不是而是解析：由兩個并列組合而成的句子 ,表達相關的幾件事情 ,或說明相關的幾種情況 ,分句之間沒有主次之分 ,所以用“不是而是2.參考答案：雖然但是解析：這句話前一個分句說了一個意思 ,后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來 ,而是作了一個轉折 ,說出的

5、意思 ,和前一個分句完全相反或相對。應該用“雖然但是3.參考答案：即使也解析：這句話句子前面一局部介紹一種假設情況 ,后面一局部是假設的情況實現后要產生的結果 ,是假設關系 ,所以用“即使也六、讀一讀 ,用加點詞語說一句話。1烏鴉把小石子二一顆一顆地銜起來 ,放到瓶子里。2瓶子里的水漸漸升高 ,烏鴉就喝著水了。參考答案：1麗麗把珍珠一顆一顆放到盒子里。2秋天到了 ,樹葉都漸漸地變黃了。七、排列順序。 它先表演跳舞 ,兩臂向上伸著 ,一個勁地旋轉。 最后它還表演了走鐵杠 ,走幾步滑一下 ,真逗人喜愛！ 接著它又表演了翻跟頭 ,動作可靈活啦！ 小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 一只小猴子在臺上表

6、演節(jié)目。參考答案：2 4 3 5 1解析：這是一道句子排序題。排列句子時 ,應首先整體感知一下語段的內容 ,并從中找到關鍵性的詞語 ,根據這些有標志性的語句 ,確定哪個句子可以在最前 ,哪個句子不能在最前 ,哪幾個句子必須相連。仔細閱讀句子 ,首先是“一只小猴子在臺上表演節(jié)目 ,然后是“它先表演跳舞 ,兩臂向上伸著 ,一個勁地旋轉 ,后面是“接著它又表演了翻跟頭 ,動作可靈活啦 ,再后面是“最后它還表演了走鐵杠 ,走幾步滑一下 ,真逗人喜愛 ,最后是“小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。按照順序依次是：24351八、閱讀理解。大象的朋友森林里有一頭大象 ,吃過午飯 ,在河邊散步 。四只蝸牛悄悄地

7、爬到大象的四條像柱子般的大腿上 ,對大象說：“象哥哥 ,帶我們去看外面的風景吧！大象容許了：“好啊 ,你們站穩(wěn)了！兩只蝴蝶悄悄地飛到大象的兩只像蒲扇的大耳朵上 ,對大象說：“象哥哥 ,帶我們去看外面的風景吧！大象容許了：“好啊 ,你們站穩(wěn)了！一只瓢蟲悄悄地飛到大象的那條像棍子般的長鼻子上 ,對大象說：“象哥哥 ,帶我們去看外面的風景吧！大象容許了好啊 ,你可站穩(wěn)了大象慢慢地走著步子踏得輕輕的嗬 ,大象的四條腿上停著四只蝸牛 ,像四個好看的鈴鐺。大象的大耳朵上停著兩只蝴蝶 ,像兩個美麗的蝴蝶結。大象的長鼻子上停著一只瓢蟲 ,像一顆紅寶石。這是大象身上多好的飾物?。〈笙蟆鞍舌舌刈咧?,好開心喲

8、！大家知道 ,只有心靈美的人 ,才配佩戴這樣美麗的飾物！1.短文共有 自然段。2.寫出下面詞語的近義詞和反義詞。美麗近義詞： 反義詞： 3.請你在括號里填上適宜的量詞。 兩 大象 四 大腿 一 寶石 一 耳朵4.請給下面的句子填上適宜的標點。 1大象容許了好啊 ,你可站穩(wěn)了 2大象慢慢地走著步子踏得輕輕的5.寫出文中描寫聲音的詞語。_ 6.用“_從文中畫出一個比喻句。1.參考答案：6解析：考查對段落結構的分析能力。2.參考答案：漂亮 丑陋解析：對詞語近義詞、反義詞的考察。3.參考答案：頭 條 顆只解析：對量詞應用的考查。4.參考答案：大象容許了：“好啊 ,你可站穩(wěn)了！大象慢慢地走著 ,步子踏得輕輕的。5.參考答