浙江寧波至誠高中2015屆高三4月高考模擬試卷(理綜化學(xué)卷)

1、2015年高考理科綜合模擬試卷（化學(xué)部分）雙向明細(xì)表第一部分選擇題：共7題，每小題6分共42分。來源題號分值預(yù)期難度內(nèi)容知識點測量目標(biāo)記憶理解分析理解綜合原創(chuàng)題76易STES內(nèi)容、考查學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)原創(chuàng)題86中實驗化學(xué)中實驗基本操作原創(chuàng)題96中元素周期律、化合物知識原創(chuàng)題106易有機物命名、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)原創(chuàng)題116較難電化學(xué)應(yīng)用原創(chuàng)題126較難水溶液中的離子平衡余姚市高三理綜模擬改變136較難離子反應(yīng)、離子共存第二部分解答題：共4題，共58分。來源題號分值預(yù)期難度內(nèi)容知識點測量目標(biāo)記憶理解分析理解綜合金麗衢十二校改編610中有機推斷、有機綜合溫州一模改編718較難無機推斷，化合物知識綜合應(yīng)用原創(chuàng)題

2、814較難能量變化、化學(xué)平衡的綜合應(yīng)用麗水一模改變916中化學(xué)實驗綜合應(yīng)用浙江寧波至誠高中2015屆高三4月高考模擬試卷(理綜化學(xué)卷) 本卷滿分100分 考試時間50分鐘（相對原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Cu 64 Fe 56 S 32 ）一、選擇題：（每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每小題6分，共42分）7. （原創(chuàng)題）下列說法不正確的是A利用二氧化碳制造全降解塑料，可以緩解溫室效應(yīng)B用電化學(xué)方法可在常溫常壓條件下合成氨，也可以用電解法精煉銅C檢測NaClO、KMnO4等具有強氧化性物質(zhì)溶液的PH時，最好選用PH計D

3、纖維素經(jīng)水解、發(fā)酵后可制得乙醇和少量甲醇，所得乙醇和甲醇的熱值相同命題意圖：本題考查的相關(guān)知識內(nèi)涉及生活中的化學(xué)物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生注重理論聯(lián)系實際的能力培養(yǎng)，認(rèn)識到化學(xué)是一門與生活、生產(chǎn)密切聯(lián)系的學(xué)科、運用化學(xué)知識解決和解釋實際問題。8. （原創(chuàng)題）下列化學(xué)實驗事實及其解釋正確的是A將飽和氯水滴到淀粉碘化鉀試紙上，如果試紙先變藍(lán)后變白，說明氯氣具有氧化性和漂白性B向Na2S2O3稀溶液中加入稀硫酸，發(fā)生如下反應(yīng)：S2O32+2H+=SO2+S+H2O，利用產(chǎn)生渾濁的快慢或產(chǎn)生氣泡的快慢可以測定該反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)速率。C乙酸乙酯中少量乙醇雜質(zhì)可加水除去，其原理與溴水中加四氯化碳萃取溴類似D將S

4、O2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱褪色后的溶液，恢復(fù)紅色，說明亞硫酸不穩(wěn)定命題意圖：本題考查實驗基礎(chǔ)知識和基本操作，引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真做好化學(xué)實驗，引導(dǎo)教學(xué)中要重視實驗教學(xué)，重視實驗的操作。9. （原創(chuàng)題）五種短周期元素的某些性質(zhì)如下所示，有關(guān)說法不正確的是元素元素的相關(guān)信息A最高價氧化物對應(yīng)的水化物（甲）能與其氣態(tài)氫化物（乙）反應(yīng)生成鹽B原子的M電子層上有3個電子C在短周期元素中，其原子半徑最大D其最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍，且低價氧化物能與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成D的單質(zhì)和H2OE元素最高價正價與最低負(fù)價的代數(shù)和為6AA的氣態(tài)氫化物具有還原性，常溫下，該氫化物水溶液的PH7BC單質(zhì)在氧氣中燃

5、燒后的產(chǎn)物中陰陽離子個數(shù)之比為1:2C有B和E所形成的化合物中存在離子鍵，屬于離子晶體DC與D可形成不同原子個數(shù)比的化合物命題意圖：考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識。在理解所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合運用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。10. （原創(chuàng)題）下列說法正確的是A的系統(tǒng)命名是3,4-二甲基己烷B是有單體CH2=CH-CH3和CH2=CN發(fā)生加聚反應(yīng)而得到的C等質(zhì)量的甲醛和乳酸CH3CH（OH）COOH完全燃燒消耗的氧氣不相等，但生成水的質(zhì)量相等D分析反應(yīng)：，由于該反應(yīng)生成了不飽和化合物（含碳氧雙鍵）和小分子，因此該反應(yīng)屬于消去反應(yīng)命題意圖：本題重點考查考生對常見有機物相關(guān)知識

6、的掌握情況，意在考查考生對物質(zhì)所含官能團(tuán)性質(zhì)、有機物命名、有機物結(jié)構(gòu)等知識的掌握情況。11.（原創(chuàng)題）鈉硫電池以熔融金屬鈉、熔融硫和多硫化鈉（Na2Sx）分別作為兩個電極的反應(yīng)物，固體Al2O3陶瓷（可傳導(dǎo)Na+）為電解質(zhì)，其反應(yīng)原理如下圖所示：物質(zhì)NaSAl2O3熔點/97.81152050沸點/892444.62980下列說法不正確的是A放電時，電極A為負(fù)極B根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請你判斷該電池工作的適宜溫度應(yīng)控制在3502050C放電時，Na+的移動方向為從電極A到電極BD充電時，總反應(yīng)為Na2Sx = 2Na + xS（3x5），則陽極的電極反應(yīng)式為Sx2- - 2e-=xS命題意圖：考查電化

7、學(xué)知識。在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、讀圖、類推或計算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。12. （原創(chuàng)題）亞氯酸鈉是一種高效氧化劑漂白劑，主要用于 棉紡、亞麻、紙漿等漂白亞氯酸鈉（NaClO2）在溶液中可生成ClO2、HClO2、ClO2-、Cl- 等，其中HClO2和ClO2都具有漂白作用，但ClO2是有毒氣體。經(jīng)測定，25時各組分含量隨pH變化情況如圖所示（Cl-沒有畫出）。則下列分析錯誤的是A亞硫酸鈉在堿性條件下較穩(wěn)定B25時，HClO2的電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka=10-6C使用該漂白劑的最佳pH為3D25時，同濃度的HClO2溶液和Na

8、ClO2溶液等體積混合，混合溶液中有則c(HClO2)+ 2c(H+)=c(ClO2-)+ 2c(OH-)命題意圖：考查化學(xué)溶液中的離子反應(yīng)知識。在理解所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖像運用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。13（余姚市高三理綜模擬改變）某試液中只可能含有K、NH4、Fe2、Al3、Cl、SO42、CO32、AlO2 中的若干種離子，離子濃度均為0.1 molL1。某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：下列說法正確的是 A無法確定原試液中是否含有Al3、Cl B濾液X中大量存在的陽離子有NH4、Fe2和Ba2 C無法確定沉淀C的成分 D原溶液中存在的離子為NH4、Fe

9、2、Cl、SO42 命題意圖：本題考查離子推斷的知識，結(jié)合元素化合物的性質(zhì)和圖像分析進(jìn)行離子及物質(zhì)的推斷，意在考查考生對經(jīng)典物質(zhì)檢驗方法的掌握。26（10分）(金麗衢十二校2014學(xué)年高三第二次聯(lián)考改變)有A、B、C三種有機物，結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示，試回答有關(guān)問題：（1）A與C的關(guān)系為 。（2）AB的反應(yīng)類型為 。（3）BC的化學(xué)方程式為 。（4）1mol A與足量H2發(fā)生反應(yīng)，最多消耗 mol H2；A經(jīng)加聚反應(yīng)所得聚合物的結(jié)構(gòu)簡式為 ?！久}意圖】本題主要考查必修2中的有機化學(xué)知識，主要涉及官能團(tuán)名稱、有機物的同分異構(gòu)、物質(zhì)燃燒的計算等，意在考查考生分析問題、解決問題的能力。第27題圖27.

10、（18分）（2015年溫州一模理綜卷改變）I.A、B、C、D、E、F 是短周期元素組成的中學(xué)常見的物質(zhì)， 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件略去）：（1）若所有轉(zhuǎn)化都是非氧化還原反應(yīng)，B、D、E含有同種金屬元素，F(xiàn)為強堿（部分產(chǎn)物略去）則A+BC+D的離子反應(yīng)式為 ，C為同周期元素構(gòu)成的1:1型化合物，則C的電子式為 。（2）若A、D、F 為單質(zhì)，B、C、E為化合物，B為兩種非金屬元素所組成的化合物，則E的化學(xué)式為 ， A + BC+D的化學(xué)方程式為 。II甲、乙都是二元固體化合物，將32g的粉末加入足量濃硝酸并加熱，完全溶解得藍(lán)色溶液，向該溶液中加入足量Ba(NO3)2溶液，過濾、洗滌、干

11、燥得沉淀46.6g；濾液中再滴加NaOH溶液，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。含乙的礦石自然界中儲量較多，稱取一定量的乙，加入稀鹽酸使其完全溶解，溶液分為A、B兩等分，向A中加入足量NaOH溶液，過濾、洗滌、灼燒得到紅棕色固體28g，經(jīng)分析乙與紅棕色固體組成元素相同，向B中加入8.0g銅粉充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體1.6g。（1）寫出構(gòu)成甲的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ，32g甲在足量濃硝酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 。（2）乙的化學(xué)式 ；稀硫酸溶解乙的化學(xué)方程式 。（3）將甲在足量氧氣中充分灼燒的氣體產(chǎn)物通入一定量A溶液中，該反應(yīng)的離子方程式為 ，設(shè)計實驗證明此步反應(yīng)后的溶液中金屬元素的化合價 。命題意圖：考查無機

12、推斷。在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，在知識上涉及物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素化合物知識、以及化學(xué)方程式書寫等知識。28.（14分）（原創(chuàng)題）氨可用于制取氨水、液氮、氮肥（尿素、碳銨等）、硝酸、銨鹽、純堿等，因此被廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥、制藥、合成纖維、塑料等行業(yè)中，最重要的化工產(chǎn)品之一。（1）以甲烷為原料可制得合成氨氣用的氫氣。圖1是一定溫度、壓強下，CH4（g）與H2O（g）反應(yīng)生成CO（g）和1 mol H2（g）的能量變化示意圖，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ；（H用E1、E2、E3表示）。（2）CO可使合成氨的催化劑中毒而失去活性，因此工業(yè)上常用乙酸二氨合銅（I）溶液來吸收原

13、料氣體中的CO，反應(yīng)原理：Cu(NH3)2CH3COO（l）+ CO（g）+NH3(g) Cu(NH3)3 CH3COOCO(l) H0,吸收后的乙酸銅氨溶液經(jīng)過適當(dāng)處理后可再生而恢復(fù)其吸收CO的能力，則再生的適宜條件是 （填字母序號）。A.高溫、高壓 B.高溫、低壓 C.低溫、低壓 D.低溫、高壓（3）已知N2（g）+ 3H2 2NH3（g）H=-94.4kJmol-1,。恒容時，體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖2所示。在2L容器中發(fā)生反應(yīng)，前20min內(nèi)，(NH3)= ，放出的熱量為 。25 min時采取的措施是 。時段III條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為 。(保留3位有數(shù)字)（4）用氨氣制取

14、尿素CO(NH2)的反應(yīng)為2NH3（g）+CO(g) CO(NH2)2(l)+H2O(g) H0。某溫度下，向容器為100L的密閉容器中通入4 mol NH3和2molCO，該反應(yīng)進(jìn)行到40s時，達(dá)到平衡，此時CO2的轉(zhuǎn)化率為50%。圖3中的曲線表示在前25s內(nèi)NH3的濃度隨時間的變化而變化。若反應(yīng)延續(xù)至70s，保持其他條件不變的情況下，請在圖3中用實線畫出使用催化劑后c(NH3)隨時間的變化曲線。命題意圖：本題以CH4（g）與H2O（g）反應(yīng)制氫氣，合成氨工業(yè)為試題背景，主要考查熱化學(xué)方程式、化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡常數(shù)以及平衡移動等主干知識，意在考查考生利用圖表合理定性分析、

15、定量處理數(shù)據(jù)、靈活解決問題的能力。29（16分）（2015麗水一模改變）硫代硫酸鈉俗稱保險粉，又名“大蘇打”。可用于照相業(yè)作定影劑、紙漿漂白作脫氯劑，也可用于氰化物、砷、汞、鉛、鉍、碘等中毒的治療，也是一種常用的實驗試劑。I已知：Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4 + S+ SO2 + H2O，某研究小組依據(jù)該反應(yīng)探究外界條件對反應(yīng)速率的影響，設(shè)計實驗如下：實驗編號實驗溫度/Na2S2O3H2SO4蒸餾水體積/mL體積/mL濃度/ molL-1體積/mL濃度/ molL-125100.1100.102550.1100.152550.2100.255050.1100.1550100

16、.250.25下列有關(guān)說法正確的是 A實驗和探究其他條件不變時Na2S2O3濃度對相關(guān)反應(yīng)速率的影響B(tài)實驗和溶液變渾濁的時間相同C其他條件不變時，探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，應(yīng)選擇實驗和D該同學(xué)在實驗中采用的研究方法是實驗比較法II實驗室用SO2通入Na2S和Na2CO3的混合溶液中來制備硫代硫酸鈉。反應(yīng)原理為：2Na2S+Na2CO3+4SO23Na2S2O3+CO2本實驗對Na2S純度要求較高，利用圖1所示的裝置可將工業(yè)級的Na2S提純。已知Na2S常溫下微溶于酒精，加熱時溶解度迅速增大，雜質(zhì)不溶于酒精。提純過程為：將已稱量好的工業(yè)級Na2S放入圓底燒瓶中，加入一定質(zhì)量的酒精和少量水。按

17、圖1所示裝配所需儀器，向冷凝管通入冷卻水，同時水浴加熱。待燒瓶中固體不再減少時，停止加熱。將燒瓶取下，立即趁熱過濾，再冷卻結(jié)晶，過濾。將所得固體洗滌、干燥，得到Na2S9H2O晶體。（1）在提純過程中“趁熱過濾”操作的目的是 ；（2）用圖2所示裝置制取Na2S2O3，其中盛放Na2SO3固體的玻璃儀器名稱是 ，NaOH溶液的作用是 。（3）保險粉樣品中Na2S2O35H2O的純度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）可通過氧化還原滴定法測定，相關(guān)反應(yīng)方程式為2Na2S2O3I22NaINa2S4O6。準(zhǔn)確稱取Wg樣品于錐形瓶中，用適量蒸餾水溶解，并滴加淀粉溶液作指示劑。用0.1000molL1碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定。請回

18、答：到達(dá)滴定終點的標(biāo)志 ；滴定起始和終點的液面位置如圖，則消耗碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為 mL，產(chǎn)品的純度為 （設(shè)Na2S2O35H2O相對分子質(zhì)量為M）。若滴定時振蕩不充分，剛看到溶液局部變色就停止滴定，則會使樣品中Na2S2O35H2O的純度的測量結(jié)果 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。【命題意圖】本題主要考查物質(zhì)的制備、除雜、過濾、滴定、計算等一系列化學(xué)實驗問題，意在考查考生評價實驗方案、觀察實驗現(xiàn)象、記錄和處理數(shù)據(jù)及誤差分析等實驗?zāi)芰?。學(xué)校. 班級 姓名 學(xué)號 試場編號 座位號 . 密 封 線 2015年高考模擬答題卷(理綜化學(xué)卷)（相對原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Cu 64 Fe 56 S 32 P 31）選擇題：（每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每小題6分，共42分）題號78910111213答案請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！ 26（10分）（1） （2） （3） （4） ； 27（18分）I（1） （2） II（1） (2) （3） 28（14分）（1） （2） （3） （3） （4） 29（16分）I II（1） （2） （3） 2015年高考模擬試卷 化學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)7、D 8、C 9、B