2017屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想 以高質(zhì)量完成高考復(fù)習(xí)為目標(biāo)，圍繞“夯實基礎(chǔ)、提高能力、全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”為中心，依據(jù)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明，科學(xué)備考，精細化備考。緊抓學(xué)科特點，強化學(xué)科思維訓(xùn)練。做到知識與能力同重，進度與質(zhì)量并舉。二、計劃措施 根據(jù)學(xué)習(xí)本身規(guī)律，結(jié)合自己及他人多年高三備考經(jīng)驗，我們將采用四輪復(fù)習(xí)。時間內(nèi)容功能定位任務(wù)及措施2016年9月-2017年2月底 （分章塊復(fù)習(xí)）將知識分塊并按教材順序,相接近的部分，揉碎重新組合編碼，一氣呵成。夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建化學(xué)知識結(jié)構(gòu)。打好基礎(chǔ)、落實基礎(chǔ)、循環(huán)提高。本輪復(fù)習(xí)，旨在夯基固本，打牢基礎(chǔ)，儲備知

2、識，不留死角，使知識系統(tǒng)化，同時訓(xùn)練學(xué)科思維，提高學(xué)習(xí)能力。任務(wù)：以課本為中心，按照教材的結(jié)構(gòu)體系，進行系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)。不僅要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，掌握教材的編排體系，理清知識脈絡(luò)，熟悉知識的落腳點，而且更要勤于動腦、動手，做一些各種類型的練習(xí)。達到對知識理解、應(yīng)用為主，主要解決“為什么、有什么價值、可以用在哪里、怎樣應(yīng)用”的問題。措施：回歸教材，突出知識“全、聯(lián)、活”，采取“查、講、練、考、評”五環(huán)節(jié)進行。2017年3月-2017年4月底（專項復(fù)習(xí)階段）將知識按專題形式進行復(fù)習(xí)。分為基本概念、金屬及化合物、非金屬及化合物、有機化學(xué)、基本理論（物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)平衡理論、電化學(xué)理論）等專題。對主

3、干知識進行強化突破，學(xué)生能力得到提升。本輪復(fù)習(xí)，重溫?zé)狳c知識、主干知識，突破難點知識，盤活重點知識，構(gòu)建熱點、重點知識體系，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化，加強方法指導(dǎo)，進一步提升能力。任務(wù)：以知識模塊為中心，按照考綱及近些年來考試熱點進行專題復(fù)習(xí)。不僅要讓學(xué)生對高頻考點引起重視，更要掌握方法，學(xué)會審題、解題、獲得高分。對常見考點解題方法進行歸納，經(jīng)過講解和練習(xí)學(xué)會方法，獲得能力。措施：按近些年高頻考點抽出高考真題，進行組卷，學(xué)生進行練習(xí)，并提取考點出題模式及特點，預(yù)測下次會以何種方式呈現(xiàn)，舉一反三，觸類旁通。認(rèn)真研讀每一道試題和考綱題示例，不斷自行改變題設(shè)條件進行有效練習(xí)。2017年5月-201

4、7年5月底（綜合訓(xùn)練階段）利用組卷或者成卷限時強化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。本輪復(fù)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)真檢查自己在本學(xué)科復(fù)習(xí)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，包括時間安排，答卷順序安排等，力求盡快完善，穩(wěn)中求進。 在相對較短的時間內(nèi)鞏固前幾輪復(fù)習(xí)成果，大大提升學(xué)生信心。任務(wù)：以綜合練習(xí)為主，能把化學(xué)原理知識、元素化合物知識（包括有機化合物）、化學(xué)實驗、化學(xué)計算方法技能融會貫通、靈活運用。提高分析、綜合、統(tǒng)攝能力，能理解試題提供的背景知識，提取有用信息，結(jié)合已學(xué)知識技能，分析、解決問題。主要解決“用什么策略、方法解題，怎樣分析問題，怎樣依據(jù)問題和自己的知識能力架設(shè)從已知通向未知間的橋梁”，提高解題能力。措施：一半時間（大致45分鐘）用于練習(xí)，一半時間用于講解。加強學(xué)生在有限時間內(nèi)完成規(guī)定的試題，提高學(xué)生應(yīng)考能力;同時繼續(xù)加強方法指導(dǎo)。2017年6月1日-5日（戰(zhàn)前休整階段）利用復(fù)習(xí)筆記、練習(xí)、考卷和錯題本鞏固復(fù)習(xí)收獲。主要解決“考前自我檢查，做好考前思想、心理準(zhǔn)備與熱身”的問題。讓學(xué)生在比較放松的情況下，提高應(yīng)考信心。任務(wù)：針對理科綜合試卷結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的答卷習(xí)慣、答題技巧和應(yīng)考心理，以提高學(xué)生參加理科綜合考試的實戰(zhàn)能力。措施：回歸課本、回歸做過試題。這段時間可以建議學(xué)生繼續(xù)按照高考時間仿做高考真題，以防手生。 復(fù)習(xí)過程中嚴(yán)格遵循：以考試大綱為線索梳理課本知識、高考試題為線索鞏固基礎(chǔ)知