2022年教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) ：鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心學(xué)校 李其賢 總結(jié)過去，展望將來，乃是為師的根本?，F(xiàn)對(duì)XX至XX學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作做一個(gè)小結(jié)，以期今后的工作有一個(gè)新的進(jìn)展。 一、工作內(nèi)容 本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工支配，擔(dān)當(dāng)振太鄉(xiāng)中心學(xué)校語(yǔ)文教研員，擔(dān)當(dāng)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語(yǔ)文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員；在主持利用訓(xùn)練技術(shù)提高農(nóng)村學(xué)校生記敘文習(xí)寫力量討論這一省級(jí)課題討論中，除根據(jù)課題申報(bào)方案落實(shí)了課堂討論過程外，還參加了由課題組成員蘭有榮老師組織的三班級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。 二、工作開展?fàn)顩r及措施 1、在六三班語(yǔ)文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實(shí)際的教案，課堂中注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。 2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。 3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心學(xué)校行政的統(tǒng)一部署為核心，以訓(xùn)練教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深化的詳細(xì)活動(dòng)為契機(jī)，以我鄉(xiāng)語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn)，有方案、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展。利用參與普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語(yǔ)文課堂競(jìng)賽觀摩、參加指導(dǎo)參與縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo)、“勐大·

3、;振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會(huì)，抓住全鄉(xiāng)六班級(jí)教研活動(dòng)和參與到山街、秀山、黃力學(xué)校督察及平常的教研活動(dòng)，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式溝通傳遞其間心得精華。注意落實(shí)所正在進(jìn)行著的省級(jí)課題討論。組織中心完小六班級(jí)語(yǔ)文集體備課。 三、工作成果 1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)訓(xùn)練信息采納4篇；組織省級(jí)課題討論成員投稿省級(jí)論文競(jìng)賽5篇，其中2篇獲貳等獎(jiǎng)，3篇活叁等獎(jiǎng)。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評(píng)；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級(jí)專題溝通3次，校級(jí)專題溝通2次。 2、課余義務(wù)輔導(dǎo)三班級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié)、學(xué)校生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作力量有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫的漂亮鎮(zhèn)沅，青

4、春成長(zhǎng)獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。本人所寫的四班級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析發(fā)表于鎮(zhèn)沅縣教研通訊；傳奇中的空白發(fā)表于茶樹王；如何利用白板技術(shù)提高學(xué)校生習(xí)作力量獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)，且已經(jīng)被云南訓(xùn)練期刊納入發(fā)表方案；參加編輯的10余萬字的僑鄉(xiāng)魂脈即將與讀者見面。 3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分；語(yǔ)文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成果在原有基礎(chǔ)上均有所提高。 4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核，獲小組第二名。 5、撰寫了XX至XX學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心學(xué)校教研總結(jié)、XX至XX學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心學(xué)校教研方案及多篇與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的 文章。 四、存在的問題 1、因力量、時(shí)間、精力、閱歷等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠抱負(fù)。 2、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢(shì)，難于普遍提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、省級(jí)課題討論中，由于時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)際等緣由，存在一些需要改進(jìn)的地方。 五、今后工作思路 1、努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實(shí)際地開展教研、教學(xué)、課題討論。 2、樂觀主動(dòng)協(xié)作班主任和科任老師，抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成果體現(xiàn)老師價(jià)值。 3、整合教研與教學(xué)、寫作與訓(xùn)練、課題與問題等的生成，搭建切實(shí)為家鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)。 諸多親歷之事幾