2022年教師個人課題研究總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年教師個人課題研究總結(jié) 二零零九年已在不知不覺中離我們悄然遠去，而我進行的老師個人課題討論也已開展半年有余?，F(xiàn)趁寒假空暇，對這半年的討論工作作一個回顧與總結(jié)，吸取其中勝利的閱歷，發(fā)覺自己的失誤與不足，以便對新一學期的討論起到指導和借鑒的作用。 一.端正思想，勇于嘗試，不斷進取。 老師個人課題討論工作的開展，在我們恩施自治州尚屬首次。因此在任務下達之初，大家都有一種畏難心情。但我轉(zhuǎn)念一想，這就和我們中國進行社會主義經(jīng)濟建設一樣，雖然沒有現(xiàn)成的閱歷模式可以借鑒，但摸著石頭也完全有可能過河。就算只能取得點滴討論成果，其實對于自己也是一種收獲與提高。端正了思想，則布滿了信念。所以我勇

2、于申報了一個自己覺得既有肯定難度同時又能對自己有所促進有肯定討論價值的課題農(nóng)村學校如何切實有效地開展口語交際訓練的討論。 當課題取得立項以后，我以科學進展觀作為自己的思想指導，集中自己的全部時間和精力，用勤奮仔細.樂觀進取的工作態(tài)度去開展討論活動，以期取得哪怕只有一絲一毫的成果與進步。但當自己真正融入其中的時候，卻又驚喜地發(fā)覺：這項工作的開展，不僅能極大地激發(fā)學生的學習愛好，同時，又能卓有成效地提高自己的訓練教學水平。 二.腳踏實地，開拓創(chuàng)新，循序漸進。 在二零零九年春季學期的最終進行課題申報以后，我首先在暑假期間對一些老師和學生進行了調(diào)查，了解他們原先在口語交際課程中的感受和困惑，聽取他們對

3、此課程的溝通和建議。然后據(jù)此寫出了學期初調(diào)查報告。 對農(nóng)村學?？谡Z交際課程的現(xiàn)狀有了一個初步的熟悉后，我在開學初期，經(jīng)過仔細地考慮和預備，拿出了自己對本課題討論的開題報告和實施方案，為討論工作的詳細開展指明白方向。 進入討論工作的實施階段后，我在口語交際活動中，樂觀開動腦筋，采納多種新奇好玩的教學方法來調(diào)動學生的學習愛好，讓他們主動參加到活動中來，從而在不斷的練習中去熬煉和提高自己的口語表達力量，同時也為我的討論內(nèi)容供應了豐富的感性材料，讓我能寫出具有肯定價值的閱歷總結(jié)文章。 三.勤于耕耘，擅長發(fā)覺，顆粒歸倉。 經(jīng)過半年多的辛勤努力，雖然沒有取得值得炫耀的重大討論成果，但點點滴滴的收獲卻不斷涌現(xiàn)。學生的口語表達力量得到了較大地提高，而自己的訓練教學水平也有了新的突破。我依據(jù)自己的一些小小發(fā)覺，還寫出了閱歷總結(jié)文章五篇，發(fā)表在自己的博客上，供同行們和其他社會人士溝通斧正。 進入寒假以后，有了肯定的空閑時間，我便抓住機會來補充和更新自己的學問。通過網(wǎng)上查閱資料.閱讀相關(guān)書籍雜志等方法來提高自己的理論水平，并寫出具有較深刻思想價值的讀書筆記。作好這一些預備工作，我對自己在新一年的討論活動就更布滿了信念和力氣。 當然，由于是一個全新的事物，因此存在著或這或那的錯誤和不足就是不行避開的，比如說，討論的范圍還不夠全面，討論的方法也不夠科學，甚至還沒