小學(xué)教師的個人發(fā)展計劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學(xué)教師的個人發(fā)展計劃 我是一名具有九年教齡的小學(xué)語文教師，在*小學(xué)的這九年時間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)的經(jīng)驗。 1、我的專業(yè)發(fā)展目前呈現(xiàn)的特征：在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作，是校州級課題，市級課題主要參與者。當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的'認(rèn)識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠形成了

2、一定的教學(xué)特色缺持久性和連續(xù)性。2、現(xiàn)階段專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（1）積極參加各種培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。（2）每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的課例研究，撰寫專題論文。（3）能和全體組員一起開展小課題研究，并取得成果。（4）在研修過程中及時進行總結(jié)與反思，提高研修能力，步入“成熟期” 良好級教師行列。二、專業(yè)發(fā)展具體描述1、校本培訓(xùn)方面（1）參加學(xué)校每學(xué)期舉行一次的教師專業(yè)水平測試，成績90分以上。（2）校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 能有計劃的完成每學(xué)期36次的自學(xué)內(nèi)容。參加集中學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記。（3）積極參加各級教研培訓(xùn)活動（4）骨干培訓(xùn)方面：本階段根據(jù)自己實際制定自我研修計劃，有實施、有小結(jié)。2、專題研修方面（1

3、）專題名稱：小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)成果展示策略研究（2）本學(xué)期至少參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽1次，參與市級以上優(yōu)質(zhì)課或教研交流活動1次。（2）不缺勤，按時參加教研組活動。（3）本階段至少要承擔(dān)校級專題講座兩次，并有演示文稿和講座資料。（5）教育教學(xué)論文、課例、課件發(fā)表及評選。（6）積極參與專題題研究、 資料完整。力爭結(jié)題?！緯r間安排及主要工作】2月3月：向?qū)W校主動申報要求達到的專業(yè)發(fā)展階段的目標(biāo)。撰寫本階段自我研修計劃3月 5月：根據(jù)申報的教師專業(yè)發(fā)展階段的要求，進行自我研修。6月7月：撰寫本階段自我發(fā)展階段總結(jié)，接受學(xué)校對我本階段教師專業(yè)發(fā)展情況的綜合認(rèn)定工作?！局饕胧? 、參加學(xué)校組織的校本研修課

4、題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)昌吉州開展校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展研究課題實施方案。了解本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及操作要求，充分認(rèn)識參與課題研究的意義。2 、學(xué)習(xí)課題實施方案，掌握研究思路。小學(xué)教師的個人發(fā)展計劃3、 學(xué)習(xí)*小學(xué)校本研修制度、課題實施方案、本年度研修計劃，按照課題實施步驟做好前期準(zhǔn)備：填寫教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃書，申報自己在教師專業(yè)發(fā)展階段中的定位。根據(jù)定位制定本年度教師自我發(fā)展計劃建立教師專業(yè)成長檔案袋4、 學(xué)習(xí)教研組本年度校本研修計劃5、 參與教研組校本研修活動。6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修研究資料，以電子版教師專業(yè)檔案袋形式呈現(xiàn)。7、對照專業(yè)發(fā)展計劃書撰寫專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思表8、接受學(xué)校校本研修教師專業(yè)發(fā)展階段的認(rèn)定和評價?！颈倦A段發(fā)展目標(biāo)達成度】鑒于以上定位，我根據(jù)本校教師專業(yè)發(fā)展階段評價體系自主申報了本階段將力求成為一名教師專業(yè)發(fā)展成熟期良好級的骨干教師