七年級(jí)生物教案：生物圈是所有生物的家

1、.七年級(jí)生物教案：生物圈是所有生物的家初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的根底，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容 生物圈是所有生物的家。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。生物圈是所有生物的家一、情景導(dǎo)入，明確目的1.復(fù)習(xí)目的1進(jìn)一步掌握本章的知識(shí)框架和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)。2將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活理論，豐富自身的生活經(jīng)歷。3進(jìn)一步理解科學(xué)探究的方法、步驟，理解親自進(jìn)展科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法。4進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。形成保護(hù)生物的情感、 保護(hù)生物圈的意識(shí)和追求人與自然和諧開(kāi)展的觀念。2.復(fù)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)通過(guò)復(fù)習(xí)，主要是要學(xué)會(huì)從生活中獲取知識(shí)，在理論中獲得才能，因此將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用

2、于生活實(shí)際是本節(jié)課的重點(diǎn)。3.復(fù)習(xí)方略先復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，梳理剖析主干知識(shí);互動(dòng)探究訓(xùn)練，尋求解題規(guī)律，強(qiáng)化自身能 力。二、補(bǔ)弱深化，供你自主研學(xué)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們，知識(shí)只有形成網(wǎng)絡(luò)，才能發(fā)揮其應(yīng)有的功能，就象人體的各個(gè)器官和肢體一樣，請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，建構(gòu)本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。你一定能行喔!1.你復(fù)習(xí)可復(fù)習(xí)或獲得的知識(shí)：1你還記得什么是生物圈嗎?生物圈的范圍有多大?生物圈為她的所有家庭成員生物提供了哪些根本的生存條件?第一節(jié)2生物圈中，生物與環(huán)境間的關(guān)系是怎樣的?你能舉出你生活中遇到的例子嗎?針對(duì)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)憷斫舛嗌?第二、三節(jié)3什么是生態(tài)系統(tǒng)?它的組成是怎樣的?什么是食物鏈、食物網(wǎng)?你對(duì)生態(tài)系統(tǒng)

3、的自動(dòng)調(diào)節(jié)才能有多少理解?第四節(jié)4生物圈是生態(tài)系統(tǒng)嗎?你知道生物圈中還有哪些生態(tài)系統(tǒng)，他們之間的關(guān)系是怎樣的?5關(guān)于生物圈II號(hào)，考慮：教材33頁(yè)科學(xué).技術(shù).社會(huì)A.生物圈II號(hào)模擬的是什么?生物圈I號(hào)是什么?B.設(shè)想科學(xué)家們是怎樣維持生物圈II號(hào)的?C.分析可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因有哪些?2.伴你整理要點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)們以你自己最喜歡的方式例如表 格、概念圖等構(gòu)建你對(duì)本章所掌握的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：三、跟蹤訓(xùn)練，才能提升組內(nèi)合作探究一選擇題1.地球上所有生物生存、繁衍的地方叫A.大氣層B.生物群落 C.生物種類(lèi)D.生 物圈2.生物圈的范圍包括A.大氣圈、水圈、巖石圈B.水圈、大氣圈C.大氣圈底部、水圈大部

4、、巖石圈外表D.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈外表3.人類(lèi)的立足點(diǎn)是A .大氣圈B.水圈C.巖石圈D.生物圈的各個(gè)圈層4.科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝馬里亞納海溝進(jìn)展考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚(yú)蝦，但沒(méi)有植物，其主要原因是A.水壓太大B.光線太弱C.鹽度太高D.溫度太低5.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知這句詩(shī)反映出桃花的開(kāi)放與哪一種非生物因素有直接關(guān)系?A.水分B.溫度C.光照D.地形6.決定菊科植物深秋開(kāi)花的因素是A.光照B.高溫C.低溫D.土壤7.在農(nóng)田中，對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是青蛙蚯蚓甘薯蛇貓頭鷹A. B.C.D.8.為確保探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其它變量應(yīng)A.一樣 B.不同C.相

5、似D.隨意9.在探究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了A.提供一種無(wú)光的條件B.便于觀察C.控制變量D.設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)10.法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天葉紛紛落葉，而松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥。這說(shuō)明A.法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B.松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境11.蚯蚓生活在潮濕疏松富含有機(jī)物的土壤中，而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤，進(jìn)步土壤的肥力。這說(shuō)明A.生物能適應(yīng)環(huán)境，并能主宰環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境能適應(yīng)生物C.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境12.以下生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是A.水稻和稗草B.貓和老

6、鼠C.羊和草D.螞蟻和蚱蜢13.一個(gè)完好的生態(tài)系統(tǒng)包括A.消費(fèi)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部消費(fèi)者、消費(fèi)者和分解者14.以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A.泰山林區(qū)B.黃河中的鯉魚(yú)C.一瓶純潔水D.內(nèi)蒙草原上的羊群15.以下哪一種情況下生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)才能強(qiáng)A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B.使消費(fèi)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡C.生物的種類(lèi)繁多 D.生物的種類(lèi)較少16.從狼吃羊，羊吃草的食 物鏈可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于A.陽(yáng)光B.草C.羊D.狼17.有綠色水庫(kù)之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)18.海洋生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最

7、多的是A.浮游植物B.肉食魚(yú)類(lèi)C.浮游動(dòng)物D.大型魚(yú)類(lèi)19.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈20.關(guān)于生物圈，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園B .生物圈的厚度是20千米，是地球外表的一薄層C.生物圈是一個(gè)宏大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)才能，人類(lèi)的活動(dòng)不會(huì)對(duì)它有太大的影響D.我們可以模擬地球生物圈的條件，建造供人類(lèi)居住的生物圈二號(hào)二非選擇題21.據(jù)圖答復(fù)：1圖中的小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬，從動(dòng)物的行為上看屬于行為。細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。2直方圖中的A、B、C分別指該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的哪種生物。3最近我

8、國(guó)有關(guān)部門(mén)要求各地，嚴(yán)禁隨意從國(guó)外引進(jìn)各種物種，這種制止外來(lái)物種入侵的措施，是有利于保持本地。22.請(qǐng)閱讀下面文章后，答復(fù)以下問(wèn)題。8分我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長(zhǎng)森林和草原。20世紀(jì)以來(lái)，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng)，草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱(chēng)為人造沙漠沙漠是喪失了消費(fèi)才能的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所，更為嚴(yán)重的是任其開(kāi)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)。1科爾沁從一個(gè)盛長(zhǎng)森林和草原的生態(tài)系統(tǒng)，演變?yōu)樯车?，這與哪些人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)?2科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古，它的荒漠化會(huì)影響到我們的生活嗎?3

9、生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類(lèi)的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?至少答出四條四、中考再現(xiàn)選自2019年濟(jì)南中考試題根據(jù)以下圖和提供的資料，答復(fù)以下問(wèn)題：案例很早以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙蠶糞養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了?；~(yú)塘生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，?；~(yú)塘也得到了不斷的開(kāi)展，人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老方法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)。這樣，就把傳統(tǒng)的桑、蠶、魚(yú)農(nóng)業(yè)構(gòu)造，變成了桑、蠶、氣、魚(yú)的新型農(nóng)業(yè)構(gòu)造。1在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。2在利用蠶 沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)消費(fèi)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是。3魚(yú)