關于幼兒教學總結匯總五篇

1、關于幼兒教學總結匯總五篇幼兒教學總結 篇1 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。 本學期，自己主動適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，主動向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 一、仔細備課教學 按教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好課。每一課都做到“

2、有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。 二、堅持學玩結合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精準化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學動靜結合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。 三、虛心虛心請教 在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。 四、 訓練教學工作 1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的訓練環(huán)境。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點進展需要投放活動

3、材料，依據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案、有目的地投放，并準時增加活動材料，引導幼兒主動熟悉參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、結合主題訓練內容，開展一系列活動，如講故事競賽，消防演練活動，六一文藝匯演，還有生活技能技巧競賽，在各類主題活動中培育了孩子各種力量。 3、 做了一些幼小連接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講解并描述和理解力量，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。 幼教生活，使我體驗到了好多，也慢慢的學會了如何去觀

4、看去了解幼兒，如何去用行動關愛每一名孩子。每當我看到一雙雙炯炯有神、天真爛漫的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲乏中清醒，讓我從失落中找回自我。 幼兒教學總結 篇2 短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著畢業(yè)歌，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學年的訓練歷程，我也記憶猶新。 一、訓練教學工作 幼兒園大班升入學校是訓練過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學校訓練質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我主動做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的老師學習、

5、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法，認真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。在活動時，我鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時

6、的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入學校做好預備。 二、突出重點“幼小連接” 本學期，我結合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。孩子從幼兒園走向學校訓練這個過程也就是幼小連接。依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量。與家長共享入學

7、前最重要的兩件事：學習習慣早培育；力量培育最重要。 1、學習習慣早培育。良好的學習習慣包括： （1）仔細傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解力量。 （2）教孩子理解老師和父母的要求。 （3）提高孩子的留意力。 （4）避開做事拖拉。 （5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。 2、五大力量培育最重要：語言與專注力、區(qū)分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務意識。 （1）語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音洪亮，吐字清楚。 （2）區(qū)分玩具與學習：通過區(qū)分嬉戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學習，什么是玩。能夠正

8、確的區(qū)分兩者之間的關系。 （3）課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，根據(jù)正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。 （4）時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會熟悉時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活進度表。削減和避開磨蹭、做事拖拉的壞毛病。 （5）作業(yè)行為與任務意識：通過作業(yè)行為的訓練，使孩子了解什么是作業(yè)，學會正確的握筆姿態(tài)與寫字姿態(tài)完成作業(yè)內容。根據(jù)正確的流程進行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練孩子的力量。 三、家長溝通方面 我更加深深地熟

9、悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，在六一兒童節(jié)邀請家長觀摩幼兒個別化學習活動，仔細傾聽家長的看法，準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導家長主動主動地參加到幼兒園的訓練中，既調動了孩子主動參加學習的主動性，又充分發(fā)揮了家長的訓練作用。 四、提升自己 20xx年4月，我在三亞訓練局領導和上海長寧區(qū)訓練局領導的統(tǒng)一支配下，有幸到上海市長寧區(qū)安順路幼兒園跟崗學習。通過幾天的學習，我看到了許多，也想到了很多。我認為一次真正有意義的學習不是說看自己記了多少筆記、聽了多少課時，而是在學習中真正感悟到了什么，同時在學

10、習過后帶給自己多少啟示，而要對比這些感悟、啟示，來做怎樣的反思，對此，我自己也做了以下反思： 1、一日常規(guī)連接性問題。改正自己在一日生活訓練中拖沓的不足。 2、在投放材料時是否多考慮幼兒而非材料的美觀。 3、多敬重幼兒，讓幼兒實在地成為活動的小仆人。這次學習，我的收獲特別大，也盼望以后能有更多的機會學習。 這一學年的成果是可喜的，但存在著很多的'不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步

11、。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐煩。 幼兒教學總結 篇3 幼兒訓練是全部訓練的基礎，非常重要。隨著.的進步進展，國家對幼兒訓練越來越重視，因此，幼兒訓練得到了長足的進步和進展

12、。但我們也看到，幼兒訓練中還存在諸多問題，亟待改進。為了讓每位幼兒都能歡樂學習，健康成長，本人結合多年的工作閱歷，談談對幼兒教學的一些感悟。 我們要做好幼兒訓練，首先要樹立起服務意識。隨著訓練.化的進展，讓訓練的服務性也日益凸顯出來。要辦好幼兒園，就需要一心一意做好幼兒工作。在日常的訓練中，老師要具備良好的職業(yè)道德，始終堅持把幼兒放在第一位，無條件地關懷和敬重每個孩子。做任何事情都要先站在幼兒的角度來考慮，多傾聽孩子的聲音，學會做小事。另外，幼兒園還應充分敬重家長，與家長公平溝通，了解他們的需要，主動吸納好的建議，形成和家長共育的合作局面。 當然，好的幼兒園離不開一支高素養(yǎng)的幼兒園師資隊伍。他

13、們是幼兒園工作的骨干力氣，也是幼兒園管理的重要任務之一。但是與當前幼兒訓練的旺盛需求相反的是，幼兒師資隊伍不論是數(shù)量還是質量都遠遠跟不上進展。幼兒老師多數(shù)都很年輕，缺乏工作閱歷，不知如何管理、訓練幼兒。有時實行的方法有所欠妥。因此，加快對幼師隊伍建設是擺在幼兒園管理中的重要任務。 但是，素養(yǎng)參差不齊的老師隊伍要建設好，是一件非常困難的事情。那么，如何才能抓好這項工作呢。本人靠著多年的管理閱歷，總結出來六條閱歷： 一是園本理念。 園本就是本園的，本單位的，老師隊伍建設工作肯定要結合幼兒園自身實際來討論。首先，要分析清晰園內師資隊伍的狀況、專業(yè)水平、工作力量等。然后確定詳細的方案，并逐步實施和完善

14、。 二是師德建設。 老師的道德情操對幼兒的品德發(fā)育有極強的感召力。幼兒的仿照力量強，思維詳細形象，家長和老師的行為習慣是幼兒學習的挺直范例。成人的行為習慣無時無刻不在影響著幼兒。老師又是幼兒仿照的重要對象。老師是否把師德的規(guī)范內化為自身內心的信念，化作行為品質時并到處支配自己的行動，都挺直關系到訓練質量。因此，要加強老師的師德培育工作。 三是業(yè)務培訓。 要把日常管理、教研、科研三者結合在一起，進行三位一體的培訓，這樣，更有利于老師在實踐工作中發(fā)覺不足，學習他人的特長，不斷改進教學水平。同時，也讓他們更好地把握幼兒訓練的規(guī)律，明白幼兒訓練和低班級學校訓練的區(qū)分。不能一味地進行填鴨式教學，仿照教學

15、，更多地應把幼兒訓練和幼兒生活結合起來。通過給幼兒創(chuàng)設各種各樣的活動情境，供應豐富的材料，讓幼兒與材料間的相互作用，與伙伴、老師的互動，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符號，甚至一些粗淺的學問和科學的啟蒙原理等。這樣，讓幼兒從“生活中學習”，在玩耍中接觸新奇事物，去觀看、去探究，大膽說出自己的感受，敢于表達自己的見解，對培育幼兒開朗、活潑的個性也非常有益。 四是作為園長，要主動為老師搭建一個抱負的平臺。 讓老師成為這個開放式、自主式、互動式的平臺上的主角，充分表現(xiàn)出他們的才能、潛能。進而促進老師更多地進行改革創(chuàng)新。同時，他們也能從這里獵取勝利、成就感、滿意感。比如，現(xiàn)在許多幼兒園都是利用校內網(wǎng)

16、絡來作為一個溝通、溝通的平臺。 五是管理者要充分敬重老師。 俗話說?！熬粗厮司褪蔷粗刈约骸薄Ｗ鳛楣芾砣藛T，更應學會善待他人，即寬容。現(xiàn)在的老師年紀輕，難免會性格急躁一點，出點錯。但我們管理者不能一味地去責怪批判他們，更多的應當給他們鼓舞和信任。這也是督促他們進步的動力。 六是要營造良好的校內文化氛圍。 有了良好的氛圍就會有良好的人際關系，有良好的工作學習環(huán)境，這樣，才能讓老師隊伍更穩(wěn)定，更讓人放心。這里，就需要管理者要在思想、業(yè)務、生活等多方面對老師關懷。大膽任用有力量有.的老師。這樣，才能建設一支樂于奉獻、肯埋頭苦干的老師隊伍，促進幼兒教學質量的全面提升。 幼兒教學總結 篇4 一、對幼兒進

17、行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉美術書,把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。 我班經過一學期的強化訓練,孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材,畫好掛圖,預備好所需教具。以培育孩子主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題的力量為主旨,活動以嬉戲式美術的精神為主軸,增加美術學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與美術的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作閱歷,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛美術并養(yǎng)成主動探究,追求學問的愛好和良好品質。 特殊是在本期的組合建構篇活動中,孩子對改

18、變萬千的方塊學具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學活動中，堅持以做中學、玩中學、學學問、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學、做合一的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。 通過一期的學習,孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的基礎. 三、親密的家長合作 家庭是幼兒活動時間最長

19、的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習,幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展歡迎您。 本學期,孩子們完成的親子手冊我都仔細的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得特別好?？梢?，親密的家長工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子們對美術活動特別感愛好，知道美術與自己生活的關系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對美術活動很有信念,并情愿努力克服美術活動中的困難,信任自己的美術力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習

20、慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。 幼兒教學總結 篇5 時間如流水，轉瞬間，一年的時間又過去了?，F(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結如下，敬請各位領導提出珍貴看法。 經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯，說話有禮貌，會用法禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班支配的系列活動和我們平常的點點滴滴隨機的品德行為的培育。主要工作總結如下： 一、細心設計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設計、組織的活動，注意綜合運用各種訓練手段，從而發(fā)揮訓練的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到訓練過程的最優(yōu)化。 (1) 節(jié)日活動 一年四季，有不少節(jié)日，我國在慶祝節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列訓練活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽訓練；“五·一”節(jié)進行勞動訓練；“十·一”節(jié)進行愛國訓練等等。 (2) 參觀活動 組織幼