關(guān)于幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)集合四篇

1、關(guān)于幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)集合四篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇1 開(kāi)學(xué)初，我園針對(duì)師資短缺、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實(shí)際需要，我們制訂了切實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)方案，實(shí)行了必要地訓(xùn)練教學(xué)管理措施，一學(xué)期就結(jié)束，也初見(jiàn)成效。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)水平 仔細(xì)落實(shí)學(xué)期方案，全園共同努力，在保證孩子平安健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，深化開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)： 1、仔細(xì)做好各項(xiàng)日常訓(xùn)練教學(xué)督查工作，督促老師業(yè)務(wù)博客的更新，準(zhǔn)時(shí)將觀看記錄、訓(xùn)練筆記、及學(xué)習(xí)心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上，園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查督促青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。 2、堅(jiān)持每月一次青年老師優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比，園長(zhǎng)推門(mén)課和預(yù)約課持續(xù)開(kāi)展，并與老

2、師不斷溝通反饋發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，在實(shí)戰(zhàn)中促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。 3、做好幼小連接工作，探究科學(xué)、系統(tǒng)的幼小連接課程，保證從幼兒 園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從有目的、有方案地對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行入學(xué)校適應(yīng)性訓(xùn)練。開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)園講座，聘請(qǐng)資深學(xué)校老師為教學(xué)顧問(wèn)，定期對(duì)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)際教學(xué)指導(dǎo)。結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，科學(xué)合理支配學(xué)前班工作，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)不僅關(guān)注孩子學(xué)問(wèn)力量的學(xué)習(xí)，更重要的是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心孩子做好進(jìn)入學(xué)校的預(yù)備。 二、扎實(shí)有效組織教科研活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量 以創(chuàng)新工作室活動(dòng)為以工作室為抓手，創(chuàng)幼兒園特色，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)

3、量。音樂(lè)訓(xùn)練課題創(chuàng)新課題“開(kāi)展節(jié)奏樂(lè)的實(shí)踐與討論”立足我園實(shí)際狀況，定期綻開(kāi)培訓(xùn)，利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂(lè)訓(xùn)練的相關(guān)理論與學(xué)問(wèn)，提升教職工的理論水平，并在實(shí)際教學(xué)不斷進(jìn)行實(shí)踐，使得老師在不同程度上有所提高。今年“六一”，我園以藝術(shù)節(jié)為載體，也向家長(zhǎng)全面展現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)成果，我們的理念是讓每個(gè)孩子都參加到活動(dòng)中來(lái)，就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。中、大班全體幼兒表演了打擊樂(lè)節(jié)目，得到了家長(zhǎng)和老師們的喝彩。 三、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高員工素養(yǎng) 以“潛力再熟悉、對(duì)標(biāo)再分析、方法再創(chuàng)新，打造一流上水平”主題活動(dòng)為載體，圍繞以“學(xué)本事、練絕活、強(qiáng)素養(yǎng)”的整體目標(biāo)，我

4、園針對(duì)新員工較多、業(yè)務(wù)力量較弱、在員工培訓(xùn)過(guò)程中注意提升技能，提高素養(yǎng)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。 1、針對(duì)社區(qū)技能競(jìng)賽內(nèi)容考核內(nèi)容，對(duì)青年老師區(qū)域活動(dòng)及觀看記錄、 活動(dòng)中培訓(xùn)和研討相結(jié)合，結(jié)合培訓(xùn)和考核內(nèi)容，我們重新規(guī)劃了班級(jí)區(qū)域，開(kāi)設(shè)了建構(gòu)區(qū)，投放多種類(lèi)型的建構(gòu)材料，其間對(duì)于建構(gòu)區(qū)的環(huán)境與布局進(jìn)行多次調(diào)整、便于幼兒操作，材料區(qū)的統(tǒng)籌，便于幼兒取用材料地點(diǎn)明確，使嬉戲時(shí)間能夠充分運(yùn)用。 2、對(duì)保育員初級(jí)工鑒定和保育員技術(shù)比武進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)重點(diǎn)落在賽前的崗位練兵，保教技能技巧訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)看視頻、導(dǎo)師示范指導(dǎo)，組織鑒定前、競(jìng)賽前模擬考核等多種培訓(xùn)形式，對(duì)參賽老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)

5、，整個(gè)幼兒園布滿學(xué)習(xí)氛圍，也促使全園保教業(yè)務(wù)素養(yǎng)、技能水平有了顯著提高。 3、為了達(dá)到“強(qiáng)素養(yǎng)”的目標(biāo)，我園制定了詳實(shí)的老師隊(duì)伍培育方案、教科研方案。園內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展“骨干老師示范課”、“預(yù)約課”等系列活動(dòng)，以研促教，熬煉老師組織活動(dòng)力量，提高業(yè)務(wù)水平；結(jié)合導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，我園建立老師傳幫帶機(jī)制，建立園內(nèi)老師溝通機(jī)制。導(dǎo)師帶徒工作見(jiàn)成效，本學(xué)期我園兩對(duì)師徒，參與了導(dǎo)師帶徒競(jìng)賽，師徒在這種一對(duì)一的幫教，共同參賽過(guò)程中的得到了提高和收獲。 四、家園共育，促進(jìn)教學(xué)，推動(dòng)溝通。 在做好家長(zhǎng)工作，定期家訪、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、召開(kāi)的新生家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校等日常工作的同時(shí)，我園通過(guò)親子活動(dòng)、家園欄、班級(jí)博客等形式，為

6、家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的訓(xùn)練理念有了更多的了解。特殊是本學(xué)期我園承辦濱南社區(qū)第四屆親子講童話競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)我園的家長(zhǎng)工作起到推動(dòng)作用，家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性非常高，各班老師也高度重視，老師細(xì)心為孩子們供應(yīng)表演用的服裝、道具，引導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒主動(dòng)參加表演，體驗(yàn)表演童話故事的歡樂(lè)，孩子們也在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果?；顒?dòng)進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園家庭的溝通，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，熟悉童話訓(xùn)練的魅力，形成更好的訓(xùn)練合力。 不足： 師資隊(duì)伍年輕、思想不穩(wěn)定、訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高！教研活動(dòng)還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)工作還需要加大力度，充分利用周邊

7、資源，更要注意宣揚(yáng)自己。 在以后的工作中我們要以社區(qū)總體工作目標(biāo)為指導(dǎo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高熟悉，扎實(shí)有序開(kāi)展好各項(xiàng)工作，優(yōu)質(zhì)、高效、圓滿完成全年各項(xiàng)各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇2 帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的快樂(lè)與淚水；喜悅，記載著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無(wú)助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡樂(lè)與滿意。 20xx年7月剛送走大班孩子們，熱忱的九月我們又開(kāi)頭為一個(gè)嶄新的小三班而勞碌了起來(lái)。在如火的九月我們迎來(lái)了30位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小三班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感

8、到欣慰。孩子們?cè)谛∪喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而改善的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是美好和歡樂(lè)的。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語(yǔ)、和氣的看法來(lái)關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽

9、一樣溫順、可親，漸漸地來(lái)消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。良好的開(kāi)端是勝利的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝完，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說(shuō)得多了，孩子漸漸學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的歡樂(lè)和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯

10、前便后要洗手，關(guān)心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。 對(duì)于班里個(gè)別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進(jìn)行個(gè)案的討論。如楊啟豐小伴侶，由于體制不是很好，很簡(jiǎn)單生病，每天午睡我們都要在他的背上墊上毛巾，另一方面，我們鼓舞體質(zhì)弱的他主動(dòng)參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛(ài)好和進(jìn)食量，現(xiàn)在楊啟豐變得健康，更加活潑了。雨夢(mèng)小伴侶特殊簡(jiǎn)單尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí)，我們總要給他隔上一塊棉墊子，還要定時(shí)叫她上廁所，午睡后也要提示她入廁。 二、多彩活動(dòng) 重點(diǎn)培育 關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng) 幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、

11、看法、力量、認(rèn)知、技能等方面的進(jìn)展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培育方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，有的新居民的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的訓(xùn)練方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用一般話與他們溝通，對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，從說(shuō)簡(jiǎn)潔的一個(gè)字進(jìn)展到完整的一句話，提高他們的語(yǔ)言力量。如：立正小伴侶從小和爺爺、奶奶在一起生活，學(xué)會(huì)了一口他們家鄉(xiāng)方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽(tīng)不懂孩子的表達(dá)，而滿意不了他的需求。面對(duì)這樣的狀況，我們沒(méi)有退縮，而

12、是耐煩的訓(xùn)練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，幼兒已能簡(jiǎn)潔的將自己的.意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會(huì)越來(lái)越棒的。 2、多彩的活動(dòng)，讓你們呼吸新奇空氣。 綱要中指出要充分利用各種訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)差，我們開(kāi)展了如：“熟悉我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng)。在主題好吃的水果中，讓幼兒知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行秋游，讓孩子感受大自然的魅力。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集各種水果，讓幼兒熟悉、了解各種各樣的水果，并制

13、作了水果造型。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分；涂色練習(xí)中，用畫(huà)筆描繪出多彩的泡泡；重陽(yáng)節(jié)我們邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園和孩子一起為他們慶祝節(jié)日，培育孩子從小敬重老人，對(duì)老人有禮貌。開(kāi)展了冬季趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒與家長(zhǎng)在好玩的嬉戲中進(jìn)展孩子各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并且能感受到體育熬煉的好處，培育幼兒喜愛(ài)參與體育熬煉。開(kāi)展了“迎新年聯(lián)歡”活動(dòng)，幼兒主動(dòng)預(yù)備節(jié)目， 在集風(fēng)光前表演讓孩子體驗(yàn)到表演的開(kāi)心。讓幼兒帶來(lái)了自己細(xì)心預(yù)備的禮物與自己的好伴侶互換禮物，培育了孩子間的友情和對(duì)他人的祝愿，喜愛(ài)我們的班集體和小伴侶。一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，無(wú)不拓展孩子們的視野，增長(zhǎng)了他們的學(xué)問(wèn)。 三、衛(wèi)生保?。?1、本班依據(jù)幼

14、兒制訂了戶外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地支配，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服、墊毛巾擦汗，削減發(fā)病率。注意平常觀看，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。 2、生活常規(guī)方面培育幼兒自己穿、脫下衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培育幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺(jué)等良好習(xí)慣，通過(guò)兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。 3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15、（五）家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了幼兒在幼兒園的各種狀況。 2、利用家園欄準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)狀況，利用，家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)共同商討，解決育兒中遇到的難題。 3、幼兒沒(méi)來(lái)園，老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來(lái)園。 本學(xué)期在家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園協(xié)作是幼兒園訓(xùn)練的重要措施，所以以后我們會(huì)連續(xù)與家長(zhǎng)溝通使孩子們健康歡樂(lè)的進(jìn)展。 四、不足以及措施： 1、幼兒在美術(shù)力量方面有所欠缺；以后固定老師有連貫性的、制定進(jìn)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐

16、步把握各項(xiàng)美術(shù)技能。 2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守；老師間的要求全都，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好行為的養(yǎng)成。 3、老師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新奇、好玩的活動(dòng)。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)那只是對(duì)多年工作的某一個(gè)半年的結(jié)束，而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小三班的三位老師會(huì)仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的進(jìn)展制造出自己的價(jià)值。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和關(guān)心下取得較好的成果。

17、我以主動(dòng)熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項(xiàng)工作。在備課中，我仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋狀況，并有目的的對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排。對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)同學(xué) 教學(xué)方面 語(yǔ)文方面注意的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí)。語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，鼓舞幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)

18、各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指仔細(xì)的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意熟悉了各種各樣的字寶寶。 拼音這學(xué)期主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅(jiān)固，學(xué)得敏捷，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)， 示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得敏捷，不易遺忘。同學(xué)通過(guò)本學(xué)期 在家長(zhǎng)工作方面 為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的狀況。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)

19、了解同學(xué)在家的狀況，使我能有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，更好的促進(jìn)同學(xué)將抗和諧的進(jìn)展。長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，我都要更努力、更專(zhuān)心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前訓(xùn)練工作更應(yīng)如此。因此在新 幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇4

20、 在幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域中，"健康第一"始終以來(lái)都是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。我們常說(shuō)，“身體是革命的本錢(qián)”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。生活離不開(kāi)健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行健康訓(xùn)練還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據(jù)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。 本學(xué)期，依據(jù)綱要，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們主動(dòng)開(kāi)展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成體育熬煉的習(xí)慣。 我班孩子特殊喜愛(ài)參與戶外活動(dòng)，早晨閱讀過(guò)后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外熬煉。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也非常感愛(ài)好，也樂(lè)于參加。在活動(dòng)中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應(yīng)的材料制造出幼兒自己感愛(ài)好的玩法，從而熬煉幼兒，使幼兒的基本動(dòng)作得到進(jìn)展。每月為幼兒預(yù)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作，并通過(guò)嬉戲的形式，激發(fā)幼兒