記憶畫愛勞動(dòng)

1、記憶畫 愛勞動(dòng) 教學(xué)目的: 1、通過記憶和想象，畫出自己參加勞動(dòng)時(shí)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力; 2、教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，繼承我國勞動(dòng)人民勤勞勇敢的光榮傳統(tǒng)，鍛煉自己勤勞的雙手，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。 重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):了解人物動(dòng)態(tài)的行為過程的基本特征。 難點(diǎn):表現(xiàn)勞動(dòng)中最具特點(diǎn)的人物動(dòng)態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、勞動(dòng)最光榮和我有一雙勤勞的手錄音磁帶、錄音機(jī); 2、幻燈片; 3、布置學(xué)生課外觀察勞動(dòng)時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。 教學(xué)過程: 一、橫向引題。 勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們剛剛在第八冊(cè)語文課本中學(xué)過勞動(dòng)最有滋味一課，文學(xué)家老舍用自己的親身經(jīng)歷告訴我們:"勞動(dòng)會(huì)使我們心思細(xì)膩。&quo

2、t;熱愛勞動(dòng)才會(huì)便任何工作都做得仔仔細(xì)細(xì)、妥妥貼貼。勞動(dòng)會(huì)改變一個(gè)人的氣質(zhì)。因此，我們作為新世紀(jì)的中國人，更應(yīng)該從小熱愛勞動(dòng)。今天我們來一起學(xué)習(xí)第21課:記憶畫 愛勞動(dòng)(板書課題)。 二、啟發(fā)回憶。 1、播放歡快的童聲合唱我有一雙勤勞的手我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。洗衣裳呀補(bǔ)襪子呀，自己的事情自己做。媽媽夸我是個(gè)好孩子。爸爸他也喜歡我"聽著甜美驕傲的歌聲，大家仿佛回到了自己曾經(jīng)勞動(dòng)的場面。 2、讓學(xué)生各自敘述自己搞過一些什么勞動(dòng)，在家里、在學(xué)校、在公共場合，做了一些什么事?心里的滋味如何?(教師可適當(dāng)板書學(xué)生說的內(nèi)容) 3、啟發(fā)學(xué)生回憶自己勞動(dòng)時(shí)還有誰參加?在什么地方?周圍有些

3、什么? 三、講述畫法。 1、分析欣賞。打開教材第41頁。你們看，這些小作者把他們勞動(dòng)時(shí)的情景都表現(xiàn)出來了。有的同學(xué)畫的是在家里幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活;有的小朋友畫的是在學(xué)校、在其他公共場所勞動(dòng)的情景。通過大家勞動(dòng)的不同姿勢以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的精神。 2、記憶想象。畫的時(shí)候，首先確定畫什么內(nèi)容。如果參加勞動(dòng)的人很多，就要用不同的人物姿態(tài)來表現(xiàn)，這樣畫面才生動(dòng)自然、豐富多彩。教師打出課前畫好的勞動(dòng)時(shí)的不同人物動(dòng)態(tài)的燈片，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶，加深理解。 3、畫時(shí)下筆要肯定，動(dòng)作、人物比例畫得不夠準(zhǔn)確并不重要。只要畫出了人物動(dòng)態(tài)特點(diǎn)、勞動(dòng)內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的場面就行，只要畫面具有美的感受就是一幅好作品。 四、學(xué)生創(chuàng)作。 回憶自己參加家庭和公益勞動(dòng)的情景，并仔細(xì)畫出來。 五、小結(jié)，下課。附:板書設(shè)計(jì)第21課 記憶畫 愛勞動(dòng)地點(diǎn):在家里 在學(xué)校 人物:抓住動(dòng)態(tài) 構(gòu)圖:飽滿完整課后記： 本課既是對(duì)人物動(dòng)態(tài)的鞏固，又是通過對(duì)勞動(dòng)動(dòng)作的過