銳角三角函數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、銳角三角函數(shù)教學(xué)設(shè)計 【教材分析】   具體內(nèi)容如下：     1、正弦函數(shù)的定義：在rtabc中， c=90°，我們把銳角a的對邊與斜邊的比叫做a的正弦（sine）。記作sina。2、幾個特殊的銳角正弦三角函數(shù)的值。3、在一個三角形里邊給出一個邊和一個銳角，學(xué)會用勾股定理和正弦函數(shù)求另外的邊?！緦W(xué)生情況分析】初中三年級的學(xué)生開始有獨立思考的能力，可以給學(xué)生提供更多思考的空間這些學(xué)生已經(jīng)學(xué)過直角三角形的表示方法，包括對邊，斜邊的定義，也已經(jīng)掌握了勾股定理?！窘虒W(xué)內(nèi)容與學(xué)習水平的分析與確定】   

2、   1、知識點的劃分與學(xué)習水平的確定 課題名稱知識點 學(xué)習水平銳角三角函數(shù) 1正弦函數(shù)的定義能夠正確理解正弦函數(shù)的定義，完全掌握正弦函數(shù)的概念。2幾個特殊的銳角正弦三角函數(shù)記住幾個特殊的銳角正弦三角函數(shù)的值3正弦函數(shù)的應(yīng)用在直角三角形里，學(xué)會用正弦函數(shù)或者同時運用勾股定理解出所有的邊      2、學(xué)習水平的具體描述 知識點學(xué)習水平描述語句行為動詞1正弦函數(shù)的定義能夠正確理解正弦函數(shù)的定義，完全掌握正弦函數(shù)的概念。理解、掌握2幾個特殊的銳角正弦三角函數(shù)記住幾個特殊的銳角正弦三角函數(shù)的

3、值記住3正弦函數(shù)的應(yīng)用在直角三角形里，學(xué)會用正弦函數(shù)或者同時運用勾股定理解出所有的邊應(yīng)用    3、分析教學(xué)的重點與難點     1）、教學(xué)重點a、正弦三角函數(shù)的定義：在rtabc中， c=90°，我們把銳角a的對邊與斜邊的比叫做a的正弦（sine）。記作sina。b、正弦三角函數(shù)的應(yīng)用：在一個三角形里邊給出一個邊和一個銳角，學(xué)會用勾股定理和正弦函數(shù)求另外的邊。2）、教學(xué)難點：正弦三角函數(shù)的定義的理解及其應(yīng)用。【教學(xué)媒體的選擇與運用】 知識點學(xué)習水平媒體類型媒體內(nèi)容要點使用時間（分）資源來源媒體在教學(xué)中的

4、作用媒體使用方式1直角三角函數(shù)的復(fù)習以及銳角三角函數(shù)的引入ppt，板書復(fù)習直角三角形的對邊，斜邊以及勾股定理的知識，用一道題引出銳角三角函數(shù)1設(shè)計者自行編寫f提出概念鞏固復(fù)習bd2正弦三角函數(shù)的定義及證明ppt、板書用相似三角形引入正弦三角函數(shù)的定義4根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計者自行編寫b和da3特殊正弦三角函數(shù)的值ppt給出幾個特殊角的正弦三角函數(shù)的值0.5教科書內(nèi)容ad4正弦三角函數(shù)的實際運用ppt、板書用例題分析運用正弦三角函數(shù)解體的具體過程和操作方法，以及練習。6設(shè)計者自行編寫c、d及ea、b和e5引入下一節(jié)要學(xué)習的內(nèi)容：余弦、正切等ppt給幾個提示，以此引出其余的三角函數(shù)0.5設(shè)計者自行編寫b

5、d注：1、媒體在教學(xué)中的作用分為：a、展示事實；b、創(chuàng)設(shè)情景；c、提供示范；d、呈現(xiàn)過程，解釋原理；e、設(shè)疑思辨，解決問題；f、其他。2、媒體使用方式包括：a、設(shè)疑播放講評；b、講解播放概括；c、講解播放舉例；d、邊播放，邊講解；e、復(fù)習鞏固；f、其他。【形成性練習題的設(shè)計】 知識點學(xué)習水平題目內(nèi)容1掌握正弦三角函數(shù)的定義以及會應(yīng)用課后習題13思考相關(guān)的其它三角函數(shù)23【板書設(shè)計】                 &

6、#160;            銳角三角函數(shù)正弦 一、 rt 勾股定理：a2+ b2= c2 二、  sina=a/csinb=b/c 三、實例：                62 + x2 = y2x/y =sin30°【教后反思】  本節(jié)課的設(shè)計，目標明確，針對學(xué)生已有基礎(chǔ)進行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)簡潔、清晰，突出重點，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過創(chuàng)設(shè)富