人教版必修一 牛頓定律應(yīng)用專題 9 巧用整體法和隔離法解決共點(diǎn)力問(wèn)題學(xué)案含答案

1、高中物理巧用整體法和隔離法解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題一、考點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)考綱要求題型分值牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用應(yīng)用整體法和隔離法解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題選擇題解答題46分二、重難點(diǎn)提示研究對(duì)象如何選擇才能使題目更簡(jiǎn)便。 整體法與隔離法：當(dāng)物理情境中涉及物體較多時(shí)，就要考慮采用整體法和隔離法。（1）同時(shí)滿足上述兩個(gè)條件即可采用整體法。（2）物體必須從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，獨(dú)立地進(jìn)行受力分析，列出方程?！炯记牲c(diǎn)撥】?jī)?yōu)先選用整體法分析的常見(jiàn)模型求地面對(duì)M的支持力或摩擦力使用整體法的處理思路如下圖：例題1 如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30，彈簧C水

2、平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為（）A.4B。4C. 12 D. 21思路分析：這是典型的平衡模型，解題的要點(diǎn)是對(duì)兩小球進(jìn)行受力分析、列平衡方程，若取兩小球作為一個(gè)整體來(lái)研究會(huì)更方便。解法1：分別對(duì)兩小球受力分析，如圖所示FAsin 30FBcos 0FBcos FC0FBFB得FA2FC，即彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為21，選項(xiàng)D正確；解法2：將兩球作為一個(gè)整體，進(jìn)行受力分析，如圖所示由平衡條件知即FA2FC故選項(xiàng)D正確。答案：D例題2 如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B，以下說(shuō)法正確的是（）A. A對(duì)地面的壓力

3、等于（Mm）gB. A對(duì)地面的摩擦力方向向左C. B對(duì)A的壓力大小為D. 細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為思路分析：（1）分析物體A與地面間的作用力可用整體法。（2）分析球的受力情況要用隔離法。解：對(duì)整體受力分析，可以確定A與地面間不存在摩擦力，地面對(duì)A的支持力等于A、B的總重力；再對(duì)B受力分析，借助兩球心及釘子位置組成的三角形，根據(jù)幾何關(guān)系和力的合成分解知識(shí)求得A、B間的彈力大小為，細(xì)線的拉力大小為。答案：AC例題3 如圖所示，截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b，三角形木塊豎直邊靠在豎直且粗糙的墻面上，現(xiàn)用豎直向上的作用力F，推動(dòng)木塊與鐵塊一起向上勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中鐵塊與木塊始終保持相對(duì)靜止，則下列

4、說(shuō)法正確的是 （） A. 木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力B. 木塊與豎直墻面間一定存在水平彈力C. 木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力D. 豎直向上的作用力F大小一定大于鐵塊與木塊的重力之和思路分析：鐵塊b處于平衡狀態(tài)，故鐵塊b受重力、斜面對(duì)它的垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的靜摩擦力，選項(xiàng)A正確；將a、b看作一個(gè)整體，豎直方向：FGaGb，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；整體水平方向不受力，故木塊與豎直墻面間不存在水平彈力，沒(méi)有彈力也就沒(méi)有摩擦力，選項(xiàng)B、C均錯(cuò)。答案：A【綜合拓展】拉密定理的應(yīng)用三力平衡時(shí)，三個(gè)力的合力為零，即構(gòu)成了一個(gè)閉合的三角形，若由題設(shè)條件尋找到角度之間的關(guān)系，即可用拉密定理列式快速求解。針對(duì)訓(xùn)練：一盞電燈重力為G，懸于天花板上A點(diǎn)，在電線O處系一細(xì)線OB，使電線OA與豎直方向的夾角為30，如圖所示?，F(xiàn)保持角不變，緩慢調(diào)整OB方向至OB線上拉力最小為止，此時(shí)OB與水平方向的夾角等于多少？最小拉力是多少？思路分析：對(duì)電燈受力分析如圖所示據(jù)三力平衡特點(diǎn)可知：OA、OB對(duì)O點(diǎn)的作用力TB、TA的合力T與G等大反向，即T