幼兒園教師研修日志

1、幼兒園教師研修日志總 2 頁- 本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調整適宜字體及大小 -幼兒園教師研修日志教育心理學指出：人的開展有兩個重要的領域：一是情感領域；二是 認知領域。因此，在管理中應該改變傳統(tǒng)的教育方法，應該強調讓 每一 個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關注孩子的情感領域，強 調關心 每一位孩子，使每一個孩子的主動性都得到充分發(fā)揮，爭取消 滅教育死 角。因此在日常教學活動中教師應該做到以下幾點：一、用“心去愛孩子幼兒園的工作是瑣碎的、繁忙的，同時情況又是復雜多變的，有時 孩 子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，所 以教 師應該對幼兒

2、教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準 備，堅決 信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。同時要對孩子充滿愛心和耐 心。用關注 的目光注視孩子，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵，使幼兒感 到“老師很喜 歡我。老師不僅要愛聽話的孩子，也愛淘氣的其至有問題行為的孩子。二、樹立正確的教育觀作為幼兒教師應該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育， 才是高 質量的幼兒教育?，F(xiàn)在的很多家長認為只要好好學習，孩子多學知 識, 就可以保障未來的生活?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，又在物質 優(yōu)越的 家庭中成長，并受到家長們的苦心栽培，這些孩子聰明又富有 創(chuàng)造力， 但是會缺乏忍耐力、抗壓性與紀律觀念，承受不了挫折，不 善于團隊合 作，

3、主動性及積極性較差。三、提升自身素質作為一名老師，“給人一碗水，自己首先得準備一桶水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點虛假，它是一 個老 師的底氣。我們幼教工作者，要認真貫徹?綱要?精神，改變單 一封閉 的教育模式，面向家長，面向社會，讓幼兒園成為沒有圍墻的 幼兒園。 把幼兒教育置身于可持續(xù)開展的終身教育的大環(huán)境中， 積極開發(fā)和利用 幼兒園、家庭、社區(qū)豐富的教育資源。與家庭、社區(qū)緊密 合作，為幼兒 創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，形成以幼兒園為主體，以家庭為 根底，以社區(qū)為 依托的幼兒教育新格局，促進幼兒身心全面和諧發(fā) 展。作為幼兒教師的 我們，應該從小注意幼兒能力的培養(yǎng)。讓幼兒成 為自己的主人，生活的 強者。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習 新技能，開闊眼界，提高 自身的素質，以跟上時代的變化總之，遠程教育帶給我的是一種新的理念， 新的體驗，這次培訓在 思 想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。我要感謝上級為 我們 搭建了這樣的一個平臺，為我們提供學習改良的時機?！盎畹?老，學到 老只有自己不斷“充電才會釋放出更大的能量。，在今后的工作中