幼兒園安全工作總結(jié)2幼兒園中班安全工作總結(jié)

1、幼兒園平安工作總結(jié) 2 幼兒園中班平安工作總回憶這學(xué)期的工作， 我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首 位 在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定 了平安 教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育， 看著孩子 們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教 室，家長(zhǎng)們滿 意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、 學(xué)習(xí)的環(huán)境， 為了確保幼兒能夠生 活 在一個(gè)健康平安的環(huán)境中， 我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落 進(jìn)行 了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地 方盡量 用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把

2、平時(shí)常用 的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí) 常用的鋒利 的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí) 經(jīng)常使用的各 種工具剪刀等擺放在教師與幼兒都能看到的地 方，以便教師觀 察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮 到是否平安，做到 科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安 的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒的日常生活中， 動(dòng)之以情，曉之以 理。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安 意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约?/p>

3、的看法，討論并應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方 法，做到：不咬、不揮、不 戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒夕卜，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中， 牢固樹(shù)立幼

4、兒的平安意 識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的 平安意識(shí)， 遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開(kāi)展“帽子主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地滋工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹(shù)立牢固的平安意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪 等 形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。 我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并