關(guān)于高二語文教學(xué)工作總結(jié)模板匯編五篇

1、關(guān)于高二語文教學(xué)工作總結(jié)模板匯編五篇高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1 彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本組同仁的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理

2、念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。我任教高二班級(jí)兩個(gè)奧賽班的語文課,在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備

3、，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同同學(xué)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)語文更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的語文水平。另外，授課后依據(jù)得失，準(zhǔn)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和其它老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。對(duì)于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課

4、堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢(shì)，博采眾長，開展教學(xué)教研工作。 為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)討論的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特殊是加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的討論，對(duì)“評(píng)價(jià)”的討論。在教學(xué)過程中常常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，留意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)溝通，特殊是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，快速轉(zhuǎn)變自己的教

5、學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素養(yǎng)。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將

6、指引我今后的工作，在將來的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)，將自己鍛造的更好。 高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2 這個(gè)學(xué)期主要是進(jìn)行古代詩歌散文選修教學(xué)，這以往是一個(gè)多學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在為一學(xué)期完成，教學(xué)進(jìn)度比較緊，再加上這學(xué)期要進(jìn)行江門質(zhì)檢，授課壓力比較大。由于之前同學(xué)古詩方面學(xué)習(xí)得比較少，本學(xué)期在詩歌教學(xué)方面主要是以老師講授為主，每首詩歌的教學(xué)都落實(shí)詩歌的'詳細(xì)手法和主旨，還有相應(yīng)的課內(nèi)練習(xí)，從而鞏固了同學(xué)做詩歌鑒賞題的答題規(guī)范。古文的教學(xué)重點(diǎn)還是以老師教授為主，落實(shí)重點(diǎn)文言學(xué)問，還沒真正實(shí)現(xiàn)放手讓同學(xué)自主閱讀文言文。我想古代詩歌散文的教學(xué)到選修階段，最抱負(fù)的狀態(tài)是半教授，

7、半放手讓同學(xué)自主閱讀，而不是總手把手教學(xué)。但基于我級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差，對(duì)于文言文也真不得不讓同學(xué)把基礎(chǔ)打扎實(shí)，更好地面對(duì)高考。我總覺得高考的古文我校的同學(xué)提升空間是很大的，但前提是要讓同學(xué)不要讓同學(xué)可怕文言文。這學(xué)期還用法了一本廣東高考基礎(chǔ)題仿真專練從基礎(chǔ)和語用方面加強(qiáng)同學(xué)的基礎(chǔ)。但是我們沒有訂選修的教輔，也增加了肯定的備課任務(wù)，可也節(jié)約了許多教學(xué)的無效時(shí)間，提高了授課的效率。要是有一本教輔牽著走，我想我們的進(jìn)度會(huì)更被動(dòng)。 反思一下歌教學(xué)，我備課組的部分成員認(rèn)為太有點(diǎn)鋪張時(shí)間，以為高考這題歷來得分甚低，有的學(xué)校甚至把古詩教學(xué)刪除。我覺得這是不科學(xué)的，更不利于尖子生的培育。因此我還是堅(jiān)持古詩文教授。

8、但縱觀本學(xué)期古詩教學(xué)的狀況也有值得反思的地方。依據(jù)前面幾冊(cè)必修的內(nèi)容，同學(xué)接觸詩歌還是比較少。因此我主要通過詩歌的教授逐步滲透古詩學(xué)問，但由于教材不系統(tǒng)，再加上不同老師對(duì)每首詩的教學(xué)價(jià)值把握不全都，使得同學(xué)所學(xué)的學(xué)問比較零散，學(xué)問點(diǎn)也沒找相應(yīng)的練習(xí)和與之對(duì)應(yīng)訓(xùn)練（要是有相應(yīng)教輔我想這點(diǎn)解決起來比較簡單）。最終很想給同學(xué)做一個(gè)詩歌系統(tǒng)學(xué)問的復(fù)習(xí)，再通過課后練習(xí)進(jìn)行鞏固。雖然我也有對(duì)詩歌鑒賞的學(xué)問進(jìn)行了相應(yīng)的整理，可由于課時(shí)的關(guān)系沒有做好這一步，的確是一個(gè)很大的遺憾，因此總覺得教學(xué)效果也不太抱負(fù)。 這個(gè)學(xué)期的作文教學(xué)耽擱了不少，始終都想從一個(gè)比較合適的角度開頭著手教。后來發(fā)覺，沒有什么最好的角度，

9、最好的角度是讓同學(xué)多寫，在寫作中發(fā)覺問題，進(jìn)行評(píng)講并在評(píng)講中講授方法，才是最有效的方法。幸好我們最終一個(gè)多月抓緊動(dòng)手寫，才不至于讓問題進(jìn)展得太嚴(yán)峻。 不過下學(xué)期的確是需要對(duì)作文教學(xué)下肯定的功夫了，再這樣下去是要落后的。這個(gè)學(xué)期外出參與了省骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)后真讓我受益良多，但也發(fā)覺自己處在教學(xué)的瓶頸。如何才能走出一條好路呢？要多發(fā)覺問題，多想想方法才行。還有就是發(fā)覺自己的理論修養(yǎng)的確太欠缺了。xxxx年要做一個(gè)詳盡的讀書教研方案。 高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 體育訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，高中體育課作為一門“副科”始終堅(jiān)持到高三最終階段，那么其有肯定的“副作用”。高中階段的體育訓(xùn)練的作用和意義

10、我在此不一一贅述。下面我向大家簡要匯報(bào)一下我們高中體育組的狀況，望大家多提珍貴看法。 我們體育老師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。 一、 在體育教學(xué)方面： 我們?nèi)w高中體育老師能夠仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定仔細(xì)開展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參加每人上好一節(jié)公開課，能夠集體備課、仔細(xì)上課、相互聽課并準(zhǔn)時(shí)溝通總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新老師能更快成長。 二、 課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面： 全員參加課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參與各級(jí)各類的競(jìng)賽。我校男子排球隊(duì)多次參與省中

11、體協(xié)的競(jìng)賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球第三名、硬排第六名等；男排在區(qū)中同學(xué)球類競(jìng)賽中蟬聯(lián)“”次冠軍；我校男子籃球在去年獲其次名；我校女籃在去年獲第三名的好成果。并順當(dāng)完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且與班級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競(jìng)賽，這些活動(dòng)的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且為同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)，同時(shí)提高了廣闊同學(xué)的體育欣賞力量，增加了班級(jí)凝聚力。 三、 體育教科研方面： 全員參加課題討論，“推廣軟排運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的課題得到了江蘇省“陶研會(huì)”認(rèn)可。組內(nèi)老師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出了有肯定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并獲得了肯定的榮譽(yù)，在此就不

12、一一例舉了。 體育組是最一般的組，我們體育老師是最一般的人，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)當(dāng)做的事情，為玉祁中學(xué)的提高和進(jìn)展做出自己的一份努力和汗水。盼望廣闊同仁多多支持和關(guān)懷我們的工作！感謝！ 高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇4 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的相互協(xié)作下，本人本期擔(dān)當(dāng)高二（五）班、（六）班語文教學(xué)工作已結(jié)束，回顧走過這一期的路程，收益良多。本期以來本人采納的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的。激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)培育同學(xué)愛國主義精神，開發(fā)智力，培育想象和制造力，增加世界意識(shí)，使同學(xué)初步形成健全的人格，為

13、同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 近幾年，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)要求，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。本人結(jié)合本人的實(shí)際狀況學(xué)習(xí)了別的教研工的新設(shè)想，訓(xùn)練進(jìn)展同學(xué)的愛好，擴(kuò)高校生學(xué)問領(lǐng)域，培育同學(xué)，詳細(xì)做法如下： 1。仔細(xì)備課，堅(jiān)持提前備課，做到深化鉆研教材寫好教案，全面提高自身素養(yǎng)。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。 2。提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，

14、調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。 3。注意教學(xué)方法。要求同學(xué)把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)進(jìn)展。 在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，同學(xué)的寫作水平較過去都有了肯定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4。做好語文背誦。一般來說，同學(xué)擅長背誦和記憶，我利用同學(xué)在這方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)同學(xué)的背誦和記憶力量，提高他們的

15、綜合素養(yǎng)。 5。關(guān)懷愛惜和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)同學(xué)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給同學(xué)很大的鼓舞，使同學(xué)布滿學(xué)習(xí)語文的自信念。 6。開展形式多樣的課外活動(dòng)，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，同學(xué)語文綜合力量獲得較大提高，但在工作中也還存在著很多不足之處：如我們年輕的語文老師在工作閱歷和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老老師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，對(duì)語文理念的深度把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，同學(xué)學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。 回首過去，展望將來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓舞下，我將不斷鞭策自

16、己，連續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭(zhēng)使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。 高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇5 期末考試已經(jīng)結(jié)束，高二即將結(jié)束，本學(xué)期我任高二（17）（18）班語文老師，兩個(gè)班都是政史組合班，大部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，但水平參差不齊。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家成果都穩(wěn)步提高。為總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，以更好地進(jìn)行下學(xué)期的工作，特作總結(jié)如下： 一、日常訓(xùn)練教學(xué)工作 1、備課。仔細(xì)鉆研教材，全面把握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)、可考點(diǎn)與必考點(diǎn)；廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富學(xué)問、旁征博引、博觀約??；在深化討論教材、熟識(shí)教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，細(xì)心編寫教案和

17、學(xué)案。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、在課外輔導(dǎo)方面，自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退、不曠課，在給同學(xué)解難答疑時(shí)耐煩細(xì)致、循循誘導(dǎo)、清楚透徹，使同學(xué)在接受新學(xué)問的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 6、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一

18、些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 二、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬同學(xué)的視野，提高讀寫力量。 1、要求同學(xué)合訂讀者青年文摘考試報(bào)等優(yōu)秀報(bào)刊，在班級(jí)傳閱。 2、要求同學(xué)堅(jiān)持寫周記，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。 3、依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，精選例文，仔細(xì)研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后對(duì)比原文，比較優(yōu)劣，找出差距。 4、注意作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，仔細(xì)選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。 三、多樣化教學(xué)，讓同學(xué)活起來 學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，老師心力憔悴，同學(xué)壓力重重。我要擺脫以前枯燥的教學(xué)模式，放棄滿堂灌，讓同學(xué)從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能在語文課上歡樂學(xué)習(xí)，所以我在分層教學(xué)的同時(shí)，引入了啟發(fā)式教學(xué)和多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松、