冬奧會主習題班會案例

1、歡迎閱讀冬奧會主題班會案例一、班會主題：為奧運加油？為祖國祝福？二、班會目的：通過主題班會，使學生對奧運會和中國的奧運史有一定的了解，能體會到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用，激發(fā)學生的愛國主義情懷，為即將到來的冬奧會加油，為越來越強大的祖國祝福。同時引導學生扎實掌握所學知識，培I / _.養(yǎng)主動學習的好習慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為做共產(chǎn)主義接班人做好充分的準備。？三、班會準備：1、提前將學生分組，課下收集奧運相關(guān)的資料，課上將分組展示成果；？2、準備好“冬奧知識問答”競賽題及相關(guān)材料；？3、準備你畫我猜的相關(guān)材料，即猜學生表演的冬奧項目；？4、創(chuàng)編游戲。5、準備好一些心愿卡片，讓學生寫

2、上對奧運和祖國的祝福。？四、活動過程：1、激情導入。教師活動：利用PPT出示奧運五環(huán)標志，播放奧運會歌。同學們，看到五環(huán)標志，聽到這激昂的歌曲你們想到了什么？學生活動：回答教師的問題，答案是奧運會。教師活動：播放在平昌冬奧會上展示的“北京八分鐘”視頻，播放完畢后，請學生說說所思所感。學生活動：說說自己的所思所感。2、知識普及。教師活動：將學生分組，并讓學生展示課前收集的奧運相關(guān)資料，分別上臺進行講解。頁腳內(nèi)容學生活動：分組展示收集到的奧運相關(guān)資料，并與其他學生互動。由個別同學來講 解。A、奧運會起源在哪里？（關(guān)于古奧運會起源流傳最廣的是佩洛普斯娶親的故事。古 希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選

3、一個文武雙全的駙馬，提出應選者必須和自 己比賽戰(zhàn)車。比賽中，先后有 13個青年喪生于國王的長矛之下，而第 14個青年正 是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的I / _.挑戰(zhàn)，終于以智取勝。為了慶賀這一勝利，佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前 舉行盛大的婚禮，會上安排了戰(zhàn)車、角斗等項比賽，這就是最初的古奧運會，佩洛 普斯成了古奧運會傳說中的創(chuàng)始人）。？B、奧運五環(huán)的含義？ ？（代表五個大洲團結(jié)，和平。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲， 黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲。連接在一起象征五大洲的團結(jié)， 象征全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹

4、克運動會上友好相 見，歡聚一堂，以促進奧林匹克運動的發(fā)展。？?3、知識問答。教師活動：教師將學生之前收集的冬奧會的所有資料整理在一起。讓學生每人準備 好一張紙，老師讀問題和選項。最后請優(yōu)勝的五位學生發(fā)表獲勝感言，表達自己對 奧運的感悟。（看時間關(guān)系，問題可以適當刪減。） 學生活動：學生回答問題，并談自己對冬奧運會的感悟。以下是學生收集的相關(guān)冬奧會知識：1.中國第一位冬奧會冠軍（）？。2002年2月16日，楊揚獲得鹽湖城第十九屆冬季奧運會（）女子500米冠軍。楊揚、短道速滑2.2003年6月2日的布拉格，（） 與薩爾茨堡，取得了 2010年第21屆冬季奧 頁腳內(nèi)容歡迎閱讀運會的主辦權(quán)。？溫哥華

5、3.2010年，溫哥華冬奧會會徽主體為五塊（） 組成的張開雙臂的抽象人形。？矩形4 .溫哥華冬奧會會徽人形的主體形象被命名為（），在因紐特語中意為（）。？ 伊拉納克、“朋友”5 .2010年溫哥華冬奧會的吉祥物有三個，由溫哥華（米奧米）設(shè)計公司設(shè)計，米加的形象來自（）與（）。逆戟鯨、白靈熊？ I / _6 .第22屆冬奧會舉辦地點：（），主體育場：（）?俄羅斯索契、菲什特奧林匹克體育場7 .2014年索契冬季奧運會開幕式在一位名叫（）的女孩的夢境中展開。此時，俄 羅斯歌劇（）的音樂響起。柳博芙、伊戈爾王？8 .索契冬奧會必不可少的客人（）、（）和（）隨后踩踏滑板進入體育場，他們開心地向觀眾打招

6、呼。？白熊、雪豹、兔子9 .索契冬奧會開幕式中俄羅斯作曲家格奧爾吉斯維里多夫為電影時間向前所作的強勁音樂中，體育場被蘇聯(lián)革命的紅色布滿，巨型齒輪、（）相繼而入，俄羅斯進入一個新的時代。？蒸汽機車10 .索契冬奧會開幕式最后，（）的天鵝湖經(jīng)典片段響起。？柴可夫斯基11.2014年索契冬季奧運會閉幕式中國際奧委會主席托馬斯巴赫將奧林匹克五環(huán)旗交給了下屆冬奧會舉辦地一一（）。？韓國平昌郡12 .（）創(chuàng)造歷史，成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市。北京？頁腳內(nèi)容13 .（ ）是史上第六個連續(xù)三次申辦冬奧失敗的城市，另外 5個分別為芬蘭的拉 赫蒂、瑞士的錫永、保加利亞的索非亞、瑞典的厄斯特松德、西

7、班牙的哈卡。 阿 拉木圖？14 .申辦2022年冬季奧運會的城市有北京和（），最終，獲得2022年冬奧會舉辦權(quán)的城市是一一北京。阿拉木圖15.2022冬季奧運會是第（）屆冬季奧運會。24I / .16.2022年冬奧會，（）承辦冰上項目比賽，（）承辦雪上項目。北京、張家口4、你畫我猜。教師活動：將全班同學分為兩個大組，分別隨機選出一名學生上臺，給他們出示寫 有冬奧項目的卡片，讓兩位同學須靜音表演，請臺下的學生猜出來，一組猜出時即 進行下一個，看看哪組猜出來的多。結(jié)束后請學生分享自己玩過或者看看過的比賽 項目，談?wù)勛约旱南敕ɑ蛘甙l(fā)生的一些有趣的事。學生活動：分享自己玩過或者看看過的比賽項目，談?wù)?/p>

8、自己的想法或者發(fā)生的一些 i . J F 1 I- I有趣的事。丁夕'| '二-吟5、創(chuàng)編游戲。教師活動：引導學生豐把這些運動項目加以創(chuàng)編，把它變成適合于在我們校園里開展的游戲。？學生活動：以小組為單位進行創(chuàng)編游戲。然后以小組為單位展示一下。可以邀請其他組同學或老師參加。創(chuàng)編活動例：（預設(shè)）跨越障礙運籃球比賽等。6、師生總結(jié)。教師活動：教師點評本次班會活動，總結(jié)本次班會活動的收獲。頁腳內(nèi)容歡迎閱讀學生活動：學生談?wù)勛约旱氖斋@。7、卡片祝福。教師活動：給每位學生分發(fā)一張心愿卡，請學生在心愿卡片上寫上對2022冬奧會和祖國的祝福，增強對奧運的認識，升華學生的愛國情懷。學生活動：學生在心愿卡片上寫上對2022冬奧會和祖國的祝福。結(jié)束語：通過這堂”為奧運加油？為祖國祝?！敝黝}班會，大家對奧運知識有了更進 I / _.一步的認識，加深了對奧運的理解，增進了同學的友誼。我們還創(chuàng)編了與奧運會有 關(guān)的游戲，既豐富了我們的課余生活，又促進了我們身心健康的發(fā)展。希望我們今 后伴隨著奧運會腳步的臨近，大家能更積極主動的參與到迎奧運相關(guān)活動中去，爭 當迎接奧運的小主人。在不久的將來，在奧運會召開之際，向全世界人民展示，我 們奧運會小主人的風采。那時，我會為你們感到非常的驕傲。老師的話既是激勵，