醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報告范本

1、醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報告范文Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓 名： _單 位： _時 間： _FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-DY-21614醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報告范文使用備注：該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果進(jìn)行篩查，評估，并對成果的不足進(jìn)行分析，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成今后的對策。文檔可直接下載或修改，使用時請?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。xxxx 年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們 02 級同學(xué)而言更

2、是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：1. 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。 學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了， 可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。2. 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)第2頁/總4頁FS 實(shí)用范本 | DOCUME

3、NT TEMPLATE囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。3. 增強(qiáng)動手能力。 臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。4. 學(xué)會愛護(hù)患者。 當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候， 就曾學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)生誓言 ，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到

4、極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。5. 學(xué)會尊重帶教。 我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動第3頁/總4頁FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識 ;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束