幼兒語言活動(dòng)課小老鼠和落葉教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思

1、幼兒語言活動(dòng)課小老鼠和落葉教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、 明白得故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的喧鬧場(chǎng)面。2、 樂意在集體眼前斗膽的講述，學(xué)習(xí)用正確、“拾”、“抬”、“頂”。3、明白秋季有些樹葉會(huì)自然地從樹上落下來?；顒?dòng)預(yù)備：1、 自制課件2、 落葉假設(shè)干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老6個(gè)活動(dòng)重難點(diǎn)：明白得故事內(nèi)容，感受老鼠掃落學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”?；顒?dòng)進(jìn)程：-談話引出活動(dòng):一、你看到了什么?(出示圖片)二、在大樹下有一間小屋子，里面住著誰，他們?cè)谝宦窌?huì)發(fā)生什么情形呢?讓咱們一路來欣賞故事小老鼠和落葉。二、教師有表情講述故事一遍，提問幫忙幼兒初步明白得故事內(nèi)容。一、第一段

2、：在大樹下有一棟小屋子小老鼠說：“瞧，這下地上可干凈啦!”(1) 小老鼠們一家住在什么地址?(2) 鼠媽媽什么緣故說小老鼠們長大了?(3) 鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?二、第二段：這時(shí)，一只小老鼠吵成一片。(1) 他們什么緣故吵起來了。(2) 這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導(dǎo)幼兒依照日常的觀看發(fā)表自己的觀點(diǎn))3、第三段：正在他們爭(zhēng)吵時(shí)又能夠做游戲三、結(jié)合課件，欣賞重點(diǎn)片段，鼓舞幼兒斗膽表述自己的觀點(diǎn)。一、播放課件第5頁。（1） 它們是如何幫媽媽打掃落葉的?（定格觀看，鼓舞幼兒聯(lián)系自己的體會(huì)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體仿照）掃：用掃把把地上的落葉清除掉。（

3、請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)仿照老鼠掃落葉。）拾：用手撿起來。（請(qǐng)幼兒集體仿照“拾”的動(dòng)作。）抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地址搬到另一個(gè)地址。（請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來仿照老鼠合作運(yùn)落葉的動(dòng)作。）頂：把樹葉放在頭頂上。（請(qǐng)幼兒集體仿照。）（2） 打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?二、播放課件第6頁。（1） 小老鼠發(fā)覺了什么?（2） 他們是怎么吵的?3、播放課件第8頁。(1) 請(qǐng)你來學(xué)學(xué)鼠媽媽的話秋季到了，天氣變涼了，許多樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。(幼兒充分講述后再次欣賞鼠媽媽說的話)。(2) 等樹葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來四、播放課件，完整欣賞故事。五、延伸

4、：一、率領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室門口以各類方式打掃落葉。二、鼓舞幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面：秋季的樹林，直接導(dǎo)出課題。秋季的叢林和落葉直接吸引幼兒的注意，并讓幼兒帶著疑問輕松進(jìn)入故事的情境中。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、 明白得故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的喧鬧場(chǎng)面。2、 樂意在集體眼前斗膽的講述，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。3、明白秋季有些樹葉會(huì)自然地從樹上落下來?；顒?dòng)預(yù)備：1、 自制課件2、 落葉假設(shè)干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老鼠頭像6個(gè)活動(dòng)重難點(diǎn)：明白得故事內(nèi)容，感受老鼠掃落葉的喧鬧場(chǎng)面，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。活動(dòng)進(jìn)程：一、談話引出活動(dòng)：一、

5、你看到了什么?（出示圖片）二、在大樹下有一間小屋子，里面住著誰，他們?cè)谝宦窌?huì)發(fā)生什么情形呢?讓咱們一路來欣賞故事小老鼠和落葉。二、教師有表情講述故事一遍，提問幫忙幼兒初步明白得故事內(nèi)容。一、第一段：在大樹下有一棟小屋子小老鼠說：“瞧，這下地上可干凈啦!”(1) 小老鼠們一家住在什么地址?(2) 鼠媽媽什么緣故說小老鼠們長大了?(3) 鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?二、第二段：這時(shí)，一只小老鼠吵成一片。(1) 他們什么緣故吵起來了。(2) 這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導(dǎo)幼兒依照日常的觀看發(fā)表自己的觀點(diǎn))3、第三段：正在他們爭(zhēng)吵時(shí)又能夠做游戲了老鼠媽媽是怎么說的?三、結(jié)合課件，欣賞重點(diǎn)片段，鼓

6、舞幼兒斗膽表述自己的觀點(diǎn)。一、播放課件第5頁。(1) 它們是如何幫媽媽打掃落葉的?(定格觀看，鼓舞幼兒聯(lián)系自己的體會(huì)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體仿照)掃：用掃把把地上的落葉清除掉。(請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)仿照老鼠掃落葉。)拾：用手撿起來。(請(qǐng)幼兒集體仿照“拾”的動(dòng)作。)抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地址搬到另一個(gè)地址。(請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來仿照老鼠合作運(yùn)落葉的動(dòng)作。)頂：把樹葉放在頭頂上。(請(qǐng)幼兒集體仿照。)(2) 打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?二、播放課件第6頁。(1) 小老鼠發(fā)覺了什么?(2) 他們是怎么吵的?3、播放課件第8頁。(1) 請(qǐng)

7、你來學(xué)學(xué)鼠媽媽的話秋季到了，天氣變涼了，許多樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。(幼兒充分講述后再次欣賞(2) 等樹葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來四、播放課件，完整欣賞故事。五、延伸：一、率領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室門口以各類方式打掃落葉。二、鼓舞幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面：秋季的樹林，直接導(dǎo)出課題。秋季的叢林和落葉直接吸引幼兒的注意，并讓幼兒帶著疑問輕松進(jìn)入故事的情境中。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、 明白得故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的喧鬧場(chǎng)面。2、 樂意在集體眼前斗膽的講述，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。3、明白秋季有些樹葉會(huì)自然地從樹上落下來。

8、活動(dòng)預(yù)備：1、 自制課件2、 落葉假設(shè)干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老鼠頭像6個(gè)活動(dòng)重難點(diǎn)：明白得故事內(nèi)容，感受老鼠掃落葉的喧鬧場(chǎng)面，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”?；顒?dòng)進(jìn)程：一、談話引出活動(dòng)：一、你看到了什么?（出示圖片）二、在大樹下有一間小屋子，里面住著誰，他們?cè)谝宦窌?huì)發(fā)生什么情形呢?讓咱們一路來欣賞故事小老鼠和落葉。二、教師有表情講述故事一遍，提問幫忙幼兒初步明白得故事內(nèi)容。一、第一段：在大樹下有一棟小屋子小老“瞧，這下地上可干凈啦(1) 小老鼠們一家住在什么地址?(2) 鼠媽媽什么緣故說小老鼠們長大了?(3) 鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?二、第二段：這時(shí)，一只小老鼠吵成一片。(1

9、) 他們什么緣故吵起來了。(2) 這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導(dǎo)幼兒依照日常的觀看發(fā)表自己的觀點(diǎn))3、第三段：正在他們爭(zhēng)吵時(shí)又能夠做游戲了老鼠媽媽是怎么說的?三、結(jié)合課件，欣賞重點(diǎn)片段，鼓舞幼兒斗膽表述自己的觀點(diǎn)。一、播放課件第5頁。(1) 它們是如何幫媽媽打掃落葉的?(定格觀看，鼓舞幼兒聯(lián)系自己的體會(huì)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體仿照)掃：用掃把把地上的落葉清除掉。(請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)仿照老鼠掃落葉。)拾：用手撿起來。(請(qǐng)幼兒集體仿照“拾”的動(dòng)作。)抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地址搬到另一個(gè)地址。(請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來仿照老鼠合作運(yùn)落葉的動(dòng)作。)頂：把樹葉放在頭頂上。(請(qǐng)幼兒集體仿照。)(2) 打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?二、播放課件第6頁。(1) 小老鼠發(fā)覺了什么?(2) 他們是怎么吵的?3、播放課件第8頁。(1) 請(qǐng)你來學(xué)學(xué)鼠媽媽的話秋季到了，天氣變涼了，許多樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。(幼兒充分講述后再次欣賞鼠