人教版八年級上冊第六間第4節(jié)密度與社會生活 導(dǎo)學(xué)案

1、川師大宜外八年級物理導(dǎo)學(xué)案執(zhí) 筆李佳芹審 核課 型新授課課 時1班 級姓 名成 績學(xué)案編號6-4課 題第六章 質(zhì)量與密度第4節(jié) 密度與社會生活教師復(fù)備欄學(xué)生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道密度在社會生活中的重要價值。2.知道物質(zhì)的密度隨溫度的變化而變化的現(xiàn)象。3.理解和掌握用測定密度來鑒別物質(zhì)的方法,能用密度公式及變形公式進行有關(guān)的計算。重點難點重點：密度與溫度 ,物質(zhì)鑒別的關(guān)系。 難點：水的反常膨脹 ,4時水的密度學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)教材P120-122頁的正文內(nèi)容 ,用雙色筆勾畫出重點：1.重點物理量的定義熱脹冷縮 ,密度2.水隨著溫度變化 ,密度的變化。3.通過密度鑒別物質(zhì)的方法。其實,任何一門學(xué)科都

2、離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。教學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)】5min閱讀教材P120-121頁正文內(nèi)容 ,完成以下題目。1._能改變物質(zhì)的密度,原因是物質(zhì)的_一定時, _使物質(zhì)的體積發(fā)生了變化,即一般物質(zhì)有_的性質(zhì),即在_一定時,_升高,體積_

3、 ,密度_ ；_降低,體積_,密度_ 。 2.氣體的_最顯著,它的_受溫度的影響最大,一般固體、液體的 _ 不明顯,故_受溫度的影響比擬小。 3.溫度低于4時,隨著溫度的降低,水的體積_ ,密度_ ；溫度高于4時,隨著溫度的升高,水的體積_ ,密度_ 。4.可以通過間接測量密度的方法來鑒別物質(zhì),因為密度是物質(zhì)的_ ,不同的物質(zhì)密度一般_ 。其根本思路：先求出該物質(zhì)的密度數(shù)值,再查密度表確定屬于哪種物質(zhì)。此法可以來判斷物質(zhì)的真?zhèn)?如阿基米德判斷皇冠的真?zhèn)?。【合作探究】1.根據(jù)氣體的密度隨溫度變化而變化的現(xiàn)象,試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶下面的道理。  家庭是

4、幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。2.地溝油泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油.由于地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì),很多人猜測它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大,為了驗證這種猜測,某同學(xué)找到質(zhì)量為0.6 kg的地溝油,測出其體積為0.65 L.試計算該地溝油的密度；能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油?正常食用油的密度約為(0.910.93)×103 kg/m3唐宋

5、或更早之前 ,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有

6、了。觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒

7、烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞

8、語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。【當(dāng)堂訓(xùn)練】(10min)1.體育課上用的“鉛球其實是用銅和鉛混合而成的,關(guān)于“鉛球的密度,以下說法中正確的選項是 ()A.密度比銅小 B.密度比鉛大 C.密度介于銅與鉛之間 D.無法判斷2.姍姍的媽媽為了增添家宴的喜慶氣氛,自己調(diào)配了雞尾酒,如下圖.這種酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的,經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面清楚,這是由于不同顏色的酒具有不同的 ()A.質(zhì)量 B.體積 C.溫度 D.密度3.如下圖是一定質(zhì)量的水體積隨溫

9、度變化的圖象,觀察這個圖象,以下結(jié)論正確的選項是 ()A.水在溫度升高時,體積一直變大B.水在溫度升高時,密度保持不變C.水的溫度從0升高到8過程中,密度先變小后變大D.水在4時,體積最小,密度最大4.現(xiàn)有用同一種材料做成的四個立方體,其中一個是空心的,它們的邊長和質(zhì)量如下圖,空心的是 ()5.某工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁罐,鋼罐內(nèi)外表要壓接一層0.25 mm厚的鋁膜,一時難住了焊接和鍛壓專家,后經(jīng)技術(shù)人員的聯(lián)合攻關(guān)解決了這一難題:他們先把鋁膜緊貼到鋼罐內(nèi)外表,再往鋼罐內(nèi)灌水,插入冷凍管使水結(jié)冰,然后鋁膜與鋼罐就壓接在一起了,其原因是 ()A.鋁膜與鋼罐間的水把它們凍牢了B.結(jié)冰時鋁膜與鋼罐間的冰把它們粘牢了C.水結(jié)冰時膨脹產(chǎn)生的巨大壓力把它們壓牢了D.水結(jié)冰時放出的熱量把它們焊牢了6.生活中常有一些人用所謂的“金磚行騙,這些騙子一般自稱：在田地里挖出一塊(或祖?zhèn)飨聛?質(zhì)量約為300 g的小長方體“金磚 ,百分百黃金。因急著用錢不得不出手,要價很低,常使一些貪小廉價的人上當(dāng)。請你用所