教科版三年級下冊科學(xué)期末試題-(含答案)

1、三年級科學(xué)第二學(xué)期期末試卷附答案考試時間：40分鐘答題提示：仔細讀題，認真答題，字跡清楚，卷面整潔。題型填空判斷選擇連線圖形簡答等級卷而梆！對題數(shù)、填空題：（1、3、6、7、8題為原創(chuàng)）1 .通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時，先 ，再。2 .我知道鳳仙花的身體有 、莖、果實、六部分。3 .水變成水蒸氣的過程叫 ;空氣中的水蒸氣遇冷變成了小水珠的現(xiàn) 象叫。4 .期是從童年到成年的過渡階段，對每個人來說，都是生長發(fā)育的重要時期。5 .物體的冷熱程度叫 ,通常用單位 來表示，要比較準確的知道物體的冷熱程度，可以借助于 進行測量。6 .綠色植物的葉依靠 提供能量，把 和 制成氧氣和養(yǎng)料，叫植物的光合作用。

2、7 .磁鐵有兩個極，指北的一端叫做 ,用 表示；指南的一端叫做,用 表小。8 .指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，世界上最早的指南針叫做 。二、判斷題：（2、3、4、5、6、8、10題為原創(chuàng)）1 .除了用種子繁殖后代，有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。2 .鳳仙花的花朵是在植株的莖上長出來的。 3 .水燒開時冒出的“白氣”就是水蒸氣。（4 .液態(tài)的水降到0c時開始凝固成固態(tài)的冰。（5 .蠶生長發(fā)育到一定的階段會變成蛹，蠶的生命就結(jié)束了。6 . 6攝氏度可以寫成-6 C。一7 .自然界的動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階OI）8 .給水加熱可以使水蒸發(fā)得更快。 - （）9

3、.種植鳳仙花是一項長期的實踐活動，需要經(jīng)常觀察和記錄。 （）10 .一塊磁鐵摔成兩段后，每段就只有一個磁極了。（）三、選擇題：（1、3、4、5、8、10題為原創(chuàng)）1、鳳仙花最適宜的播種時間是每年的 。A、2月B、4月C、6月2、蠶寶寶在吐絲前，觀察到 。A、不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮B 、身體變小，潛伏在內(nèi)G身體運動，頭來回晃動3、下列動物中，由母親直接生下來（胎生）的是 。A、狗B、蚊子C、鯉魚4、下面這些物體中 能被磁鐵吸引。A、橡皮B、鉛筆刀C、塑料尺5、在一個夏天的中午，溫度最高的地點是 。A、教室里B、室外樹陰下C、陽光下6、制作小磁鐵時，我們拿著磁鐵的一極 摩擦2030次。A、反復(fù)

4、B 、沿一個方向C 、隨意7、磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵 的性質(zhì)懸浮在軌道上的。A、同極互相排斥 B 、異極互相吸引C 、有磁性8、用濕布在黑板上寫字，過一會字跡沒了，這是水的 現(xiàn)象。A、蒸發(fā)B、冷卻C、凝結(jié)9、下圖中，我們應(yīng)選擇 的角度觀察溫度計顯示的讀數(shù)。10、測量水溫時，下列做法不正確的是 。A、手拿溫度計的上端B、溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)C、溫度計下端浸入水中，可以碰到容器的底和壁四、連線題：（1題根據(jù)彳業(yè)本P12頁改編、2題原創(chuàng)）1.請將植物的根、莖、葉和種子與其作用連線。制造植物生長所需的養(yǎng)料吸收水分、礦物質(zhì)和固定植物繁殖后代種子運輸水分、養(yǎng)料和支撐植物2.下列動物的一生是否變態(tài)、是否卵

5、生？請連線。蝴蝶變態(tài)熊貓蜻蜓不變態(tài)五、圖形題：（3題為原創(chuàng)）)C1、溫度計讀數(shù)O)C30 2JID01030E201010)C() C2、寫出蠶的一生所經(jīng)歷的幾個階段的名稱3、預(yù)測在密閉玻璃罩中的小老鼠的活動情況（如右圖）。小老鼠 （填"會”或“不會”）馬上憋死，是因為六、簡答題：（1、2為原創(chuàng)）1、小剛和小紅在實驗室分別測量了兩杯熱水的溫度，得到以下數(shù)據(jù):時間0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘小剛測得溫度72 c69 c66 c64 c62 c60 c小紅測得溫度65 c63 c61c59 c57 c55 c（1）兩杯熱水的溫度為什么會下降?（2）如果當時實驗室的氣溫是 20

6、C, 2小時后兩杯水的溫度是多少?2、有兩塊沒有標明磁極的條形磁鐵，如下圖。發(fā)現(xiàn) A端和C端靠近時會互相排斥, 那么B端和D端靠近時會怎樣？如果 A端是南極，你能判斷D端是什么磁極？評價標準及參考答案一、評價建議本模擬試卷共50題，評價建議標準：答對50-45題為優(yōu)秀，44-30題為合格, 29題及以下為待合格。（一）填空題。10題（兩空1題）1、長根，長莖和葉。2、根，葉，花，種子。 3、蒸發(fā)，凝結(jié)。 4、青春。5、溫度，聶氏度（或C）,溫度計。6、陽光，二氧化碳，水。 7、北極，N南極，S。 8、司南。（二）判斷題。10題1、，2、，3、X4、，5、X6、，7、，8、，9、，10、X（三）

7、選擇題。10題1、B2、A3、A4、B5、C6、B7、A8、A9、B10、C（四）連線題。8題（1線1題）1、 根制造植物生長所需的養(yǎng)料莖吸收水分、礦物質(zhì)和固定植物葉繁殖后代種子運輸水分、養(yǎng)料和支撐植物2、變態(tài)不變態(tài)（五）圖形題。8題（第1兩題2空1題，第2、3題1空1題）1、-8 C, 4C, 15 C, 30 Co 2 、幼蟲，卵，蛹，成蟲。3、不會，植物可以陽光下光合作用制造小老鼠需要的氧氣。（六）簡答題。4題（1個小問題1題）1、（1）熱量減少。（2）接近20c或20Co2、（1） B端和D端靠近時會互相排斥。（2）如果A端是南極，那么 D端是北極。三、試卷命題說明1、試題范圍教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊。2、試題來源題目來源以教科書涉及的內(nèi)容原創(chuàng)為主，也有部分參考省版配套作業(yè)本有代表性的題目。3、試題結(jié)構(gòu)安排和分值分配主要分成六個版塊：填空題 10 題； 判斷題 10 題； 選擇題 10 題； 連線題 8 題； 圖形題 8 題，簡答題 4 題。4、試題的難易度基本比例是：6： 3： 1 ，即較容易的題占60%，中等題占30%，較難題占10%。5、命題意圖以學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為主要目的出題，以檢查測試為手段評價教學(xué)效果，試題的內(nèi)容既注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識、技能的檢查