2015屆高三歷史備課組工作計劃

1、2016屆高三歷史備課組工作計劃2015-9-1 組長：邱際偉 組員：黎曉軍、溫元鳳、文小蘭、朱麗萍、黎燕一 、指導思想：以新課程標準和高考歷史考試大綱為依據(jù)，充分研究近幾年的高考，不斷進行課堂教學改革，在減負增效的大背景下探索高三歷史教學模式，增強歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，加強學法指導，堅持有效訓練，從而提高歷史課的教學質(zhì)量，進而全面提高學生的高考成績。要注重夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，爭取在2016年高考當中取得優(yōu)異的成績。二、學情分析：從整體看,學生水平參差不齊，但總體上是大部分學生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，

2、對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范;學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為：尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng);“尾巴較大”，這部分學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣;學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。三、復習目標：要完成三輪復習任務(wù)   1、第一輪是單元復習階段：抓點即基礎(chǔ)知識，目標：提高基本能力，重在基本題的熟練掌握 從 2015年7月2日至2016年1月是第一輪單元復習階段，狠抓歷史基礎(chǔ)知識，“突出主體、強化主干、注重方法”，主要進行學科主干知識的復習。抓基礎(chǔ)認真理解和

3、按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復習，各個模塊知識點的整合，狠抓細、新、活，嚴抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當整合，對高考考點進行有效復習和訓練，特別是一些重點、難點以及高考復現(xiàn)率較高的知識進行多角度、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，提高學生分析問題和解決問題的能力。(到第一學期期末結(jié)束必修三本書的復習工作，迎接“一?！笨荚嚒?2、第二輪是專題復習階段：抓線（整專題），目標：綜合能力提高突破，多數(shù)學生基本掌握主干知識，尤其是典型題例第二輪(第二學期

4、-5月上旬)復習主要是專題復習，進行知識的整合，按照線索歸納、理清、分析、綜合知識，使學生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識，力求融會貫通。3、第三輪（5月3-4周）是查漏補缺、綜合提升，目標：熟練高考各類題型，提高速度及準確率。四、復習思路    學習科學理論，優(yōu)化教學理念;依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化教學內(nèi)容;重視教學設(shè)計，優(yōu)化教學過程;以問題為中心，優(yōu)化教學方法;把握適度原則，優(yōu)化訓練過程;倡導合作、和諧，優(yōu)化資源利用。五、復習依據(jù)依據(jù)新課程標準和高考文綜考試說明,深入研究教材，落實考點;關(guān)注相關(guān)高考改革方案, 積極探索實踐新課程改革;研究五年高

5、考三年模擬，利用名師資料，捕捉當中的有效信息，探索高考命題規(guī)律，強化訓練。六具體措施 1首先從思想上引導學生對歷史學科予以足夠的重視。與其他學科相比，歷史學習不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家用心學，人人都會有收獲，讓學生從心理上樹立我能學好和要學好歷史的信心。再者用往屆學生的成績鼓勵他們，考好成績不是設(shè)想，而是完全有這種可能。2.強化集體備課，加強學習與交流。備課組內(nèi)部多聽課,多交流, 及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互學互帶，資源共享，共同提高。3、認真上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質(zhì)量，指導給學生正確的學習方法。教學生學會閱讀教材而不脫離教材。通過閱讀目錄及其子目，

6、構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標，對重要的考點講深、講透，落實到位，教師不必面面俱到。4.精選習題，提高解題能力，注意實效得分。精選題目進行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復低效的題目。既減輕學生的負擔，又可達到重點突破的效果。綜合性試卷答題中學生存在的最大問題是標準答案與學生的答案懸虛太大,學生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊,卷面也不整潔,字跡不清楚。針對上述問題指導學生重點練習客觀題,強化主觀題,適應練題量,注。指導學生在解答綜合題方面注意以下幾點:看清小題配分認真審題,弄清題意。理清思路,確定答題范圍、重點和層次,答案要抓住采分點。善于提取材料

7、中的有效信息,能科學合理地判斷、歸納、辨別、分析成因,解決問題。答案要簡明準確。5科學把控教學進度和節(jié)奏(1)、暑假補課階段：基本完成必修1一輪的內(nèi)容。(2)、高三上學期和高三下學期前1周第一輪復習結(jié)束并利用“自編必修必背知識點提綱”進行地毯式梳理背誦默寫，強調(diào)基本知識點和基本方法來迎接一模。一輪復習參考名師第二輪的訓練與講解為主，訓練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨。一輪復習中要把握好節(jié)奏，課堂上盡快結(jié)束必修三的復習，必修1、2要穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍，重點突破三個單元，另三個單元則做閱讀教材處理。一輪復習充分備課是前提，上課容量要大，多反復，低起點，嚴要求，重在夯實

8、基礎(chǔ)。要“先學后講”，努力實現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教學目標。(3)、高三下學期第2周以后：第二輪復習。第一階段(3-4月)：參考名師第二輪的訓練和講解為主要內(nèi)容，14個專題內(nèi)容快速掃描了一遍。第二階段(4-5月)：主要是備戰(zhàn)二模，采用金考卷及自編歷史分類綜合演練進行課堂和作業(yè)的演練講評。第三階段(5-6月)：文綜高考模擬訓練。自編及選擇一些高考模擬題，對學生進行限時訓練。以12+4的形式，邊考邊講，除了講題目，還要進行臨場應試指導。從學生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，對學生進行“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本

9、的答題策略訓練。主要目的：查漏補缺，考試狀態(tài)訓練，即臨場訓練。 5月15日以后，在課堂上有計劃目的進行專項訓練(來自近5年的高考文綜卷的歷史部分)，且要考慮增強學生的信心。最后1周明確告知學生學習內(nèi)容(視實際而定)，保證學生考前處于良好的做題狀態(tài)。從第一學期開始周六下午的文綜考試，因為這樣形式的考試高一、高二都沒有，所以很有必要并且事實證明也是正確的。其中都要做到講評、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進行分析總結(jié)。6、要做好基礎(chǔ)知識的聽寫和單元（模塊）過關(guān)測試訓練。通過聽寫和每復習完一個單元(模塊)，對該單元(模塊)進行相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性訓練。

10、7.加強對學生分類分層輔導。針對不同類型的學生，強化盯人意識，重點輔導尖子生，長期關(guān)注臨界生，幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。同時，高三的學生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考8、加強高考信息的收集和消化。通過外出學習教研、上網(wǎng)收集信息，進行整理、總結(jié)，準確把握2015年歷史考查的方向，有效地指導2015屆的歷史科高考備考工作。9、要經(jīng)常性地與學生溝通交流，掌握學生的最新動態(tài)。根據(jù)學生的實際情況及時進行教學上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至暫時落后的學生，經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。七、教學任務(wù)安排2015-2016學年高三歷史

11、平行（實驗）班教學計劃第一階段:暑假補課8月9月初（3周時間）,完成必修一及二的前二單元復習第1周  第八單元當今世界的政治多極化趨勢第2周  第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點第二階段:續(xù)前一輪復習9月初-12月中旬旬（12周時間）,完成必修二及三的復習第1周  第三單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義的曲折發(fā)展第2周  第四、五單元中國特色社會主義建設(shè)中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷第3周  第六單元世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整第4周  第七單元蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)第5周

12、0; 第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢第6周  國慶放假第7周  考試，總結(jié)，歸納，提升，思維點撥第8周  第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變想第9周  第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第10周第三、四單元古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)近代以來世界科技發(fā)展與文學藝術(shù)第11周第五、六單元近代中國的思想解放潮流20世紀以來中國重大思想理論成果第12周第七、八單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術(shù)19世紀以來的世界文學藝術(shù)第三階段:對一輪復習進行總結(jié)，鞏固和提升11月底-1月中旬（6周，在一?？荚囍埃┑?周  對必修三進行考試，同時總結(jié)，歸納，學法指導。第2周-4周完成近現(xiàn)代中國政治，經(jīng)濟，思想，文化的復習（檢測知識點、回歸教材）.第5周  歸納，提升，思維點撥第6周  解題思路之后，參加高三一?？荚噦渥ⅲ涸驴技啊笆弧奔倨诩s為1周時間，期中考試和元旦放假約為一周時間第四階段: 2月下旬-5月初，完成專題及選修復習（二輪復習）（1）2