2022年學校文化建設(shè)方案

1、2022年學校文化建設(shè)方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）虹橋?qū)W校大灣樹小學文化主題核心理念。以人為本，促進師生共同發(fā)展。學校發(fā)展目標。打造研究型教師團隊，培養(yǎng)高素質(zhì)學生，走特色化建設(shè)之路。團隊建設(shè)目標。以人為本，創(chuàng)設(shè)一個讓全體教師充滿幸福感的良好氛圍，建立一支努力工作，勤于奉獻，終身學習教師隊伍。學生培養(yǎng)目標。學會學習，學會創(chuàng)新，和諧進步，自主發(fā)展。一訓三風及詮釋校訓。誠信尚禮厚德博學。詮釋：具體說，厚德，“德”為人之“魂”。即樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，推崇道德，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高思想道德素養(yǎng)。誠信，“誠”乃為人立世之“根”。倡導和ji勵學生對人誠信，對己誠信。博學，“博”為安身之“道”。專心治

2、學，潛心求知，做到知書達理，博學廣識，掌握先進的現(xiàn)代科學文化知識，汲取一切人類文化的優(yōu)秀成果。尚禮：“禮”為行之“本”?！安粚W禮，無以立”，禮乃待人、接物、處事之基本準則?？偟膩碚f，我們就是要培養(yǎng)誠信待人，知書識禮，品德高尚，知識淵博的_建設(shè)者和接班人。校風。誠信求美自主和諧。詮釋。校園風氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明并存；教學嚴謹，勤奮學習風氣濃厚；講求務(wù)實，紀律嚴明，工作扎實，務(wù)求實效；創(chuàng)新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。教風：專注扎實求新崇真詮釋。樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風越、自信進取、堅韌果斷”教師形象，樹立“敬業(yè)、廉正、自強、高效”校干部形象；以“一切為了孩子，為了孩子

3、的一切”為基本原則，團結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學生，愛崗敬業(yè)；工作認真，教學嚴謹，講求方法，務(wù)求實效；敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)，勇于改革創(chuàng)新，形成教學風格與個性；忠于職守，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻。學風：主動參與大膽質(zhì)疑注重合作勇于實踐詮釋。突出了我們對學生的學習要求的一種理念，體現(xiàn)差異學習、差異發(fā)展的思想。教育教學過程中，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)濃厚的興趣，全過程的參與學習，做學習的小主人。_規(guī)劃建設(shè)_領(lǐng)導：建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：趙長海副組長：劉文英成員：全體教師規(guī)劃建設(shè)。以優(yōu)美環(huán)境物化校園文化建設(shè)、以活動形態(tài)推進校園文化建設(shè)，以學習研修之風提升

4、校園文化建設(shè)。創(chuàng)建保障。多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置活動等資金的投入。物質(zhì)文化建設(shè)校園景觀校園凈化。強化衛(wèi)生要求，嚴格檢查制度。學校的衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組，每天記錄衛(wèi)生狀況，并把檢查結(jié)果計入班級量化。保證校園無衛(wèi)生死角，地面干凈整潔，教室窗明幾凈。校園綠化。明年開學初，學校院內(nèi)重新規(guī)劃，栽樹種草。后院以中央花壇為中心，設(shè)立五塊綠地，前院開辟四塊種植基地，擴大勞動基地面積。種植綠樹植物。校園美化及標志性文化設(shè)施。后院中央花壇，分層次栽種名花，達到具有一定的觀賞性。人文環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施。投資_元將廁所頂瓦更換為彩鋼瓦；將大門口改為一個門，設(shè)立醒目學校校牌；教學樓重刷涂料；更換教學

5、樓照明用燈。將水泥磨面的黑板全部更換為磁板。墻壁文化。墻壁全部重新粉刷，教學樓各室墻壁由教學班制作班級展牌，樓道走廊布置兩塊大型展牌，所有標語牌重新更換。讓每一堵墻壁都發(fā)揮育人功能。行為文化建設(shè)行為基礎(chǔ)。學校文化的最終落腳點就體現(xiàn)在行為文化上，而“禮儀文化”正是人們行為文化的基礎(chǔ)，也是養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要路徑。我校以“禮儀文化”為校園文化主題，逐步打造高品位的“人文校園”、高質(zhì)量的“綠色校園”、高效能的“數(shù)字校園”和安全有序的“平安校園”，從而提高校園環(huán)境的科技含量。校本開發(fā)。依托我校實際開發(fā)了經(jīng)典誦讀校本課程，我們根據(jù)學生年齡特點，開發(fā)了低中高三套教材，專門設(shè)立了每周一節(jié)的誦

6、讀課，開展誦讀比賽，評選誦讀小能手，激發(fā)學生的誦讀積極性。讓學生走進經(jīng)典，感悟人生。常規(guī)活動：1、升旗儀式常抓不懈，通過旗手評選活動強化德育效果。2、古訓教育。每周一升旗儀式上公布一周古訓，要求教師書寫在前黑板側(cè)角，學生每天進教室先讀一遍古訓。并按古訓約束自己的行為。3、學校以各重大節(jié)日為教育契機，適時開展節(jié)日慶祝活動。如六一慶祝、國慶節(jié)教育、教師節(jié)等，及時_活動，隨時對學生進行愛國主義、禮儀知識等教育。主題活動。以“星級少年評比”為主題，以班級為單位每兩周評選一次。獲得星級少年稱號的學生頒發(fā)喜報，并在學校展牌上予以展示，學期末總結(jié)表彰。制度文化建設(shè)（學校各種制度的制定與完善、落實情況）1.制

7、定和完善教職工的管理制度，激發(fā)教職工的工作熱情制訂和完善教職工工作量化管理制度、班主任考評細則、科任教師考評細則、教職工獎懲制度、教職工考勤制度等，對各類人員作出明確規(guī)定，責任落實，措施到位，獎懲分明。2.制定和完善學生的管理制度，全面實施素質(zhì)教育完善學校校規(guī)細則、班級及學生量化管理規(guī)定、學生一日常規(guī)、公物管理制度等。3.制定和完善教學管理制度，加強對教學工作的指導完善了教學常規(guī)檢查制度、優(yōu)質(zhì)課申報制度等。教學常規(guī)檢查制度。我校還完善了教師教案及學生作業(yè)檢查制度，同時制訂了領(lǐng)導、教職工聽、評課制度、教學質(zhì)量分析會制度、_備課制度等，使得我校教師都能認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。精神文化建設(shè)校風建設(shè)：以“誠信求美自主和諧”為校園風氣，用故事會、演講比賽、科作品技展等一系列的教育活動引導學生誠實守信，追求_，自主探究，和諧發(fā)展。教風建設(shè)：建設(shè)“專注扎實求新崇真”的教風，樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風越、自信進取、堅韌果斷”教師形象，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本原則，每一位教師都要團結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學生，愛崗敬業(yè)；工作認真，教學嚴謹，講求方法，務(wù)求實效。學風建設(shè)：建設(shè)主動參與大膽質(zhì)疑注重合作勇于實踐的良好學風，倡導學生不迷_師，不迷_材，敢于質(zhì)疑。培養(yǎng)學生合作探究的