最新“拒絕有償家教”倡議書

1、“拒絕有償家教”倡議書教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。德高為師，身正為范。 作為教師，只有以高度的責任感和使命感對待教育工作，才能無 愧于“人類靈魂工程師”的贊譽。為響應濟南市“樹師德、正師 風”，杜絕教師有償補課的號召，我們鄭重向全體教師發(fā)出倡議， 并率先做到以下幾點：第一、恪盡職守，做教書育人的模范。嚴格遵守屮小學教師職 業(yè)道德規(guī)范，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關愛學生， 全面促進每一位學生的健康成長。第二、鉆研業(yè)務，做終身學習的榜樣。把更多的時間放在對教育 教學理論及所從事專業(yè)的研究上，用心備課，認真授課，積極探 索先進的教學方法，進一步提高課堂教學的質量。第三、自尊自律，做學

2、生的良師益友。對學習有困難的學生，利 用課余時間或節(jié)假日主動進行義務輔導。堅決不做有償家教，不 到校外培訓機構兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示 學生參加“有償家教”或校外文化課輔導班。教師要從我做起，從今天做起，自覺抵制有償家教，為建設良好 的教育行風，為樹立人民教師的良好形象，為促進我校教育的發(fā) 展貢獻自己最大的力量。2017年7月13日愛崗敬業(yè)育桃李無私奉獻寫春秋（草稿）一一 “拒絕有償家教”倡議書強國必先強教，強教必先強師。教師是教育的根本，師德是教師 的靈魂。一支強大的教師隊伍對于教育的發(fā)展可謂利在當代，功 在千秋。學生的成長是一直向前的過程，沒有重新再來的機會。 作為教師，

3、必須要具有高度的責任感和使命感，對社會、對家庭、 對每一個學生盡職盡責，只有這樣，我們才能無愧于“人類靈魂 工程師”的贊譽。教書育人從來就是寫下真理、擦去功利的職業(yè)，它需要教師甘于 清貧，樂于奉獻。然而當下，少數教師為利益所驅，從事有償家 教，這種行為不僅違背了師德規(guī)范，淡化了師生關系，加重了學 生負擔，同時也嚴重影響了正常的教育教學和教師的形彖。在此, 我們鄭重向全體教師發(fā)岀倡議，并率先做到以下幾點： 第一、恪盡職守，做教書育人的模范。嚴格遵守屮小學教師職 業(yè)道德規(guī)范，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關愛學生， 全面促進每一位學生的健康成長。第二、鉆研業(yè)務，做終身學習的榜樣。把更多的時間放

4、在對教育 教學理論及所從事專業(yè)的研究上，用心備課，認真授課，積極探 索先進的教學方法，進一步提高課堂教學的質量。第三、自尊自律，做學生的良師益友。對學習有困難的學生，利 用課余時間或節(jié)假日主動進行義務輔導。堅決不做有償家教，不 到校外培訓機構兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示 學生參加“有償家教”或校外文化課輔導班。德高為師，身正為范。教師不僅是知識的代言人，更是學生人格 的表率。法國思想家盧梭說過，“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務 以前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的 模范?！绷⒆銔徫?，銳意進取，用一顆平平常常的心，踏踏實實 地做好本職工作。從我做起，從今天做起，自覺抵制有償家教，為建設良好的教育 行風，為樹立人民教師的良好形象，為促進我校教育的發(fā)展貢獻 自己最大的力量。一顆紅心，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，