九色鹿教學設計

1、精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀 1 九色鹿教學設計【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知譽，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】九色鹿 教學目標： 知識與能力：1 1、 學會本課生字，理解由字組成的 詞語。2 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文, 能復述課文。過程與方法：1 1、 自主學習法。學生自己思考問題, 到文中尋找相應的答案，通過交流討論 得岀結論。2 2、 圈點勾畫法。在文中圈點勾畫， 找岀問題的答案。情感、態(tài)度與價值觀：通過閱讀課文領悟九色鹿救助他 人、不圖回報的品質(zhì)，譴責背信棄義、 恩將仇報的可恥行徑。精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資

2、料 感謝閱讀2 重點、難點：重點：把握文中三個重要角色：九 色鹿、調(diào)達、國王，分析各自特點。難點：領悟九色鹿的美好品質(zhì)，譴 責調(diào)達背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。教學準備：小黑板、幻燈片 課時安排： 2 2 課時 第一課時一、新課導入同學們，在我國甘肅的敦煌莫高窟, 有著許多美麗的壁畫， 其中保存最完整 的是 九色鹿。九色鹿是一幅連環(huán) 畫，取材于一個美麗的傳說，今天我們 就一起走進這個古老的民間故事。二、初讀課文1 1、自由朗讀課文，讀通、讀順、讀 準，思考課文講了一個什么故事？2 2、 檢查自讀情況：生字詞學習調(diào)達發(fā)誓泄露皇榜發(fā)財氣憤暴露斥責靈魂骯臟殘害無辜背信棄義精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 3 露”

3、的讀音：1I I tata、凝結在地面或靠近地面的物 體表面上的水珠。b b、沒有遮蓋、顯露、表現(xiàn)在外。2I I 心: :露白、露丑、露臉3 3、根據(jù)出示的詞語，概括課文的主 要內(nèi)谷。教師總結：是啊，九色鹿救起了調(diào) 達，調(diào)達卻出賣了九色鹿。板書：4 4、根據(jù)剛才所說的故事情節(jié)，可將 課文分成哪兩個部分？一：有一天，九色鹿救了一個名叫 調(diào)達的落水者，調(diào)達鄭重起誓。決不說 出九色鹿的住處。二：調(diào)達財迷心竅，帶領國王的軍 隊包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最 后國王懲罰了調(diào)達，并下令不許傷害九- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-色鹿。三、再讀課文1 1、九色鹿是一幅連環(huán)畫，我們課文 中每一小節(jié)呈現(xiàn)的就是一

4、幅畫，連起來 就是一幅連環(huán)畫，請你選擇其中喜歡的 一幅，小聲精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀4 朗讀，多讀幾遍。2 2、指名學生朗讀他喜歡的段落。3 3、默讀課文，思考：課文中出現(xiàn)了 哪三個重要的角色？請選擇其中的一個， 說說你對他的 看法。4 4、小組討論。九色鹿一、揭題導入1.1. 板書課題，齊讀。今天我們繼續(xù) 學習民間故事九色鹿。2.2. 出示圖片，看著九色鹿，你能用 一個字來概括嗎？3.3. 故事中還有一個重要人物，一讀 到這個名字，你又想用什么字來概括他 呢？二、教學新課1.1.這是一個精彩的民間故事。在讀 這個故事時，我們應走進字里行間揣摩 故事中人物的心思、語氣，與故

5、事中的 人物同悲、同喜、同怒、同樂！這就叫用 心讀書，也只有這樣用心方能讀出味兒”現(xiàn)在，請同學們默讀課文，劃出課 文中精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 5 體現(xiàn)美與丑的句子，并想一想美在 哪里，丑在何處？2 2劃完的同學可以小組交流一下。3 3同學們交流得真熱烈，那我們先 來匯報體現(xiàn)美的句子。 S S片景色秀麗的山林中，有一只 鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷 的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。1.1.出示圖。九色鹿的外表很美。2 2 那你能讀出他的外表美嗎？指名 讀、齊讀。賣得真好。這一段寫岀了九色鹿的 外表美。接著我們繼續(xù)交流，你還發(fā)現(xiàn) 了哪些美？ 九色鹿立即縱身跳進河 中，將落水人救上岸來。1 1

6、 你能從中體會出什么？- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-2.2.這個立即”可以換一個什么詞？ 說明什么？3 3 九色鹿看到調(diào)達在洶涌的波濤中 掙扎時，毫不猶豫地縱身跳了下去，多 么勇敢啊！你會怎么讀？激情感讀：調(diào) 達萬分危急，生精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 6 死之間。讀一一九色鹿毫不猶豫，勇敢救人。讀 勇敢的力量來自善良的心靈！還能 從九色鹿身上找到美嗎？九色鹿打斷了調(diào)達的話，說：我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野伞?只要你不向任何人泄露我的住處，就算 是知恩圖報了?！?.1. 從這段話中你看出了九色鹿美在 哪里？2.2.你來讀岀他的無私。還有嗎？你還找岀了哪些句子？ 剛才我們讀岀了九色鹿的外形美、勇

7、敢 無私的美，還劃了哪些句子？請你說說。九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達說：陛 下，您知道嗎？正是這個人，在快要淹 死時，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-住地，誰知他竟然見利忘義！您與這種 靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道 不怕天下人笑話嗎？ ”1.1.讀了這一段話，你認為這又是一只精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料7怎樣的鹿呢？2.2.他是以什么樣的心情來說的？4.4.指導朗讀。a)a)感情朗讀：她的痛斥字字千鈞，句 句擲地有聲。請自己讀一讀，注意加點詞的語氣，讀出氣憤的感覺。b)b)九色鹿說給你個揚眉吐氣的機會，你來痛斥調(diào)達。師渲染氣氛教師：自己見義勇為救起的人竟然 見利忘義！讓人傷

8、心！教師：自己見義勇為救起的人竟然 背信棄義！讓人痛心！教師：自己見義勇為救起的人竟然 恩將仇報！讓人憤怒！課文里除了寫了九色鹿的外形美， 還寫了誰的美？這需要同學們細心去 找，去讀，請你說說。- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-國王非常慚愧。他斥責調(diào)達背信棄 義，恩將仇報，并重重懲罰了他，還下 令全國臣民永遠不許傷害九色鹿。精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 8 1 1 能說說國王美在哪兒嗎？2 2 我們看看前面的國王是怎么做 的？男同學讀上面這一段話，女同學讀 下面一段話，體會一下。3 3 你體會到了什么？4 4 國王說的話分三個內(nèi)容，一是斥 責，二是懲罰，三是下令。讓我們展開 想象：做一回國王，想想他會怎樣

9、斥責，懲罰，下令？課文里除了國王的美，你還發(fā)現(xiàn)了 誰的美？再看課文。山林之中，春光明媚。九色鹿在開 滿鮮花的草地上睡得正香。大自然的美。突然，烏鴉高聲叫喊道： 九色鹿, 九色鹿，快醒一醒吧，國王的軍隊捉你 來了！”1.1. 可以看出它是什么美？2.2. 能找出烏鴉的美，了不起，我們- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 9 要把烏鴉的美讀出來。4.4. 好，剛才我們找出了這么多美， 我們再來看看，課文中哪些句子體現(xiàn)了 丑？ 調(diào)達看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C會 來了啦，就進宮告密。1.1.說說你的理解。2 2 回頭看看得救后的調(diào)達，面對救命 恩人，他是怎么鄭重起誓的呢？落水人名叫調(diào)達，得救

10、后練練向九 色鹿叩頭，感激地說： 謝謝你的救命之 恩。我愿永遠做你的奴仆，終身受你的 驅(qū)使?調(diào)達鄭重起誓， 決不說岀九色鹿的 住處，然后千恩萬謝地走了。3.3.通過調(diào)達一前一后兩種態(tài)度截然 不同的變化，你的眼前浮現(xiàn)出一個怎樣 的調(diào)達？4.4. 達是見了什么利”5.5. 達見到重金，心里會怎么想？指 導讀。6.6. 忘了什么義”？7 7 接著用三個句式引領學生接讀：一- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-感謝閱讀-個受過九色鹿救命之恩的人竟然見利忘 義！ 一精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料10個口口聲聲要報恩的人竟然忘恩 負義！ 一個鄭重起誓的人竟然背信棄義！8 8 小結。我們讀出了調(diào)達的丑，還有誰的 丑？有一天，這個國家的王妃做了一個 夢，夢見了一頭雙角潔白如雪、身披九 種鮮艷毛色的鹿。她突發(fā)奇想：如果用 這只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定會 顯得更加漂亮！1.1.說說你的理解。2 2 小結。5 5 通過讀課文，我們對這個故事中的 各個人物的認識更加深刻了，選擇一個 人物，對他說一說？調(diào)達：讓我們用這些句子來告戒他！6 6 學了這篇課文，我們體會到了九色 鹿的美，國王改錯的美，烏鴉助人的美， 也發(fā)現(xiàn)了調(diào)達見利忘義的丑、王妃的丑 同學們，如果這塊黑板就是整個世界， 在這個世界上你最不想看到的是什么？- 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料 感謝閱讀-記?。?美麗的外表和美的心靈結合，美 才會放射岀真正的光輝。三、拓展延伸同學們，多