學校生防溺水平安教案范文

1、學校生防溺水平安教案范文學校生防溺水平安教案1 教學目標： 1、學問與力量：學習防溺水平安的基本常識，提高有關防溺水急救的力量。 2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，同學了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學問，把握溺水急救的方法。 3、情感看法價值觀：同學情愿自覺地去學習防溺水平安的有關學問，提高平安意識，養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。 教學過程： 一、談話導入，激起愛好 1、同學們，今日老師帶來了一位新伴侶，他是誰呢?(出示課件)抓緊和水博士打個招呼吧!今日水博士將參加我們的活動，大家歡迎嗎? 2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂，也帶給我們懊悔和

2、遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。 3、同學觀看數據：從數據中，你們了解到了什么信息? 二、觀看圖片，營造氛圍 1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴峻威逼我們的生命平安，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。 2、同學觀看圖片，談感受 看了這些圖片，信任大家此時的心情與我一樣，久久不能安靜，誰來說說你的感受? 三、觀看視頻，學習方法 1、過渡語：生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規(guī)章? 2、同學觀看

3、視頻。 3、模擬表演 如何自救：同學根據老師講解的方法，全班同學進行模擬練習。 四、學問競賽，加深印象 1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們把握了一些溺水急救的方法，盼望你們以后加強學習，常常模擬演練，鞏固所學的急救本事，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢? 2、出示競賽規(guī)章。 3、出示題目，同學搶答。 五、學唱兒歌，總結提升 1、過渡語：同學們，你們的學問競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學問變成了一首朗朗上口的兒歌。 2、出示防溺水兒歌，同學學唱。 3、總結：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當心和清醒，就可以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與遺憾

4、，盼望同學們通過這堂課，提高平安防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。 學校生防溺水平安教案2 教學目的： 1、全面推動我校平安訓練工作，杜絕同學溺水事故的發(fā)生。 2、讓同學了解和把握防溺水和自救的常識，提高自救自護的力量。 3、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的.辨別力量。 教學重點：學習溺水平安的基本學問，培育防范力量。 教學過程： 一、談話引入課題 隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會漲水，有許多小伴侶喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡單出現平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水大事的發(fā)生

5、。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留意平安。 二、授新課 1、游泳中要留意的平安問題： 組織同學觀看平安訓練專題片中同學游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。同學爭論：在游泳時要留意那些問題? 同學分組爭論以后，老師進行總結。 游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。 2、在網上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結。 溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、訓練同學如何預防溺水： 1、不要獨自一人外出

6、游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。 2、必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶領下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做平安愛護。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、訓練同學遇到他人溺水時如何施救： 1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼叫，盡量引起大人留意，請大人開展營救。 2、短小精悍的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲