人教部編版七年級語文下冊《阿長與〈山海經(jīng)〉》同步檢測(含答案)(1)

1、同步檢測、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)A.急（(hu eng)瘡 疤（ C chu mg)B.恨（(z eng)絮 說（(x u)C.粗拙(zhu o)煩瑣(su o )D.懶（(sh u)駭 破（(hd )1下列加點(diǎn)的字注音完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（(）擄 去（ lG)懼憚(dm)詰 問（jie )霹 靂（(pi)悚 然（ sng)恭 喜（ (g eng)渴 慕（ke)辟 頭（(pi)2根據(jù)句意依次填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 1）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說什么事，還豎起第二個手指，在空中上下 ，或者 對手或自己的鼻尖。（2）她又拿起那橘子來在我的眼前 ，“那么，一年到頭，順順流流（ 3）她又有所要求似

2、的， 我的肩。A.搖了兩搖 摸著 搖動 搖動 B .搖動 點(diǎn)著 搖了兩搖 搖著C.晃動摸著晃動晃動D .搖動點(diǎn)著搖著搖著3下列文學(xué)常識介紹完全正確的一項(xiàng)是（ ）A 阿長與（山海經(jīng)）寫的是一篇懷念保姆的文章，選自吶喊。B 毛詩即詩經(jīng)，相傳為西漢毛亨、毛萇所傳，故稱毛詩。C 點(diǎn)石齋叢畫是一部匯輯日本畫家作品的畫譜，其中也收有中國畫家的作品。D.郝懿行，字蘭皋，山東棲霞人，清代經(jīng)學(xué)家。4下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用。B.在記敘文中，作者往往不經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和周密的論述，而針對大量的生動、 典型的記敘材料，發(fā)表精辟簡賅的評論。C

3、.閱讀記敘文，要注意作者是怎樣在議論和抒情的基礎(chǔ)上進(jìn)行記敘的。D.在記敘文中，有時議論在記敘前面，這種議論起提示文章內(nèi)容和點(diǎn)明中心思想的作 用。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話， 我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。 我的家里一有些小風(fēng)波， 不知怎的我總疑心和這 “切 切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子

4、上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。她常常對我講“長毛”。這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意， 似乎實(shí)在深不可測；夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐

5、下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。 這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂， 全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最

6、為心愛的寶書。5 .填空，理出作者對長媽媽的感情發(fā)展線索：一 一敬意逐漸淡薄直至完全消失一 。6 .“不料她還有這樣偉大的神力”“她確有偉大的神力”這兩個語句有共同之處：她有 偉大的神力。但也有明顯的區(qū)別，請指出這種區(qū)別，并簡要說說作者為什么這樣處理。7 .長媽媽給作者找的繪圖山海經(jīng)并不好，是一部刻印十分粗拙的本子，但作者卻 對長媽媽充滿感激和贊嘆，請指出其中的理由。（二）課外閱讀（甲）宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜?/p>

7、流都能入海， 不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸， 樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。冰心談生命（乙）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的

8、光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。宗璞紫藤蘿瀑布8 .甲、乙兩則選文對生命的感悟各有側(cè)重，試分別加以概括。9 .具體分析甲、乙兩則選文在寫法上的共同特點(diǎn)。10 .從上面文字中摘抄出一個運(yùn)用修辭手法的語句，并分析其表達(dá)作用。三、綜合運(yùn)用11 一位外國學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對中國古典詩歌的贊嘆。 請你在括號中分別填上更貼切的詞語替換“漂亮”一詞（每處不超過4 個字） ，幫他準(zhǔn)確表達(dá)自己意思。中國的詩詞很漂亮（），語言漂亮（），內(nèi)容漂亮（），形式漂亮（）,讀完的感覺也漂亮（）。12市第三屆旅游節(jié)暨長汀紅土地文化節(jié)20 日在長汀舉行，各地旅游團(tuán)和新聞、攝影界人士云集古汀州。 20 日上午將

9、要在古城樓下舉行“酒仙” “食神”擂臺賽。今天剛好是星期天， 小燕想和同學(xué)一起去看看，可媽媽卻想讓小燕去學(xué)鋼琴，如果你是小燕，請你以得體的語言說服媽媽。小燕說： “ ?！彼摹懽?2 本文抓住人物最富有特征的語言、動作、神態(tài)等刻畫出生動的人物形象，可謂入木三分。 魯迅先生的描寫之所以特別出色， 功夫在于選擇、 提煉，在于抓住了最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方面。請你仔細(xì)觀察身邊的人，精心選擇、提煉出最富個性的語言、行動，刻畫一個人物，相信你一定寫得很棒。參考答案：1 . D2 . B3 . B4 . C5 .實(shí)在不大佩服她對她發(fā)生空前的敬意（特別的敬意）發(fā)生新的敬意6 .兩個語句的區(qū)別：前者用“不料” “

10、還”等詞，強(qiáng)調(diào)“驚訝”之情；后者用“確”，強(qiáng)調(diào)對長媽媽的嘆服。 這樣處理的原因： 想不到長媽媽在滿肚子的麻煩禮節(jié)之外，還知道這么多新鮮的事情，讓兒時的魯迅驚嘆，所以前者用了 “不料”“還”這樣的詞；后來長媽媽給作者找來了別人不肯找或不能找的繪圖山海經(jīng)，更讓作者深深的贊嘆和佩服，所以后句用“確”這個詞。7 .理由有兩個：一是別人不肯做，或不能做的事，長媽媽卻能做成功，為作者找到繪 圖的山海經(jīng)；二是繪圖山海經(jīng)是作者兒時最初得到，最為心愛的寶書。8 .甲：痛苦與快樂相生相成，無論哪一種情況，都應(yīng)感謝生命。乙：生命中難免會遭遇挫折和不幸，但生命的長河無止境，因而要熱愛生命。解析：此題考查對散文的比較閱讀。 理解選文，從文中準(zhǔn)確找到作者的抒情點(diǎn)即可，甲 文是要感謝生命，乙文是要熱愛生命。9 .寫法上都運(yùn)用了借物寓理的寫法。甲文借樹木和江流比喻充滿苦樂的人生。乙文則 通過紫藤蘿寄寓作者對待生命的態(tài)度。解析：抓住兩篇文章所借之物來分析其寫法上的共同點(diǎn)。甲文借宇宙之大、 樹木江流的經(jīng)歷，引出對生命的感謝；乙文借紫藤蘿寄寓作者對生命的感悟。10 .答案示例：“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流 向人的心底?！币浴捌俨肌睘橛?，寫出紫藤蘿繁花盛開的景象，物我交融，抒發(fā)了愉悅歡暢 的心情。解析：本題考查對修辭手法的理解和分析。