2015蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體

1、第三單元 觀察物體（10，17）【知識梳理】物體的前面、右面和上面觀察5個或6個正方體擺成的不同物體的前面、右面和上面看到的形狀觀察物體1、在知道物體的前面、后面、左面、右面的基礎(chǔ)上，認(rèn)識物體的前面、右面和上面。2、在不同的位置觀察，看到的物體的面的個數(shù)往往是不相同的。3、進(jìn)行簡單幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。【例題講解】上面右面前面例1、例2、 數(shù)一數(shù)，這個立方圖形中共有多少個小正方體。共有多少個第一層（上面）第二層（下面）？看得見的？看不見的思維流程：【綜合練習(xí)】1、從（ ）面和（ ）面看是完全相同的形狀，從（ ）面看是 。2、從（ ）面看是 ， 從（ ）面看是 ， 從（ ）面看是 3、從（

2、 ）面和（ ）面看到的形狀是完全相同的。從（ ）面看到的形狀是 。4、數(shù)一數(shù)，下面的物體中各有多少個小正方體。 （ ）個 （ ）個 （ ）個5、給 添一個小正方體，使物體從上面看形狀不變，有（ ）種擺放的方法；若從前面看形狀不變，有（ ）種擺放的方法；若從右面看形狀不變，又有（ ）種擺放的方法。6、 左圖形是由（ ）個小正方拼搭成的，從（ ）面看到的 。7、用兩個同樣的正方體擺成從上面 看是 ，畫一畫從右面看是( )6、 左圖從（ ）面看和（ ）面看都是 。 從（ ）面看是 。7、 A B C D E(1)從前面看是圖A的是立體圖（ ） (2)從右面看是圖B的是立體圖（ ）(3)立體圖從前面看

3、是（ ），圖從上面看是（ ），從前面看是（ ）(4)立體圖（ ）和圖（ ）從右面看，圖形一樣。(5)從上面看，得到正方形最多的是圖（ ）。二、連一連。前面前面 12、右面右面上面上面三、選一選。1小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?（1）從前面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。（2）從右面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。（3）從前面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。（4）從右面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。2小亮用同樣大小的正方體分別搭成下面幾種不同形狀的立體圖形，根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?（1）從前面看，看到的形狀是

4、 的立體圖形有（ ）。（2）從右面看，看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。（3）從上面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。（4）從前面和上面看，看到的形狀完全相同的立體圖形有（ ）。3、A BC D E F4、從前面看是（），從上面看是（），從右面看是（）。5、從前面看是（）， 從上面看是（），從右面看是（）。四、涂一涂 前面上面右面1、2、從不同方向看下面的物體，看到的分別是什么？在下面畫一畫。 前面 上面 右面 【拓展練習(xí)】數(shù)一數(shù)，各有多少方塊。（）個 （）個（）個 （）個2、葦葦想要小正方體 拼搭圖形，至少要準(zhǔn)備（ ）個這樣的正方體才能拼搭成一個從上面、正面、側(cè)面看到的都是“田”的立體圖形。【課后練習(xí)】一、填空題。1、把一個長方體放在桌面上，站在一個位置觀察，每次最多可以看到長方體的（ ）個面，最少可能看到它的（ ）個面。2、用兩個同樣大小的正方體橫著擺成一個長方體，從（ ）面看到，從（ ）面看到。4、左圖中，從上面看到的字母是（ ），從前面看到的字母是（ ），從右面看到的字母是（ ）。（1）、從圖A中（ ）面和圖B的（ ）面能看到。（2）、從圖（ ）中的（ ）面能看到。