幼兒園健康教學(xué)方案范文（精選5篇）

1、幼兒園健康教學(xué)方案范文（精選5篇）幼兒園健康教學(xué)方案1 一、幼兒狀況分析 我們中班有2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來,多進行體育熬煉,增加體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病力量。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯,喜愛參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的把握不是很好。競爭意識強,喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理力量較強。 二、制定教研目標(biāo) 針對我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們預(yù)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的訓(xùn)練活動和生活活動

2、,讓孩子得到更有針對性的關(guān)心和進展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉孩子的自理力量,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上削減孩子對他人關(guān)心的依靠性,不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。 2.培育孩子喜愛體育活動的意識,培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。 3.加強體育活動技能技巧的練習(xí),把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護意識。 4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保

3、持身體姿態(tài)。喜愛探究跳動動作的改變形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。 5.了解蔬菜水果的養(yǎng)分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。 三、詳細措施 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1.結(jié)合日常生活進行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒

4、進行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行。 2.與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等。 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。 先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用。 幼兒園健康教學(xué)方案2 一、指

5、導(dǎo)思想 幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個體格健康的兒童，也是一個“歡樂”“英勇”“樂于交往”“不怕困難”的'健康兒童。通過豐富的體鍛活動，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒多元智能進展，為幼兒體智德美的進展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)綱要健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，通過結(jié)合本園實際，針對本班幼兒年齡特點進展?fàn)顩r，特制定了適合本班幼兒的健康方案，為增加幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康和諧進展做出以下詳細內(nèi)容。 二、狀況分析 進入了中班下學(xué)期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來園后去盥洗室洗手，洗手時遵循七步洗手法的方法仔細的把小手洗潔凈，

6、吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會開小花，自己的事情自己做，學(xué)會整理衣服、玩具等等。雖然很多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提示和督促，如有些小伴侶洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時喜愛講話，睡覺時喜愛趴著睡等等。還有幾位新來的小伴侶，還沒正確的把握洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對以上種種問題，作為老師的我們，會對一些有個問題的孩子進行個別談話溝通，把正確的方法告知他們，并告知他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對班級普遍都沒做的好的地方，老師可以通過開展一些健康課課程，告知幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長普及健康學(xué)問，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 在戶外體育熬煉方面，孩子們已經(jīng)對圈、皮球

7、特別熟識了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的寵愛。皮球還有個別幼兒不會拍，單腳跳也有個別幼兒還不會，本學(xué)期把重點放在個別指導(dǎo)上。鼓舞幼兒主動地參加體育嬉戲中，多動腦筋，克服困難，突破自己。 我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過掌握肯定飯量，漸漸增加運動量的方法，對他進行按部就班的輔導(dǎo)與練習(xí)，漸漸的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時提示她練習(xí)串珠子的嬉戲改善她的弱勢狀況，在吃飯時告知她要細嚼慢咽，一口一口漸漸吃，通過按部就班的熬煉，關(guān)心她逐步改善身體狀況。 三、訓(xùn)練目標(biāo)及措施 1.知道盥洗的挨次，把握洗手、漱口的正確方法，洗手時不玩耍玩耍不把水弄到地上。會用

8、手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，有初步的自理力量。 2.喜愛幼兒園集體活動，主動參加到體育嬉戲體育熬煉之中，愿意與人交往、共享。不怕困難，能在集體嬉戲中呈現(xiàn)自己，形成初步的合作意識，遵守嬉戲規(guī)章。 3.在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能仿照老師的動作，有節(jié)奏有力的做動作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)。 4.會用用習(xí)慣插牛奶、嫻熟地用勺子吃飯，用餐時保持桌面、地上清潔，按時吃完點心、午飯，不拖拉不挑食。主動飲水、能依據(jù)自己的標(biāo)記取杯子、用毛巾。 5.形成初步的自我愛護意識，不把異物放進耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩

9、大型玩具時留意平安。進一步熟悉身體的主要器官，知道其名稱和作用，情愿接受疾病預(yù)防與治療。 6.身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的用法方法；初步把握跑、跳，身體平衡走獨木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號排整齊隊伍、跑步列隊走。 四、詳細活動支配 三月份 1.能仿照老師做動作，動作有力。走隊形時抬頭挺胸有精神。 2.體育活動：紅色沖刺、筷子操母鴨帶小鴨等。 3.嬉戲：運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等。 四月份 1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動，不偷懶，聽口令走隊形，隊伍整齊。 2.體育活動：爸爸的大鞋子送寶寶我和小球來賽跑聽話的機器貓等體育活動。 3.嬉戲：趕小鴨、瓶瓶罐

10、罐、炒黃豆、運球等。 4.跑步練習(xí)，高抬腿跳 五月份 1.嫻熟地仿照動作、且動作到位有力，能依據(jù)口令做自己變換隊形。 2.體育嬉戲：種樹熊和樹送貨忙等 3.嬉戲：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等 六、七月份 1.測量身高體重，為下學(xué)期做預(yù)備 2.體育活動：小松鼠忙運磚我也會彎紙箱彎彎繞空中飄舞等 3.嬉戲：好玩的圖形、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈、丟手絹、你追我趕。 4.組織幼兒玩“猜拳行進”的嬉戲。 幼兒園健康教學(xué)方案3 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程精神為指導(dǎo)，仔細執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，結(jié)合幼兒實際狀況，制定合理保健方案，把幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。 二、工作目

11、標(biāo) 本學(xué)期以培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我愛護力量為重點，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。 三、主要工作 (一)、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)格執(zhí)行新生身體不健康者拒絕接收入園。 2、連續(xù)做好晨檢和全日健康觀看記錄工作，仔細執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)覺精神體溫異樣準(zhǔn)時通知家長。 3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。 4、隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生狀況，與考核掛鉤。 5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。 6、預(yù)防甲型HINI流感，開展宣揚訓(xùn)練。 (二)、飲食與養(yǎng)分 1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定合理食譜，食品品種隨季節(jié)改變作

12、調(diào)整。 2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前預(yù)備，餐后管理工作。 3、幼兒在進餐過程中，老師要讓幼兒心情開心，用心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，老師常常向幼兒宣揚食物的養(yǎng)分價值及對生長發(fā)育的好處。 (三)、衛(wèi)生習(xí)慣 1、睡眠習(xí)慣足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，老師要做好睡前訓(xùn)練，老師和保育員為幼兒制造良好的心理環(huán)境，讓幼兒開心入睡。 2、盥洗習(xí)慣培育幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。 3、學(xué)會整理幼兒活動室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。中大班幼兒要學(xué)會自己整理床鋪。 4、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培育、練習(xí)。 (四)消毒隔離

13、1、實行一人一杯一巾專用制度。 2、各活動室、廁所定時消毒，并做好消毒記錄。 3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。 4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時消毒隔離，并準(zhǔn)時通知家長送醫(yī)院治療。 九月份 1、制定保健方案 2、各類物品清洗消毒 3、預(yù)防甲型HINI流感，加強晨午檢，并做好登記記錄。 十月份 1、教職工體進行衛(wèi)生學(xué)問學(xué)習(xí) 2、全園幼兒測量身高體重 十一月份 1、各班衛(wèi)生狀況抽查 2、幼兒健康學(xué)問宣揚 十二月份 1、傳染病既常見病預(yù)防訓(xùn)練活動 2、幼兒測視力及身高、體重 3、全園大掃除 一月份 1、向家長宣揚平安訓(xùn)練 2、做好各項物品歸放工作 3、做好各種衛(wèi)生保健資料的

14、整理工作 幼兒園健康教學(xué)方案4 始終以來，“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進展的前提；健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有

15、損健康。 本學(xué)期我們中班組在訓(xùn)練活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)，綱要中對幼兒健康進展提出幾點：身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 （2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 （3）知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 （4）主動參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓(xùn)練活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下： 第一樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動，

16、健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的，其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次設(shè)計多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康訓(xùn)練實踐中存在一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意

17、和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。 本敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓(xùn)練實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三實施相宜的訓(xùn)練方法。 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓

18、幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。 本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園健康教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)目標(biāo)： 1、依據(jù)各班級幼兒年齡特征及實際狀況，設(shè)計心理活動，并按方案分班開展心理健康訓(xùn)練活動及心理輔導(dǎo)活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的進展，各方面能獲得不同的進步，確保幼兒身心健康進展，開心成長。 2、針對各班特別幼兒（如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等），賜予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個別輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，