灃東新城學(xué)前階段第四大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價方案

1、灃東新城學(xué)前階段第四大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價方案 為了提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，在?幼兒園 教育指導(dǎo)綱要?精神的引領(lǐng)下，進一步貫徹落實? 36 歲兒 童學(xué)習(xí)與開展指南? ，深化幼兒教學(xué)改革，促進幼兒全面發(fā) 展，現(xiàn)制定本大學(xué)區(qū)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量評價方案如下：一、指導(dǎo)思想以?36 歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?和?幼兒園教育指導(dǎo) 綱要?為指導(dǎo)，堅持“以人為本的，教育理念深化幼教改 革，提高教師素質(zhì)，客服和糾正幼兒教育的小學(xué)化傾向，全 面實施素質(zhì)教育，促進幼兒個性開展。二、評價范圍 灃東新城學(xué)前階段第四大學(xué)區(qū)和平幼兒園、萬福幼兒 園、王寺小天鵝幼兒園、宇鑫幼兒園、開心果幼兒園三、評價時間每學(xué)期期

2、末四、評價方法： 采用各幼兒園自評和教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價小組評 價兩種方式，對幼兒園特色創(chuàng)立、教育教學(xué)管理、教師隊伍 建設(shè)、幼兒素質(zhì)提高與能力的培養(yǎng)、實驗教學(xué)設(shè)備管理與使 用的方面工作情況進行評價。1、自評工作1成立本大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價自評領(lǐng)導(dǎo) 小組，組織園內(nèi)相關(guān)人員，按照本大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程 性評價實施要求，依據(jù)本大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價打 分表評分標(biāo)準(zhǔn)開展自評工作。2按照打分標(biāo)準(zhǔn)逐項認(rèn)真打分，經(jīng)本大學(xué)區(qū)教育教 學(xué)質(zhì)量過程性評價自評領(lǐng)導(dǎo)小組審核后合計自評總分。3上交材料一式兩份，一份加蓋區(qū)公章，學(xué)區(qū)長在 相關(guān)欄目簽字，評價小組到園評價時上交；另一份，在評價 組到園結(jié)束評價

3、后，以電子稿件形式發(fā)送到本大學(xué)區(qū)測評辦 郵箱。2、評價工作采用查、看、聽、談、測的方式，組織有關(guān)人員深入幼 兒園開展教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價工作。五、評價內(nèi)容與分值設(shè)置：過程性評價分值設(shè)置 200 分，在開展終結(jié)性評價時按 定比例折算，后計入總分。具體評價內(nèi)容和分值設(shè)置如下：一特色辦園 10 分 查每學(xué)期本區(qū)幼兒園特設(shè)創(chuàng)立活動材料。二教育教學(xué) 80 分1、教學(xué)內(nèi)容 30 分 1各幼兒園制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案和活動方 案，任課教師活動設(shè)計、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課筆記等項材料 7 分2及時撰寫教學(xué)反思 8 分3按照?指南?和?綱要?的要求及五大領(lǐng)域目標(biāo)，合理開設(shè)幼兒教育教學(xué)活動課程 5 分4采用現(xiàn)場

4、抽測的方式評價幼兒自理能力、衛(wèi)生習(xí) 慣養(yǎng)成情況 10 分2、教學(xué)工作 50 分1適時舉辦教師說課、聽課、評課等常規(guī)教研活動 8 分2評價教學(xué)管理材料。如評價幼兒園對教師的活動 設(shè)計管理制度、檢查記錄等方面材料 12 分 3隨機聽一節(jié)課。 從各幼兒園所有任課教師中，抽 簽確定 30 分三教師隊伍建設(shè)方面 45 分1、專題活動 35 分 1評價幼兒園開展教研、培訓(xùn)、科研等活動方面材 料 5 分2開展雙周一次教師集體教研活動 5 分 3評價一項教師集體教研活動 20 分 在隨機確定一節(jié)評價幼兒活動課的同時，由各幼兒園領(lǐng) 導(dǎo)組織教師不少于 3 人深入抽簽評價課堂進行聽課，并 且組織聽課教師不少于 3

5、人開展集體評課、反思和在設(shè) 計教研活動。評價小組成員對教研活動進行評價。灃東新城學(xué)前階段第四大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量過程性評價細(xì)那么一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估要點及評分標(biāo)準(zhǔn)分值評價方法得分辦園方向10分特色創(chuàng)立10分有總體規(guī)劃，本學(xué)期具體實施方案，按計 劃開展相應(yīng)活動。5查材料記錄主題突出，有實效，實現(xiàn)近期目標(biāo)5查材料記錄教育教學(xué)80分教育內(nèi)容30分有幼兒教育教學(xué)方案，并落實與各活動之 中7查看活動材 料記錄:教師每月有教學(xué)反思一篇以上8均衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，合理安排課程計 劃5生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理 能力10現(xiàn)場評價教育工作50分每學(xué)期組織教師聽課、說課和評課活動不 少于兩次8查活動記錄查

6、教師活動設(shè)計，備課提前一周。教師聽 課平均每周1節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課平均每周2節(jié)12教案、聽課、 筆記、課表隨機聽1節(jié)課30聽課評分教師隊伍 建設(shè)方向45分專題活動30分有園本教研、科研、培訓(xùn)方案和活動方案 按時實施5查材料記錄開展教師專題業(yè)務(wù)活動每周至少一次5隨機評價一項教師集體教研活動20現(xiàn)場評價教師技能15分抽測教師教學(xué)根本功10%15現(xiàn)場評價幼兒開展35分幼兒開展35分有良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，精神面貌好10課間活動主題文體活動一學(xué)期至少兩次5查材料隨機抽測一個班級的幼兒才藝展示活動20現(xiàn)場評價教育環(huán)境 與管理30 分教育環(huán)境10分體育活動材料不少于五種含自制材料3實地杳看每班各種玩具材料不得少于3種，自制不 得少于10種，幼兒人均使用幼讀物1冊以 上。3:每班應(yīng)開設(shè)