蘇教版五年級(jí)第一單元試卷

1、.第九冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名：_一、看拼音，寫詞語。10niàndo mào chng bin cè chu yn z rùn duàn liàn bo li fu zé j lì chéng dn 二、 比一比，組詞。8幻 練 誨 堅(jiān) 幼 煉 悔 艱 歇 廟 值 振 渴 奮 植 晨 三、把以下成語補(bǔ)充完好。3 動(dòng)聽 身 其 人入 四、按課文內(nèi)容填空。241 、 ，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 。2、 _，言師采藥去。 ， 。3 十年樹木， 。老師的 _ ， 我 _ 。4、 請(qǐng)默寫兩句帶“風(fēng)的古詩句。 _ 5

2、、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。書名或者文章名是： 你認(rèn)為這本書或者這篇文章好在哪里：_ 6、陶校長(zhǎng)的演講這一課，陶校長(zhǎng)講了_、_、_、_四個(gè)方面，其中_是生命之本，_是做人的根本。五、口語交際學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人4分五5班的惠雅妮同學(xué)去宿城區(qū)三棵樹中心小學(xué)參加數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽，從三樹下車后不知道三棵樹中心小學(xué)在哪里，正好對(duì)面走來一位阿姨。請(qǐng)你想象一下，她們之間是如何對(duì)話的。50字左右                

3、0;                                                 

4、0;                                                  

5、60;                      六、閱讀短文，完成練習(xí)。20分 一課文片斷分析有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在漫步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。十年樹木，百年樹人。老師的教導(dǎo)之恩，我終生難忘！1、這片斷選自? ?，作者是 。1.5分2、照樣子，寫詞語。 恭恭敬敬 3、課文

6、中 、 、 等詞語表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬和感謝之情。4、“十年樹木，百年樹人的意思是：_二垂          柳在北方廣闊地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸，“春風(fēng)楊柳萬千條 ！柳樹         是最早的報(bào)春使者， &#

7、160;        是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是非常理想的防浪護(hù)岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用處。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。柳樹枝       纖細(xì)，         很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會(huì)變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽、柳葉的用處也很

8、廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)，在我國南方，        塘邊河岸         丘陵山地，一經(jīng)qin插，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭。如有意栽培，它生長(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。1、請(qǐng)把以下三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，分別填入原文括號(hào)里。“雖然但是      “無論還      “不但而且2、找出文中的過渡段，用“劃出，并且用“|隔開承上啟下的不同部分。3