最新教師口語(yǔ)考試試題及答案

1、教師口語(yǔ)考試試題一、填空題（每空1分，共20分）1、 語(yǔ)音是 的表現(xiàn)形式，是 的依托。（）2、 吐字歸音把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過(guò)程分為出、三個(gè)階段。（）3、 調(diào)值是 的實(shí)際讀音，也就是 的高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的變化形式。（）4、5、普通話的語(yǔ)流音變主要包括變調(diào)、語(yǔ)氣詞“啊”的變讀。（ 的再創(chuàng)作活動(dòng)。（）朗讀是把，轉(zhuǎn)化為發(fā)音規(guī)范的6、普通話是語(yǔ)音、和的統(tǒng)體。（）7、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本要求、適度。（）8反應(yīng)分和兩種。（ ）9、復(fù)述有詳細(xì)復(fù)述、。（ ）10、r . t _> - r、生動(dòng)性、可接受性。、教師職業(yè)口語(yǔ)的要求有規(guī)范性、）、名詞解釋題（每小題 5分，共20 分）1、聲母（）2、三腔共鳴（）3、

2、音強(qiáng)（）三、分析題（共40分）1分析下面詞組中的變調(diào)現(xiàn)象，在發(fā)生音變的音節(jié)下面加標(biāo)注，并說(shuō)明音變后的實(shí)際讀音。（5分，每題1分）（）美好（)()海洋（)()一樣（)()不去（)( )一般（)( )2、指出下面詞組中“啊”音變的實(shí)際讀音。（5分，每題1分）真大?。。ǎ┖檬掳。。ǎ┒鄦J興??！()真險(xiǎn)?。。ǎ┻@么多書?。。?( )3、指出下面句子中的輕聲，將輕聲字寫在括號(hào)里。（5分）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。4、分析下面語(yǔ)句朗讀時(shí)語(yǔ)氣、停頓、重音的變化，然后填空。（15分，每空1分）（）（1）今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！這段話出自聞一多的最后一次演講，

3、朗讀時(shí)感情是（），氣息是（），聲音是（）° （）,氣息是（）,）,聲音是（）。）。（ ）字上。（）（2）這時(shí)候，妻心中的喜悅正和我一樣，我倆一句話都沒(méi)有說(shuō)。 這句話是在大海一片靜寂，朦朧欲睡的夜晚說(shuō)的，感情是（3）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。這句話出自毛澤東的七律 長(zhǎng)征，感情是（），氣息是（ ）（4）漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。這句話在朗讀時(shí)的重音是（），重音處理的方式是（）。（5）中國(guó)人民從此站起來(lái)了。這句話在朗讀時(shí)的重音是（），重音處理的方式是（6）天冷極了，下著雪，又快黑了。這句話在朗讀時(shí)最咼點(diǎn)在（）字上，最低點(diǎn)在（四、論述題（20分）請(qǐng)結(jié)合教師口語(yǔ)課程內(nèi)容，談

4、談你的學(xué)習(xí)體會(huì)。（）B卷一、填空（每空1分，共20分）、喉部、。（）1、人的發(fā)音器官大致可分為三部分：2、在口語(yǔ)表達(dá)中，主要運(yùn)用的是以為主，中、低、高的方式。3、音咼是構(gòu)成和的主要因素。（）4、聲母，疋漢語(yǔ)音節(jié)中開頭的。是漢語(yǔ)音節(jié)中聲母后面的部分。5、朗讀的四要素是朗讀內(nèi)容、和表達(dá)方法。( )6、口語(yǔ)交際中的心理障礙主要有膽怯、。（）7、四種聽話方法是、推斷的技巧、評(píng)價(jià)的技巧。()、名詞解釋：（每小題5分，共20 分）2、聲調(diào)（）3、四呼（）4、音高（）三、分析題（共40分） 1分析下面詞組中的變調(diào)現(xiàn)象，在發(fā)生音變的音節(jié)下面加標(biāo)注，并說(shuō)明音變后的實(shí)際讀）（）（）（）（）（）2、指出下面詞組中“

5、啊”音變的實(shí)際讀音。（5分，每題1分）音。（5分，每題1分）（） 喜歡 （ 展覽 （ 一定 （ 想不想 （ 一種 （真難啊?。ǎ┒嗪冒。。ǎ┱婵蓯郯。。ǎ┬胁恍邪。。ǎ┱婧猛鎯喊。。?( )3、指出下面句子中的輕聲，將輕聲字寫在括號(hào)里。(5 分)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著冃草味兒。（)(4、分析下面語(yǔ)句朗讀時(shí)語(yǔ)氣、停頓、重音的變化，然后填空。（15分，每空1分）（）（1）為什么有人不許我們緬懷你偉大的業(yè)績(jī)！這句話出自李瑛的一月的哀思，朗讀時(shí)感情是（），氣息是（），聲音是（ ）。（）（2）現(xiàn)在這海就完全屬于我們的了！這句話是在夜晚觀賞海景時(shí)說(shuō)的，感情是（），氣息是（），（ ）。（ ）（3）

6、 丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。）。（）這句話出自戴望舒的 雨巷，感情是（），氣息是（），聲音是（4） 桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋。這句話在朗讀時(shí)的重音是（），重音處理的方式是（）。（）（5）同志，不要急，慢慢兒說(shuō)。這句話在朗讀時(shí)的重音是（），重音處理的方式是（）。（）（6）天冷極了，下著雪，又快黑了。這句話在朗讀時(shí)最高點(diǎn)在（）字上，最低點(diǎn)在（）字上。（）四、簡(jiǎn)答題（共20分）請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感想。（）A參考答案一、填空（每空1分，共20分） 1、語(yǔ)言、語(yǔ)義。2、立字、歸音。3、聲調(diào)、音節(jié)。4、輕聲、兒化。5、書面語(yǔ)言、有聲語(yǔ) 言。6、詞匯、語(yǔ)法。7

7、、得體、自然。8、言語(yǔ)性、非言語(yǔ)性。 9、概要復(fù)述、擴(kuò)展復(fù)述。10、教育性、科學(xué)性。、名詞解釋（每題 5分，共20 分）1、 聲母：漢語(yǔ)音節(jié)中開頭部分的輔音。2、三腔共鳴：在口語(yǔ)表達(dá)中，人們主要運(yùn)用的是以口腔為主，中、低、高三腔共鳴的方式。 中音共鳴就是口腔共鳴，低音共鳴主要指胸腔共鳴，高音共鳴主要是鼻腔共鳴。3、音強(qiáng)：聲音的強(qiáng)弱。音強(qiáng)是構(gòu)成普通話輕聲音節(jié)和重音的因素之一。4、導(dǎo)入語(yǔ)：導(dǎo)入語(yǔ)又叫開講語(yǔ)，指教師上課開始時(shí)對(duì)學(xué)生講的與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)、能調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣的話語(yǔ)。三、分析題（共40分）1美，上聲在上聲前變陽(yáng)平，調(diào)值由214變35；海，上聲在非上聲前變?yōu)榻嫡{(diào)，調(diào)值由214變21； 一，在

8、去聲前變?yōu)殛?yáng)平; （每題1分，共5分）2、ya,ra,nga,na,wa3、子、地、著、了、的。4、（每空1分，共15分）不，在去聲前變?yōu)殛?yáng)平；一，在非去聲前讀去聲。（每題1分，共5 分）（每字1分，共5分）（1）憎恨的、充沛的、強(qiáng)硬的（3）喜悅的、飽滿的、高昂的（2）溫柔的、舒展的、柔和的（4）清，采用輕托的方式朗讀（5）站，采用重讀或重捶的方式（6）最咼點(diǎn)在“冷”字上，最低點(diǎn)在"黑”字上。5、態(tài)勢(shì)語(yǔ)分析（1） 給下面的句子設(shè)計(jì)相應(yīng)的手勢(shì)語(yǔ)（每小題2分，共6分） 表示召喚：手臂伸直，五指微彎 表示強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持意見：手臂靠近胸前，微屈，握拳。 表示請(qǐng)求、商討：手心向上，兩臂稍屈前伸。（

9、2）要點(diǎn)：微笑，目光柔和，親切，看向?qū)W生，手臂向上，微伸。（4分） 四、論述題（20分）12-15 分）；答題要求：1結(jié)合所學(xué)相關(guān)章節(jié)內(nèi)容分析，并能寫出自己的體會(huì)和感受（2、條理清楚，沒(méi)有錯(cuò)別字，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)流暢。（5 8分）B參考答案一、填空（每空1分，共20分）答：1、喉下、喉上。2、口腔、三腔共鳴。3、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)。4、輔音、韻母。5、朗讀目的、 朗讀對(duì)象。6、自卑、自傲。7、抓要點(diǎn)的技巧、誘導(dǎo)的技巧8白描、細(xì)描。9、集中思維、逆向思維。10、淺顯化加工、鮮明化加工。二、名詞解釋（每小題 5分，共20分）1、音節(jié)：音節(jié)是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是漢語(yǔ)語(yǔ)音的自然單位，也是自然感到的最小

10、語(yǔ)音片段2、聲調(diào)：聲調(diào)是指一個(gè)音節(jié)發(fā)音時(shí)能區(qū)別意義的音高的高低升降的變化形式。3、四呼：根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形，把韻母分為四呼。即開口呼、齊齒呼、合口呼、 撮口呼。4、音高：聲音的高低。音高是構(gòu)成聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的重要因素。三、分析題（共40分）1、喜，上聲在非上聲前變?yōu)榻嫡{(diào)，調(diào)值由214變21；展，上聲在上聲前變陽(yáng)平，調(diào)值由214變35； 一，在去聲前變?yōu)殛?yáng)平；不，夾在詞語(yǔ)中間讀輕聲；一，在非去聲前讀去聲。（每題1分，共5分）2. na,wa,ya,nga,ra（每題1分，共5 分）3、 里、些、的、的、著。（每字1分，共5分）4、（每空1分，共15分）（1）憤怒的、粗獷的、強(qiáng)硬的（2）喜悅的、飽滿的、高昂的（3）哀怨的、低沉的、緩慢的（4）險(xiǎn)，采用重讀或重捶的方式（5）慢慢兒，采用輕托的方式朗讀（6）最咼點(diǎn)在“冷”字上，最低點(diǎn)在"黑”字上。5、態(tài)勢(shì)語(yǔ)分析（1）給下面的句子設(shè)計(jì)相應(yīng)的手勢(shì)語(yǔ)（每小題2分，共6分） 表示強(qiáng)烈感情：上舉拳頭，稍微振動(dòng) 表示拒絕、為難：