滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理期中測(cè)試題AB卷含答案(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上A卷一、單選題（每小題2分，共30分）題次123456789101112131415答案1、一個(gè)初中生所受的重力的大小約為：A、50N B、500N C、50kg D、500kg2、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，不正確的是：A、彈簧測(cè)力計(jì)是常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)    B、彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程C、彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的D、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比的原理制成的3、有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0、2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是：A、4.2

2、N B、4 N C、3.8 ND、無(wú)法判斷4、用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因?yàn)椋篈、力大于汽水瓶的重力 B、手的握力等于汽水瓶的重力C、給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D、手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力BB、用力拉彈簧A、檢查相框否掛正C、往墻上敲釘子D、往前推桌子5、下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是：6、用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱(chēng)同一個(gè)物體，結(jié)果是：A、 用天平稱(chēng)的結(jié)果相同，用彈簧稱(chēng)量得的結(jié)果不同B、 用天平稱(chēng)的結(jié)果不同，用彈簧秤稱(chēng)量的結(jié)果相同C、 用天平和彈簧秤稱(chēng)量的結(jié)果都相同 D、 用天平和彈簧稱(chēng)量結(jié)果都不同7、下列事例中，能減小摩擦力的是A、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B、行李箱下

3、安裝兩個(gè)輪子 C、騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘 D、在冰凍路面上撒沙子8、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng).下列說(shuō)法中正確的是：A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D、桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力9、下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是：A、 鋼絲鉗 B、 起子 C、羊角錘 D、鑷子10、磁懸浮列車(chē)是利用強(qiáng)磁場(chǎng)將列車(chē)微微托起，使其“浮”在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是( ) A、減小了列車(chē)的慣性 B、減小了列車(chē)的重力 C、減小了列車(chē)受到的空氣阻力 D、減小了列車(chē)與軌道間的摩擦11、

4、下列說(shuō)法正確的是：A、杠桿一定能夠省力 B、定滑輪不能改變力的方向C、動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向D、滑輪組能省力又但不能改變力的方向12、如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是：A、F1   B、F2 C、F3    D、F4 13、一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組（不計(jì)輪繩重及摩擦），最多能提起的物重為：A、500 N B、1000 N C、1500 N D、250 N14、如圖，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧涮力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力。并使其保持靜止，此時(shí)彈簧

5、測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：A、0N B、3NC、6ND、12N15、把木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，木塊受到的摩擦力大小：A、逐漸變大 B、逐漸就小C、保持不變 D、先變小后變大二、填空題（每小題2分，共22分）（g取10N/kg）16、熟透了的杏子離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，這是由于杏子受_ 力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴一小石子，來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是 的原理制成的。 17、物體的重力與質(zhì)量成_比，比值為：_。18、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量_的工具，其原理是：彈簧的受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越_。19、一物體在月球稱(chēng)得質(zhì)量為10kg，當(dāng)在地球上稱(chēng)時(shí)

6、，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：_N，天平的示數(shù)為：_kg。20、一物體沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是20 N，則物體受到的拉力是 _ N；如果拉力增大到25N，物體受到的摩擦力為：_N。21、 質(zhì)量為50千克的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻束向上攀，他所受到的摩擦力等于：_N，方向：_。22、汽車(chē)的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了_，機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加油，這是為了_。23、如圖，一個(gè)輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的A、B兩端，杠桿在水平位置平衡。甲物體重10 N，則乙物體重_N。如果將支點(diǎn)O向A端移動(dòng)，_端將下沉（選填“A”或“B”）24、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻

7、力臂兩倍的_杠桿，定滑輪不能省力，但它能_。25、如圖，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小為：_N，滑輪上升的速度為_(kāi) m/s。26、如圖，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為_(kāi)N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為_(kāi) N、三、作圖題（每小題2分，共6分）27、圖中小球A正從斜面上下向滾動(dòng)，畫(huà)出小球A受到的重力的示圖28、畫(huà)出圖中的阻力臂L2；29、站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子

8、的繞法。 27題 28題 29題四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共24分）30、在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和_ 兩圖進(jìn)行。（2）小華同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和_兩圖進(jìn)行，小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，摩擦力越_。（

9、3）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車(chē)做_運(yùn)動(dòng)。31、在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向_（填“左”或“右”）移動(dòng)格。32、小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并將其填寫(xiě)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩

10、擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為F=_；在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪能_。33、某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來(lái)測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0、5 N的讀數(shù)處、標(biāo) 號(hào)123456砝碼質(zhì)量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（N）1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度可讀問(wèn)：（1）該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中的有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出這處錯(cuò)誤的標(biāo)號(hào)：_，這處錯(cuò)誤的原因是：_（2）去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出結(jié)論：物體的重力跟質(zhì)量

11、成 _ 比。五、計(jì)算題（每小題9分，共18分，g取10N/kg）34、如圖所示，利用滑輪沿水平方向勻速拉動(dòng)物體A前進(jìn)時(shí)，若繩子自由端拉力F = 90N，物體A重1500N，不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。（1）物體A與地面間摩擦力是多大?（2）當(dāng)繩子自由端移動(dòng)3m，則物體A移動(dòng)多遠(yuǎn)？2、如圖所示，燈的質(zhì)量為3kg，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2 m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5 m；求：（1）燈的重量；（2）要使水平桿在水平位置保持平衡，作用在B點(diǎn)上的動(dòng)力至少多大？第13章一、1-5：BCCDA 6-10：ABBDDD 11-15：DCCCC二、16、重 豎起向下 17、正 10N

12、/kg 18、力 長(zhǎng) 19、100 10 20、20 20 21、500 豎直向上 22、增大摩擦 減小摩擦 23、20 B 24、省力 改變力的方向 25、5 0.4 26、20 10三、（略）四、30、（1）丙 （2）乙 （3）勻束直線 31、（1）右 （2）右 2 32、（G+G0）/2 省力 33、（1）6 被測(cè)物體的重力大于彈簧秤的量程 （2）正五、34、（1）270N （2）1m 35、（1）30N （2）40N B卷一、選擇題（每小題3分共30分）1、.對(duì)下列物體的重力，估計(jì)錯(cuò)誤的是（ ）A一個(gè)蘋(píng)果的重力大約是1.5 N B一只雞的重力大約是15 NC一本物理書(shū)受到的重力大約是3

13、0 N D一個(gè)中學(xué)生受到的重力大約是500 N2、下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是（ ）A檢查相框是否掛正C往墻上敲釘子D往前推桌子B用力拉彈簧3、.豎直上拋的小球離手后，還會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受到的力有（ ）A拋出力 B拋出力和重力 C慣性力、重力和空氣阻力 D重力和空氣阻力4、下列事例中，能減小摩擦力的是（ ） A運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個(gè)輪子C騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子5、以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是（ ） A.請(qǐng)駕駛員系好安全帶 B.雨天路滑，駕駛員小心行駛C.天干物燥，注意防火 D.在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的旅客請(qǐng)站在安全線以外6、.某人用力抬起放在水平

14、地面上的一勻質(zhì)杠桿的A端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖所示，則在抬起直桿的過(guò)程中（ ）AF逐漸變大 BF逐漸變小 CF保持不變 D無(wú)法確定7、要使如圖所示的杠桿水平平衡，可采取的做法是（ ）A支點(diǎn)兩端各減少一個(gè)鉤碼 B支點(diǎn)兩端各增加一個(gè)鉤碼C支點(diǎn)左端增加一個(gè)鉤碼 D支點(diǎn)左端減少一個(gè)鉤碼8、有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是（ ）A4.2 NB4 N C3.8 ND無(wú)法判斷9、下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）A. 鋼絲鉗 B. 起子 C羊角錘. D.鑷子10、下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的

15、是（ ）二、填空題（每空1分共30）1、質(zhì)量是50 kg的長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上，在100 N的水平拉力作用下向西做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊受到摩擦力的大小為_(kāi) N，方向_；受到的重力是_ N，方向_；受到地面的支持力是_ N，方向_.2、在行駛的火車(chē)車(chē)廂內(nèi)，水平桌面上放著一個(gè)方木塊，火車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到_個(gè)力的作用（不考慮空氣阻力），這些力分別是_ 、 _，火車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，木塊將向_滑動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力方向向_.（填“前”或“后”）3一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是20 N，則物體受到的拉力是_ N；如果將該物體用繩懸掛起來(lái)，繩對(duì)物體的

16、拉力是_ N，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對(duì)物體施加的拉力是_ N.4.質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是_ N，方向 _。5、.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做_時(shí)，在 _上會(huì)產(chǎn)生一種_的力，這種力就叫做摩擦力。6、.實(shí)驗(yàn)室中研究滑動(dòng)摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做_ 運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)直接表示_力的大小，根據(jù)_條件，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)與_ 力的大小相等，因而間接知道了_力的大小.7、.汽車(chē)輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了使_，起到_ 的作用.8、 指出圖中所列工具分別屬于那種簡(jiǎn)單機(jī)械，剪刀 ；扳手 ；鉆頭 。9、.農(nóng)民肩扛一把鋤頭，手握鋤頭把末端，使鋤頭水平平衡，

17、如圖所示，他感到肩膀壓力很大，如果使肩膀受壓力小一些，應(yīng)使鋤頭在肩膀上的位置向_移動(dòng).三、科學(xué)探究（每小題8分，共24分）1、畫(huà)出下列各圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2.2、某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來(lái)測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0.5 N的讀數(shù)處.砝碼質(zhì)量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（N）（砝碼重力）1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度可讀問(wèn)：（1）指出該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處；（2）去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系.3、研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖1248

18、中畫(huà)出了三次的實(shí)驗(yàn)情況，每次實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)力均以左邊的力為動(dòng)力，杠桿兩相鄰刻線間的距離相等，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，根據(jù)圖示情況，在下面表格中填寫(xiě)出第2，3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂（m）阻力（N）阻力臂（m）10.490.20.980.123四、計(jì)算題（每小題8分共16分）1、如圖所示，用滑輪組將質(zhì)量是70 kg的物體提高5 m，每個(gè)滑輪質(zhì)量是2 kg，繩重、摩擦不計(jì)，試求：（1）提起物體所用的力是多少？（2）繩端移動(dòng)的距離是多少？2、如圖所示，燈重30 N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2 m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5 m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（DBO= 30°）參考答案一、選擇題（每小題3分共30分）1、C 2、A 3、D 4、B 5、B 6、B 7、A 8、C 9、D 10、D二、填空題（每空1分共30）1