2022年實(shí)小第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案

1、2022年實(shí)小第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案（計(jì)劃）名稱(chēng)：三單·五環(huán)教研實(shí)踐與研究項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)擬參訓(xùn)人員：_人一、指導(dǎo)思想圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神,以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),以更新教育觀念為先導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式，針對(duì)課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，在研究中提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學(xué)效益，營(yíng)造濃厚的校本研修文化，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。二、研訓(xùn)重點(diǎn)和主要內(nèi)容為了貫徹落實(shí)溫州市

2、灣龍區(qū)教育_關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見(jiàn)、灣龍區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)、灣龍區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則（試行）等文件精神，以深化課程改革為核心，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課程改革這條主線，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建“學(xué)生主體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。研訓(xùn)重點(diǎn)：1.在全校范圍內(nèi)鋪開(kāi)針對(duì)“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究，通過(guò)備單說(shuō)單試單議單磨單五個(gè)個(gè)人行為，立足學(xué)科特點(diǎn)，將三單落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去。2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動(dòng)，利用相對(duì)應(yīng)的備單辨單觀單調(diào)單建單活動(dòng)展開(kāi)目的性更強(qiáng)的研修活動(dòng)，使得對(duì)作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實(shí)效化。3.

3、在三單·五環(huán)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生的自主發(fā)展。4.通過(guò)搭建多種平臺(tái)，提升教師教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識(shí)強(qiáng)、項(xiàng)目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。5.在線下教研的基礎(chǔ)上，建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)站、博客平臺(tái)加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，使得教師間的交流互動(dòng)能更即時(shí)有效，并讓課題研究活動(dòng)與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，6.改變?cè)u(píng)價(jià)方式，利用教師團(tuán)隊(duì)考核和個(gè)人考核，激發(fā)老師們參與教學(xué)研究活動(dòng)的熱度，最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動(dòng)為“

4、自下而上”的校本研修活動(dòng)。主要內(nèi)容：1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)（1）做好三單·五環(huán)教研活動(dòng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。（2）在學(xué)校“構(gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項(xiàng)目引領(lǐng)下，_語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研（備課）組組長(zhǎng)圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題，特別是綜合學(xué)科，這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。（3）學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結(jié)合自身教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)實(shí)踐研究。2.網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題研修以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開(kāi)展教研工作，通過(guò)對(duì)原來(lái)網(wǎng)站的改版和完善，給予教研組長(zhǎng)更多權(quán)限，將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境，并為一線教師提供內(nèi)容

5、豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)研修活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、研究者與參與者的多元對(duì)話。3.小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程以_省項(xiàng)目區(qū)縣教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時(shí)間與校本研修等多種方式，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、反思教學(xué)，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，推薦本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例，完善本校校本研修模式。4._悅享講壇活動(dòng)（1）溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)自主學(xué)習(xí)反思活動(dòng)（2）信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作（3）中段語(yǔ)文組骨干教師交流活動(dòng)（4）音樂(lè)組教研理論_活動(dòng)（5）科學(xué)組團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)驗(yàn)_活動(dòng)（6）學(xué)校團(tuán)隊(duì)考核活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹5.開(kāi)展閱讀漂流活動(dòng)，進(jìn)行“涂書(shū)筆記”_，跟進(jìn)讀書(shū)心

6、得與教育博客評(píng)比。三、保障措施和預(yù)期效果保障措施（一）加強(qiáng)研訓(xùn)管理1加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對(duì)此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人，保證實(shí)效。灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z考核組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng):z考核組成員：張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容2將校本研訓(xùn)活動(dòng)列入重要議事日程之中，制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的_、實(shí)施、檢查和總結(jié)工作，保證培訓(xùn)時(shí)間，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造必要的條件。3教導(dǎo)處、教科室全面

7、承擔(dān)教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)管理任務(wù)，建立與完善培訓(xùn)檔案。4精心選派教師參與區(qū)教師發(fā)展中心_的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好復(fù)查、驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的總結(jié)工作。5把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例和案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。6各培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任人必須對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行全程管理，并作好過(guò)程記錄。（二）落實(shí)校本研修考核評(píng)估為了進(jìn)一步規(guī)范校本研修過(guò)程管理，充分發(fā)揮教研、備課組作用，調(diào)動(dòng)教師參與校本研修的積極性，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校教研教改工作的新局面，特制定灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研修月考核評(píng)估辦法，從教師個(gè)人研修、教研（備課）組長(zhǎng)月工作、教研團(tuán)隊(duì)方面跟進(jìn)考核。