中小學(xué)體育教師工作負(fù)荷及對課時(shí)量認(rèn)知的調(diào)查_圖文_百度文庫

1、 第卷 第 期 浙 江 體 育 科 學(xué) 表 體 育教 師在 工作 中產(chǎn)生心理壓 力的因素 （ ） 人 年 月 體育教 師對 目前現(xiàn)有的工作 負(fù)荷 的總體感覺 。從 調(diào) 查 中發(fā)現(xiàn) 中小學(xué)育教 師對 目前 現(xiàn)有 的工作 負(fù)荷 的總體感 覺 比較大 。 小 學(xué) 體 育 教 師 認(rèn) 為 工 作 負(fù) 荷 相 對 較 大 ， 的小學(xué)體育 教師認(rèn) 為 負(fù)荷很 大 ， 已影 響到 身體 健 康 ； 的中學(xué)體育教師都 認(rèn)為工 作負(fù) 荷大 ， 中 中學(xué) 其 體育教師認(rèn) 為負(fù)荷很 大 ， 已影 響到身體健康（ ） 表 。 表 體 育教師對 目前現(xiàn)有的工作 負(fù)荷 的總體 感覺 （ ） 人 影 響體 育 教 師 工

2、作 負(fù) 荷 的 因素 從 調(diào)查 中發(fā)現(xiàn)影 響體 育教 師工 作負(fù) 荷 的因素 中學(xué) 和小 學(xué) 影響 因素都差不 多 ， 主要 是周 課 時(shí)太多 ， 課余 運(yùn) 動競賽 壓 力 大 ， 練時(shí)間長和實(shí) 施學(xué) 生體 質(zhì)健 康抽 測排 名壓 力大 ， 訓(xùn) 課 外輔導(dǎo)體質(zhì) 弱學(xué) 生體 能訓(xùn) 練工 作量 大等 因素 。中學(xué)教 師反 映 由學(xué)校教 務(wù)處 排課 不科 學(xué) ， 育課 連在 一起 上 ， 體 體力 消耗 大 已成 為次 主要 的負(fù)荷 因素 。 表 影響體 育教師工作 負(fù)荷的因素 ） 人（ 體育教師對 工作 負(fù)荷未來狀況的預(yù)測 體 育教 師 對 適 宜 周 課 時(shí) 量 的認(rèn) 知 過 重的工作負(fù)荷會影

3、響到體育教師 的身心健康 、 工作情 緒， 進(jìn)而影響到 學(xué)校體 育 工作 的質(zhì)量 。從 圖 中發(fā) 現(xiàn) ， 隨著 新課程 改革 的不斷深入和學(xué)校對體 育工作 的各項(xiàng)政 策落實(shí) ， 中小學(xué) 體育教師對未來工作負(fù)荷狀 況持悲 觀態(tài)度 ， 絕大部 分 都認(rèn) 為將來的工作負(fù)荷還會加 重 。這個(gè)結(jié) 果說 明， 體育教 師 對 未 來 工作 負(fù) 荷 狀 態(tài) 充 滿 擔(dān) 憂 ， 引 起 教 育 行 政 部 門 領(lǐng) 導(dǎo) 的 應(yīng) 重視 。 體 育 教師 對 新 形 勢 下 工作 量 是 否 會 加重 的預(yù) 測 調(diào)查 中發(fā)現(xiàn) ， 小 學(xué)體育教 師對 自己從事 的體育課 教學(xué)適宜 的周課 時(shí)量是 節(jié) ， 中學(xué)體 育對

4、 自己 從事的體育課教學(xué) 適宜 的周課 時(shí)量 是 節(jié) ， 在座 談會 上 也 發(fā) 現(xiàn) 體 育 教 師對 周課 時(shí) 量 的 認(rèn) 知 是 理 性 的 ， 們 認(rèn) 為 各 他 學(xué)科都有 自己的特殊 性 ， 體育學(xué)科 與其他學(xué)科 相 比周 課時(shí)量 應(yīng) 有 區(qū)別 ， 不 應(yīng) 課 時(shí) 數(shù) 太 多 ， 果 課 時(shí) 一 多 勢 必 影 響 課 堂 但 如 教 學(xué) 質(zhì) 量 和其 他 體 育 活 動 的 開 展 （ 表 ） 見 。 結(jié)論 與建議 結(jié) 論 本研究 只對 中小學(xué) 體育 教師 和相 關(guān) 的學(xué) 校 領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)行 調(diào) 查， 沒有和其他任課 教師 的工 作負(fù) 荷進(jìn) 行 比較 ， 從 一個(gè) 學(xué) 單 甚 小學(xué) 體

5、育 教 一 初 中體 育 教 科教師來談 工作 負(fù)荷可能會存在一 些偏見 ， 但調(diào)查 還是發(fā) 現(xiàn) 些 問題 的 。 中小學(xué)體育 教師 中工作 負(fù)荷 偏 大 ， 身體處 于 亞健康 一 狀 態(tài) ， 的小 學(xué) 體 育 教 師 認(rèn) 為 負(fù) 荷 很 大 ， 影 響 到 身 有 已 圖 體 育教師對新形 勢下工作 負(fù)荷是否會加重的預(yù)測 體健康 ， 的 中學(xué) 體 育 教 師 都 認(rèn) 為 工 作 負(fù) 荷 大 ， 中 其 中學(xué)體育 教師認(rèn)為負(fù)荷很大 ， 已影響到身體健康 。 管水法 ： 中小學(xué)體育教師工作負(fù)荷及對課 時(shí)量認(rèn) 知的調(diào)查 中小學(xué) 體育教 師工作 負(fù)荷 大具 體表 現(xiàn)在 ： 體 育教 師早上 到校早

6、 ， 班時(shí) 間晚 ， 的小 學(xué)體育 教師每 天在校 下 工作時(shí) 間達(dá) ， 中學(xué)更嚴(yán)重 ， 的教師每天在校工作 時(shí)間 超過 ， 在校工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 國家規(guī)定 的 制工作時(shí)間 。 體育教師常規(guī)教學(xué)任務(wù)重 ， 平均周課 時(shí)小學(xué)達(dá) 節(jié) ， 中學(xué) 達(dá) 節(jié) ， 每天還要組織學(xué)生早鍛煉 、 大課 間體育活 動和體育 鍛 煉課 ， 確保學(xué) 生每天有 育鍛煉 時(shí) 間， 體 放學(xué)后還要 組織 六個(gè) 教學(xué) 班配備一名 體育 教師 。增 加 了體 育課 時(shí)和 工作量 的中等師范學(xué)校 、 體育傳統(tǒng)項(xiàng) 目學(xué)校 和開展體育業(yè) 余訓(xùn)練 的 試 點(diǎn)學(xué)校 ， 體育 師資 的數(shù)量 應(yīng) 適 當(dāng)增加 。 而 ” 年 月 日，教育部

7、、 衛(wèi)生部 、 政部關(guān) 于印發(fā) （ 財(cái) 國家學(xué)校體 育衛(wèi)生條 件試行基本標(biāo) 準(zhǔn) 的通知 教體藝 號） （ ） 文件 中對 中小 學(xué)體 育教 師配備作如下 規(guī)定 ： 學(xué)校 應(yīng) 當(dāng)在 核定 的教 職工總 “ 編制數(shù) 內(nèi)， 根據(jù)體育課 教育 教學(xué) 工作 的特點(diǎn) ， 照教學(xué) 計(jì)劃 按 中體育課授課 時(shí)數(shù) 和開展課外體 育活動 的需 要 ， 配備 體育教 師 。小學(xué) 年級每 個(gè)班配備 名體育教師 ， 年 級每 個(gè)班配備 名體育教 師 ； 中每 初 個(gè)班 配備 學(xué)生從 事課余運(yùn)動 隊(duì)訓(xùn) 練。帶 學(xué)生 參與 省市 區(qū)組織 的各 項(xiàng) 體育競賽花費(fèi) 了教師大量 的業(yè)余休 息時(shí) 間， 使體 育教師實(shí) 際休息時(shí)間低

8、于應(yīng) 享受 的規(guī)定 休息 時(shí) 間。體育 教師 在工 作 中心理壓力大 ， 的小學(xué) 體育教師和 的中學(xué)體育教 師感 覺到壓力很大 。 大部分 中小學(xué)校沒有對體 育教師 的常規(guī)性工作 計(jì)人 工作量 ， 課時(shí)津貼 、 時(shí)費(fèi)計(jì) 算方 法上也 存在 著不合 理 的現(xiàn) 課 象， 各學(xué)校對體育教師 的管理 制度 有待于進(jìn)一步的改進(jìn) 。 名體育教師 ； 高中（ 中等職業(yè) 學(xué)校 ） 含 每 個(gè)班 配備 名 體育教師 。農(nóng)村 名學(xué) 生以上 的 中小 學(xué)校 至少 配備 名 專職體育教師 。雖說這個(gè)配備標(biāo)是最 基本 的標(biāo) 準(zhǔn) ， 們認(rèn)為 ” 我 年 的標(biāo)準(zhǔn)和 年標(biāo)準(zhǔn) 相 比規(guī) 定教師周 課時(shí)量 更 多 ， 更不利于學(xué)

9、校體育工作 的開展 ， 這個(gè)對體育 教師配備 的標(biāo) 準(zhǔn) 應(yīng)及時(shí)修改 。 學(xué)校 要 切實(shí) 采取 措 施減 輕 中學(xué) 體育 教 師的 工作 負(fù) 荷 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注體 育教 師 的實(shí)際 工作 內(nèi)容和體 育學(xué) 科 中小學(xué)校體 育教 師經(jīng) 濟(jì)收入 滿 意度較低 ， 與語數(shù) 學(xué) 科教師 相 比 的績效年終考核津貼差距大 ， 體育教師 的社 會地位相對 較低 ， 自身從事 的職業(yè)滿 意度不高。 對 隨著新 課 改 的不 斷深 入 和學(xué) 校體 育 的各 項(xiàng)政 策 落 實(shí)， 中小學(xué)體育教師 對工作 負(fù)荷 狀況 持悲 觀情緒 ， 大部 分 絕 的特殊性 ， 科理合理 編排 體育 課上課 時(shí) 間 ， 讓體 育教師

10、 中 能 間有充分 的調(diào)整休息 。 中小學(xué)體育 教師 要面 對現(xiàn) 實(shí) ， 既然我們 在短 期 內(nèi)不 能改變學(xué)校體育的外部環(huán)境 ， 么我們 就要及 時(shí)調(diào)整 自身 的 那 心態(tài)以適應(yīng)工作環(huán)境 的需 要 ， 要勇 于面對 繁重 的工作 ， 以積 極的態(tài)度 應(yīng)對工作的各種挑戰(zhàn) ， 過提升 自身 的業(yè)務(wù)素質(zhì) 和 通 心理素質(zhì)來減 輕工作負(fù)荷 。 參 考 文 獻(xiàn) 都認(rèn)為將來 的工作 負(fù)荷還會加強(qiáng) 。 建 議 依 法治教 ， 維護(hù) 中小學(xué) 體育教師 的合法權(quán) 益。 勞動 法 三十六條規(guī)定 ： 國家實(shí)行勞 動者 每 日工作 時(shí)平均不 超 第 “ 過八小時(shí) 、 平均 每 周工 作 時(shí)間 不超 過 四十 四小 時(shí)

11、 的工 時(shí)制 度 。 國家實(shí)行每周 天工 作后 ， 修訂 的 ” 新 國務(wù) 院關(guān) 于職工 工作時(shí) 間的規(guī)定 中第 三條 規(guī)定 ：職工 每 日工作 小 時(shí) 、 “ 每 周工作 小時(shí) 。 ” 學(xué)校體育工作條 例 十九條規(guī) 定 ：體育 第 “ 教師組織課間操 （ 早操 ） 課外 體 育活 動和課余 訓(xùn) 練、 育競 、 體 賽應(yīng)當(dāng)計(jì)算工作量 。 而 目前 中小學(xué)體 育還 未能 充分享 有 國 ” 家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定 的各 項(xiàng)權(quán) 益 。而 實(shí)施 “ 法治 教” 當(dāng) 依 是 盧潤德 ， 方艷 國內(nèi)外工作 負(fù)荷評估研 究綜述 商場 現(xiàn) 代 化 ， ） （ 吳 秀云 ， 王愛華 ， 文秀 ， 醫(yī)護(hù)人 員工作

12、負(fù)荷 、 劉 等 工作 滿意度及 人力配 置認(rèn)知 的 比較 分析 放軍 護(hù)理雜 解 志 ， （） 前義務(wù)制教育階段必然選擇 。因此依據(jù) “ 法治教 ” 依 的要 求 ， 各級教育行政部 門要 切實(shí) 改善 中小學(xué) 體育 教師 工作負(fù) 荷過 重 ， 作量 、 工 課時(shí) 津貼 、 課時(shí) 費(fèi)計(jì)算方 法不合 理 的現(xiàn)狀 ， 關(guān)心 中小學(xué)體育教師的身心健康 ， 維護(hù) 中小學(xué)體 育教師 的合法權(quán) 益。 賀亮 課程改 革背景 下小 學(xué)教師 工作 負(fù)荷 的實(shí)證研 究 華東師范大學(xué) ， 曹瑩雯 上海 市初 中班主 任工作 負(fù)荷 狀況 的調(diào)查研 究 華東師范大學(xué) ， 科學(xué) 的確定義務(wù)制教 育階段 的體 育教師編 制

13、。義務(wù) 制教 育是國家首先加大投入 的教育 ， 應(yīng)從 總體上重新 制定教 左 肖麗 教師 負(fù) 擔(dān) 的 “ ” “ ” 改 與 減 湖北 教 育 ， （） 師的工作 量標(biāo) 準(zhǔn) ， 加教 師編制 ， 增 并依據(jù) 體育 學(xué)科 的特殊 性 制定體 育教師編制 。早 在 年 月 日， 國家 教委 關(guān) 戴 吉亮 ， 李保 強(qiáng) 中小學(xué) 教師 負(fù)擔(dān)偏 重 的現(xiàn)實(shí) 問題 、 原 于加 強(qiáng)中、 小學(xué)體育師資 隊(duì)伍建設(shè) 的意見 國家教育委 員會 （ 教體字 號） 文件 對對各 級學(xué) 校體 育教 師配備 ， 原 作 因與對策 教 育理論 與實(shí)踐 ， （） 陳作松 ， 季瀏 新體育課程 的實(shí)施對體育教 師提 出的新 則

14、要求如 下 ：按每班 每周兩節(jié)體育課計(jì)算 ， “ 城鎮(zhèn) 小學(xué)和農(nóng)村 中心小學(xué) 每七 至八 個(gè)教學(xué)班配備一名專 職體育教 師 ； 規(guī)模 較 要求 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào) ， （） 陳碧華 體育教師你 應(yīng) 該具備 怎樣 的素質(zhì) 湖南 教 育 ， （ ） 小 的農(nóng)村 小學(xué)每四個(gè)教學(xué)班選配一名兼 職體育教 師 ； 中學(xué)每 中小學(xué)體育教師工作負(fù)荷及對課時(shí)量認(rèn)知的調(diào)查 作者： 作者單位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期： 管水法 浙江省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室,浙江杭州,310025 浙江體育科學(xué) Zhejiang Sport Science 2012,34(1 參考文獻(xiàn)(8條 1.盧潤德;方艷 國內(nèi)外工作負(fù)荷評估研究綜述期刊論文-商場現(xiàn)代化 2008(11 2.陳碧華 體育教師你應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì) 2004(06 3.陳作松;季瀏 新體育