順德勒流龍眼小學(xué)2012秋游活動(dòng)方案

1、2012年勒流龍眼小學(xué)秋游活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過組織秋游活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，走進(jìn)社會(huì),拓展學(xué)生的視野。讓學(xué)生文明出行，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明意識(shí)。二、活動(dòng)主題：文明之旅三、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月12日（第6周星期五）四、活動(dòng)地點(diǎn)：五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）一、二年級活動(dòng)主題：衛(wèi)生文明從我做起活動(dòng)一：“衛(wèi)生文明從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生講究個(gè)人和公共衛(wèi)生，自覺遵守社會(huì)公德。要求：各班利用班隊(duì)課，討論和制訂本次活動(dòng)的安全預(yù)案，向?qū)W生說明本次活動(dòng)要求，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生文明教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中注意衛(wèi)生文明。如：著裝整潔大方，不亂丟垃圾，自帶的塑料袋裝垃圾，離開休

2、息地，搞好衛(wèi)生等等。時(shí)間：第6周星期四開展活動(dòng)；第7周星期五前交主題班隊(duì)會(huì)教案?；顒?dòng)二：“實(shí)地考察、體驗(yàn)文明”活動(dòng)目的：在實(shí)地考察、體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生文明意識(shí)。要求：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)衛(wèi)生文明。（如：隨手撿起垃圾、比一比誰的著裝最整潔等）時(shí)間：第6周星期五開展活動(dòng)活動(dòng)三：“分享收獲”活動(dòng)目的：在分享收獲的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生文明意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，爭當(dāng)“衛(wèi)生文明小天使”。要求：1.引導(dǎo)學(xué)生談活動(dòng)感受、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動(dòng)的“衛(wèi)生文明小天使”。（每班不少于四位學(xué)生，簡單介紹每位學(xué)生在衛(wèi)生文明方面的突出表現(xiàn)，并展示

3、在班級的評星臺(tái)。）4.分享收獲：可以制作收獲卡或畫畫等，每班任意3篇。（若制作收獲卡要附上簡單幾句感悟；畫畫可以畫衛(wèi)生文明或不文明的行為，附感悟或警句，如把垃圾扔垃圾桶）。時(shí)間：第6周星期五秋游回來開展活動(dòng)。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊(duì)部，并上傳到班級博客上。（二）三、四年級活動(dòng)主題：互幫互助，禮貌待人活動(dòng)一：“互幫互助，禮貌待人”主題班隊(duì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生在與他人交往時(shí)注意語言文明、舉止文明，自覺遵守社會(huì)公德。要求：各班利用隊(duì)會(huì)課，討論和制訂本次活動(dòng)的安全預(yù)案，向?qū)W生說明本次活動(dòng)要求，并對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人的語言、行為文明教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中與他人交往時(shí)注意個(gè)人言行舉止，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助精

4、神。如：不講臟話、不大聲喧嘩、在游玩過程中做到團(tuán)結(jié)禮讓、不追跑打鬧、有游客詢問要熱情地回答等等。時(shí)間：第6周星期四開展活動(dòng)；第7周星期五前交主題班隊(duì)會(huì)教案?；顒?dòng)二：“實(shí)地考察、體驗(yàn)文明”活動(dòng)目的：在實(shí)地考察、體驗(yàn)中，鍛煉學(xué)生的自理能力，增強(qiáng)學(xué)生語言、行為文明的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。要求：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)文明。（如：不大聲喧嘩影響他人、禮讓、當(dāng)同學(xué)有困難主動(dòng)伸出援助之手等。）時(shí)間：第6周星期五開展活動(dòng)活動(dòng)三：“分享收獲”活動(dòng)目的：在分享收獲的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的語言、行為文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作爭當(dāng)“文明小團(tuán)隊(duì)”。要求：1.引導(dǎo)學(xué)生談活動(dòng)感受

5、、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動(dòng)的“文明小團(tuán)隊(duì)”。（每班不少于1個(gè)團(tuán)隊(duì)，簡單介紹每個(gè)團(tuán)隊(duì)在人際交往中突出的文明表現(xiàn)，并展示在班級的評星臺(tái)。）3.分享收獲：三到四年級：攝影作品(拍攝文明行為，附主題和簡單的介紹或感悟)、心得體會(huì)(“互幫互助，禮貌待人，爭當(dāng)文明小團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)的心得體會(huì)。)、文章或手抄報(bào)等（與行為、語言文明有關(guān)的作品）。每班任意4篇。時(shí)間：第6周星期五秋游回來開展活動(dòng)。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊(duì)部，并上傳到班級博客上。（三）五、六年級活動(dòng)主題：寬容謙讓,文明出行活動(dòng)一：“寬容謙讓，文明出行”主題班隊(duì)活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生帶著感恩的心參加“文明之旅”，教育學(xué)生在活

6、動(dòng)中自覺遵守社會(huì)公德，懂得謙讓，遇事寬容。要求：各班利用隊(duì)會(huì)課，討論和制訂本次活動(dòng)的安全預(yù)案，向?qū)W生說明本次活動(dòng)要求，對學(xué)生進(jìn)行文明教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到寬容謙讓，文明出行。（如：當(dāng)別人不小心碰到自己時(shí)，懂得寬容；當(dāng)別人不排隊(duì)參加活動(dòng)時(shí)，不與其計(jì)較，懂得寬容。）時(shí)間：第6周星期四開展活動(dòng)；第7周星期五前交主題班隊(duì)會(huì)教案?；顒?dòng)二：“實(shí)地考察、體驗(yàn)文明”活動(dòng)目的：在實(shí)地考察、體驗(yàn)中，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓的文明待人態(tài)度。要求：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)文明。（如：禮讓照顧比自己小的同學(xué)；寬容別人的錯(cuò)誤，理解別人的難處等）時(shí)間：第6周星期五開展活動(dòng)活動(dòng)三：“分享收獲”活動(dòng)目

7、的：在分享收獲的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生以寬容、謙讓的文明待人態(tài)度爭當(dāng)“文明小公民”要求：1.引導(dǎo)學(xué)生談活動(dòng)感受、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動(dòng)的“文明小公民”。（每班不少于四位學(xué)生，簡單介紹每位學(xué)生在文明待人方面的突出表現(xiàn)，并展示在班級的評星臺(tái)。）3.分享收獲：五到六年級：攝影作品(拍攝文明行為，附主題和簡單的介紹或感悟)、心得體會(huì)(“寬容謙讓，文明出行,爭當(dāng)文明小公民”活動(dòng)的心得體會(huì)。)、考察分析報(bào)告(有關(guān)嶺南民俗文化的考察)、文章或手抄報(bào)等（與活動(dòng)中如何寬容、謙讓等文明待人態(tài)度有關(guān)的作品）。每班必須有1篇考察分析報(bào)告，其他作品任意3篇，共4篇。時(shí)間：第6周星期五秋游回來開展活動(dòng)。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊(duì)部，并上傳到班級博客上。六、活動(dòng)說明：活動(dòng)全校參與，各正、副班任充分利用本次春游活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行文明的實(shí)踐教育。六、人員安排：1.制訂本次春游活動(dòng)的相關(guān)方案、報(bào)告、全校的發(fā)動(dòng)宣傳、車輛安排、致家長一封信。（何瑩瑩、梁才曉負(fù)責(zé)）2.活動(dòng)攝影、活動(dòng)宣傳。（劉小瑩負(fù)責(zé)）3.活動(dòng)總結(jié)。（何瑩瑩負(fù)責(zé)）4.活動(dòng)發(fā)動(dòng)、組織，人數(shù)統(tǒng)計(jì)。（何瑩瑩、各班主任負(fù)責(zé)） 5.利用校會(huì)（廣播）進(jìn)行春