順德勒流龍眼小學2012秋游活動方案

1、2012年勒流龍眼小學秋游活動方案一、活動目的：通過組織秋游活動，讓學生有機會走出課堂，走進社會,拓展學生的視野。讓學生文明出行，鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、文明意識。二、活動主題：文明之旅三、活動時間：2012年10月12日（第6周星期五）四、活動地點：五、活動內(nèi)容：（一）一、二年級活動主題：衛(wèi)生文明從我做起活動一：“衛(wèi)生文明從我做起”主題班隊活動目的：教育學生講究個人和公共衛(wèi)生，自覺遵守社會公德。要求：各班利用班隊課，討論和制訂本次活動的安全預案，向?qū)W生說明本次活動要求，對學生進行衛(wèi)生文明教育，強調(diào)學生在活動中注意衛(wèi)生文明。如：著裝整潔大方，不亂丟垃圾，自帶的塑料袋裝垃圾，離開休

2、息地，搞好衛(wèi)生等等。時間：第6周星期四開展活動；第7周星期五前交主題班隊會教案。活動二：“實地考察、體驗文明”活動目的：在實地考察、體驗中，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生文明意識。要求：組織學生進行實地活動，并在活動中體驗衛(wèi)生文明。（如：隨手撿起垃圾、比一比誰的著裝最整潔等）時間：第6周星期五開展活動活動三：“分享收獲”活動目的：在分享收獲的過程中，進一步增強學生的衛(wèi)生文明意識，激勵學生從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，爭當“衛(wèi)生文明小天使”。要求：1.引導學生談活動感受、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動的“衛(wèi)生文明小天使”。（每班不少于四位學生，簡單介紹每位學生在衛(wèi)生文明方面的突出表現(xiàn)，并展示

3、在班級的評星臺。）4.分享收獲：可以制作收獲卡或畫畫等，每班任意3篇。（若制作收獲卡要附上簡單幾句感悟；畫畫可以畫衛(wèi)生文明或不文明的行為，附感悟或警句，如把垃圾扔垃圾桶）。時間：第6周星期五秋游回來開展活動。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊部，并上傳到班級博客上。（二）三、四年級活動主題：互幫互助，禮貌待人活動一：“互幫互助，禮貌待人”主題班隊活動目的：教育學生在與他人交往時注意語言文明、舉止文明，自覺遵守社會公德。要求：各班利用隊會課，討論和制訂本次活動的安全預案，向?qū)W生說明本次活動要求，并對學生進行個人的語言、行為文明教育，強調(diào)學生在活動中與他人交往時注意個人言行舉止，發(fā)揮團隊的互助精

4、神。如：不講臟話、不大聲喧嘩、在游玩過程中做到團結(jié)禮讓、不追跑打鬧、有游客詢問要熱情地回答等等。時間：第6周星期四開展活動；第7周星期五前交主題班隊會教案?；顒佣骸皩嵉乜疾?、體驗文明”活動目的：在實地考察、體驗中，鍛煉學生的自理能力，增強學生語言、行為文明的意識，培養(yǎng)學生的人際交往能力。要求：組織學生進行實地活動，并在活動中體驗文明。（如：不大聲喧嘩影響他人、禮讓、當同學有困難主動伸出援助之手等。）時間：第6周星期五開展活動活動三：“分享收獲”活動目的：在分享收獲的過程中，進一步增強學生的語言、行為文明意識，培養(yǎng)學生的互助精神，激勵學生團結(jié)協(xié)作爭當“文明小團隊”。要求：1.引導學生談活動感受

5、、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動的“文明小團隊”。（每班不少于1個團隊，簡單介紹每個團隊在人際交往中突出的文明表現(xiàn)，并展示在班級的評星臺。）3.分享收獲：三到四年級：攝影作品(拍攝文明行為，附主題和簡單的介紹或感悟)、心得體會(“互幫互助，禮貌待人，爭當文明小團隊”活動的心得體會。)、文章或手抄報等（與行為、語言文明有關(guān)的作品）。每班任意4篇。時間：第6周星期五秋游回來開展活動。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊部，并上傳到班級博客上。（三）五、六年級活動主題：寬容謙讓,文明出行活動一：“寬容謙讓，文明出行”主題班隊活動目的：引導學生帶著感恩的心參加“文明之旅”，教育學生在活

6、動中自覺遵守社會公德，懂得謙讓，遇事寬容。要求：各班利用隊會課，討論和制訂本次活動的安全預案，向?qū)W生說明本次活動要求，對學生進行文明教育，強調(diào)學生做到寬容謙讓，文明出行。（如：當別人不小心碰到自己時，懂得寬容；當別人不排隊參加活動時，不與其計較，懂得寬容。）時間：第6周星期四開展活動；第7周星期五前交主題班隊會教案。活動二：“實地考察、體驗文明”活動目的：在實地考察、體驗中，激發(fā)學生愛的情感，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓的文明待人態(tài)度。要求：組織學生進行實地活動，并在活動中體驗文明。（如：禮讓照顧比自己小的同學；寬容別人的錯誤，理解別人的難處等）時間：第6周星期五開展活動活動三：“分享收獲”活動目

7、的：在分享收獲的過程中，進一步增強學生的文明意識，激勵學生以寬容、謙讓的文明待人態(tài)度爭當“文明小公民”要求：1.引導學生談活動感受、收獲。2.教師小結(jié)。3.全班民主評選出本次活動的“文明小公民”。（每班不少于四位學生，簡單介紹每位學生在文明待人方面的突出表現(xiàn)，并展示在班級的評星臺。）3.分享收獲：五到六年級：攝影作品(拍攝文明行為，附主題和簡單的介紹或感悟)、心得體會(“寬容謙讓，文明出行,爭當文明小公民”活動的心得體會。)、考察分析報告(有關(guān)嶺南民俗文化的考察)、文章或手抄報等（與活動中如何寬容、謙讓等文明待人態(tài)度有關(guān)的作品）。每班必須有1篇考察分析報告，其他作品任意3篇，共4篇。時間：第6周星期五秋游回來開展活動。第8周星期二前，上交分享的作品到大隊部，并上傳到班級博客上。六、活動說明：活動全校參與，各正、副班任充分利用本次春游活動對學生進行文明的實踐教育。六、人員安排：1.制訂本次春游活動的相關(guān)方案、報告、全校的發(fā)動宣傳、車輛安排、致家長一封信。（何瑩瑩、梁才曉負責）2.活動攝影、活動宣傳。（劉小瑩負責）3.活動總結(jié)。（何瑩瑩負責）4.活動發(fā)動、組織，人數(shù)統(tǒng)計。（何瑩瑩、各班主任負責） 5.利用校會（廣播）進行春