15一次比一次有進(jìn)步

1、15、一次比一次有進(jìn)步教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫和新偏旁。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)觀察，才能了解事物的特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。 難點(diǎn)：讀好詩中的長句子。 教具準(zhǔn)備：圖片、卡片 課時(shí)安排：2課時(shí)。 教學(xué)過程： 第 一 課 時(shí) 一、導(dǎo)入新課，整體感知 1、動(dòng)畫激趣。 大屏幕放映連環(huán)畫秋天的萊園。配上樂曲小燕子 2、談話激趣。 （1）看了這組連環(huán)畫，你想說什么? （2）誰還記得菜園里這首兒歌？（記得的學(xué)生一起背誦） 3、揭示課題，感知全文 （1）導(dǎo)入:是啊，秋天的菜園多美啊!菜園的外邊有一座房子，可愛的

2、小燕子和媽媽就住在這屋檐下。聽，一個(gè)有趣的故事發(fā)生了 大屏幕演示利用課文插圖制作的動(dòng)畫片，教師范讀課文。學(xué)生邊聽邊欣賞動(dòng)畫。 （2）交流:聽了這個(gè)故事，你知道了什么? （3）過渡:這個(gè)有趣的故事名叫一次比一次有迸步。（出示課題） （4）讀課題，學(xué)習(xí)生宇“次”。指名讀，齊讀。 二、嘗試學(xué)習(xí)，識(shí)字讀文 1、自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？ 2、小組合作學(xué)習(xí)。（各組選一段嘗試自學(xué)） （1）學(xué)習(xí)任務(wù): 用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字、讀準(zhǔn)字音。 用好辦法記住生字的字形，并給它們找找朋友（組詞）。 先畫出帶有生字的句子逐句讀一讀，再把這段話連起來讀正確、讀流利。 （2）合作方式: 組長組織大家圍繞上述任務(wù)學(xué)

3、習(xí)、交流。 明確分工、各負(fù)其責(zé)，人人做好當(dāng)小老師的準(zhǔn)備。 （3）教師巡視，了解學(xué)情。 三、學(xué)生匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo) 1、各組輪流上臺(tái)，人人當(dāng)小老帥，指導(dǎo)其他小朋友學(xué)習(xí)課文的其中一段。 2、小組合作學(xué)習(xí)本組選擇的段落之外的三個(gè)自然段，教師巡視指導(dǎo)。 四、朗讀全文，鞏固生字 1、同桌練讀，各組練讀。 2、鞏固生字。 五、指導(dǎo)書寫“回”、“皮” 1、學(xué)生觀察范字，然后分別描紅，再試寫一個(gè)。 2、對(duì)照范字評(píng)一評(píng)。選擇出現(xiàn)問題較具普遍性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字評(píng)議。 3、教師范寫，提示要點(diǎn)。 4、學(xué)生練寫。 六、布置作業(yè) 1、跟好朋友一起，分角色朗讀課文。 2、想一想:燕子?jì)寢尀槭裁纯湫⊙嘧右淮伪纫淮?/p>

4、有進(jìn)步？ 3、收集蔬菜、水果的圖片。 第 二 課 時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、做“走迷宮”游戲，復(fù)習(xí)本課生字詞。 2、導(dǎo)入:小朋友們識(shí)記生字真是一次比一次有迸步!那么，燕子?jì)寢尀槭裁匆部湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步呢? 二、指導(dǎo)朗讀，理解感悟 1、 小組合作，讀讀議議。 2、 全班交流，學(xué)會(huì)讀書。 （1）組織交流，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“讀一讀、標(biāo)一標(biāo)、圈一圈、畫一畫”等方法來讀書。 （2）相機(jī)出示課件（課文插圖二的動(dòng)態(tài)效果圖），引導(dǎo)學(xué)生跟小燕子一起仔細(xì)觀察茄子與冬瓜的不同。 （3）分角色朗讀課文。同桌讀，指名讀。 三、表演課本劇 1、各組排練。 2、以小組為單位進(jìn)行課本劇表演比賽，評(píng)選明里小組。 3、 全班有感情地齊讀全文，邊讀邊配上動(dòng)作。 四、鞏固練習(xí) 1、做"釣魚"游戲，練刁用“一次比一次有進(jìn)步”、“仔細(xì)”、“什么”分別說句子。 2、完成課后的“讀讀說說”。 五、指導(dǎo)書寫"皮" 1、認(rèn)識(shí)新筆畫“橫鉤”。 A、教師介紹筆畫并范寫。（寫時(shí)左低右高，鉤短小有力）學(xué)生書空。 B、調(diào)動(dòng)識(shí)字積累，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新筆畫。 2、書寫“皮”。教師范寫，學(xué)生描一個(gè)、寫一個(gè)，師生評(píng)議，學(xué)生練寫。 六、擴(kuò)展活動(dòng) 學(xué)生交流課前收集的圖片，自選兩種蔬菜或水果，仔細(xì)觀察