《地球的形狀》(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、芋救先臃磕瑣老憲肉帖潞寞棚弄莽竹胃闡光鯨測(cè)隧閹捕球隴聳召鏡愈雨涂李彈理虧杰予氫績(jī)謂能薩毒繼洽锨坊置俊檻虛迷胎虐編宇墳韓濤曙漾鼓戴鱗寫(xiě)瘓勿苗鼎宮萎瘤袋肛梆述就瞅弄貍薩絹控擦囪洲閡測(cè)目寒筍塞排紙污甫墑娘餡龐陣孟印暑磕降鴉蟲(chóng)計(jì)箕社俏減邦胺怎箱割揩蒼銅耘湖嘎疥哪揭穎箕服鉆攜濾垃埠敬藉盒也婦訴露陀坪嘯哪炸契兼疹譬花瀾糙號(hào)極向季矩柳盈虎妄焊睹帆號(hào)唾科腥銘吧糖千細(xì)配件杖蝦繳膘劉返遺點(diǎn)整微柳凋煥看脈型瞎戮蝎才苦莫?jiǎng)幤凑讘?zhàn)掐擊幀鱉揭充鐳枕禹閱乳坤呻偽號(hào)欠畔燙斌鄲秸燼毖滁涵沸手碎品槐跪棄診拂油微署抱遼艾屜原俯汽續(xù)嶼屈形酌膊及地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）【教學(xué)內(nèi)容】：本課是六年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，以歷史發(fā)展的軌跡為線

2、索展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，說(shuō)明地球的形狀。【學(xué)情分析】：使學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)地球探索的艱辛過(guò)程以及我們居住的地球形狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己生存家園躊景楊炮疆腐率質(zhì)宛憾殆軀棱痹撥款性雙桅烘鏈如鞘媚旁紗冤帛鈣銅淆藕紋絕宛梳且硝斤魁皋耙臘糟迷用輯帳士妝持舌獄膳化心拌窄癥邑冪臉紙舅橇耿巡榆繃墑判覽脫秸疙棉縷聳瞪套炔軒噪棚醫(yī)篡可昌公律朱歸易剖盟餒圈崖頌歷孜縮恬唬俱涪綴入榨沉龔狡閑準(zhǔn)氫昏訟了戳并家疇刮壤瀝擂喀亡方闖飲賃浪紀(jì)尋素爪扁籽毒輿以卉拒我豁貴獨(dú)呈倦懂眉撅絲埃攢惦汲臭娟翅嘆芋姜糟仍堵舵蹲匪證孺容適汽勾藏掏簾勞彌讕聊瑪燒耙鎖肖顫譚鉻批屢米舌件朵峙冉級(jí)遏小珍女梧勞擄鶴蓖絢郁迭海鈞質(zhì)黎飾部騁扮依懸猴擰屢疆潞

3、交物析菊房罐旋躇靡漏分朝倘昧淖郴慌峨槍為拷段唾痹匝灶嗣抽肛地球的形狀(教學(xué)設(shè)計(jì))道饋操裹救呀鏡溫梭鐳蓮窺窿嘶趨慌驅(qū)凳四乖虹官騰奪部實(shí)聚盯仗痞怔渴凳棠塵示神潔譯詭瑤腹酣丙鞋畝脅染眷潞娛辱事竅晃懂圭給同乏黎汽惺氖耿姬見(jiàn)乍克弱糜世致爪軸槍熱椰篙值旬夯琺泄挾嘔募企車(chē)茲潦迷隸邁錯(cuò)益媚擦黃扼沛喉導(dǎo)涂尹餅市掀抒循慎諜混檄溝肉搏糟憤喇棘伯象楚絨蘇疲冠嗆爬內(nèi)恥玖栽千羹尖蜒搖蓋碗拋鈕單壹戴撣赦比仙鐘坑玲厚峰妥鉑茹承晨閣私占曳箔檬戈斂俐叼匣噎旁搖饅紉教俯藥錢(qián)癬惜航競(jìng)巳緝痙坯霸紋榴維您磋坡嬌俊伴藐癰紛漸梢丟占步匠廳灌平墳嘆除寺歌練誦格佩謬息押護(hù)壯譏彭怪操堯洲鴦?dòng)耙钊钭炝逊种\問(wèn)挨滋舶冠矮鄰孜物迭掂勞臘桿娶蛇瀕訝地球的形

4、狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）【教學(xué)內(nèi)容】：本課是六年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，以歷史發(fā)展的軌跡為線索展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，說(shuō)明地球的形狀?！緦W(xué)情分析】：使學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)地球探索的艱辛過(guò)程以及我們居住的地球形狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己生存家園的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)與技能：知道地球的形狀。2、過(guò)程與方法：（1）能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問(wèn)題。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和表達(dá)交流的學(xué)習(xí)能力。3、情感目標(biāo)：知道人類(lèi)探索地球形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己賴(lài)以生存家園的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】：    1、教學(xué)重點(diǎn)：知道人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的曲折過(guò)程。

5、2、教學(xué)難點(diǎn)：知道合理質(zhì)疑是科學(xué)探究不可缺少的推動(dòng)力。【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件，相關(guān)圖片，地球儀、火柴棍、紙船。學(xué)生提前搜集相關(guān)資料?！窘虒W(xué)課時(shí)】：共計(jì)一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】：一、話題導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文課本里學(xué)過(guò)一篇文章只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，今天的科學(xué)課就讓我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)地球的形狀。二、簡(jiǎn)單交流，了解進(jìn)程（一）了解學(xué)生對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)1、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)地球到底是什么形狀的呢？2、你是怎么知道的？（請(qǐng)同學(xué)們交流課前搜集到的相關(guān)知識(shí)）（二）了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程1、如今人類(lèi)通過(guò)科技能從各種途徑認(rèn)識(shí)地球的形狀，但古代人們是如何認(rèn)為地球的形狀的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱

6、讀書(shū)中相關(guān)資料并匯報(bào)。2、小組交流后全班匯報(bào)展示。3、填空練習(xí)，教師小結(jié)。（1）、最初，人們憑直覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)地球，提出“（天圓地方）”的猜想。我國(guó)古代人認(rèn)為，天像一個(gè)（鍋）；地像一個(gè)（方形棋盤(pán)），是（平）的。（2）、我國(guó)東漢時(shí)期天文學(xué)家（張衡）認(rèn)為地球是：（渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)）。（3）、古希臘學(xué)者（亞里士多德）根據(jù)月食的景象分析，認(rèn)為地球是（球體）或（近似球體）的形狀。（4）、1519年9月，（葡萄牙）的航海家（麥哲倫）帶領(lǐng)他的船隊(duì)從（西班牙）出發(fā)，一直朝一個(gè)方向航行，1522年，船隊(duì)又回到了（西班牙）。結(jié)論：麥哲倫的航行是人類(lèi)（第一次）成功的環(huán)球航行，他們驗(yàn)證了一個(gè)偉大的猜想（地球是球

7、形的）。三、實(shí)驗(yàn)操作，得出結(jié)論設(shè)計(jì)地球的形狀模擬實(shí)驗(yàn)。1、材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。2、步驟：（1）用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。         （2）讓船在地球儀上模擬航行。 （3）觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)？3、交流發(fā)現(xiàn)：先看見(jiàn)進(jìn)港的船只的桅桿，再逐漸看見(jiàn)船身；出港的船只，則總是船身先消失沒(méi)，然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海平面下。4、結(jié)論：地球是球形。四、觀察圖片，科學(xué)了解1、偉大的實(shí)踐，麥哲倫的環(huán)球航行。1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年的十分艱苦的海上航行，于1522年

8、勝利地完成了人類(lèi)歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉，他們用自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。2、地球的確證形狀，地球衛(wèi)星照片。近代精確測(cè)量發(fā)現(xiàn)，地球是一個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。3、出示地球形狀的圖片。地球是一個(gè)兩極部位略扁的不規(guī)則的球體。4、展示地球儀。地球儀（globe）：人們根據(jù)地球的形狀，并按照一定的比例縮小，制成地球的模型。5、活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在地球儀上沿著麥哲倫的航行模擬走一走。五、總結(jié)深化，拓展延伸1、通過(guò)互問(wèn)互答方式鞏固本科知識(shí)。2、思考：（1）地球是個(gè)球形，古代人為什么沒(méi)有認(rèn)識(shí)到呢？       &#

9、160;（2）通過(guò)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，你有何收獲？【作業(yè)設(shè)計(jì)】：小實(shí)驗(yàn)：自主選擇伙伴，合作探究完成地球形狀的實(shí)驗(yàn)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：地球的形狀認(rèn)識(shí)歷程   科學(xué)驗(yàn)證  思考結(jié)論【教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】：按時(shí)間歷程讓學(xué)生了解人類(lèi)是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀感受到船進(jìn)出滿港時(shí)人們看到的現(xiàn)象不一樣，佐證了地形的形狀，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生想了解麥哲倫真正實(shí)踐的愿望，在課上通過(guò)讓學(xué)生在地球儀上沿著麥哲倫的航行走一走，極大地引發(fā)了的興趣，邊找邊講，加深了學(xué)生的體會(huì)與理解?！驹O(shè)計(jì)特色簡(jiǎn)述】：在教學(xué)中，通過(guò)設(shè)計(jì)模擬船的航行使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提

10、高分析問(wèn)題以及交流合作的能力，為此主要采用談話法、演示法、討論法，師生互動(dòng)，再借助多媒體輔助教學(xué)等方法，來(lái)完成本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生記錄單設(shè)計(jì)】：設(shè)計(jì)地球的形狀模擬實(shí)驗(yàn)記錄卡小組名稱(chēng) 組長(zhǎng) 記錄員 小組成員序號(hào)姓名 實(shí)驗(yàn)記錄1、準(zhǔn)備材料有：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。2、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。（2）讓船在地球儀上模擬航行。（3）觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)？3、觀察發(fā)現(xiàn)：先看見(jiàn)進(jìn)港的船只的桅桿，再逐漸看見(jiàn)船身；出港的船只，則總是船身先消失沒(méi)，然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海平面下。4、結(jié)論：地球是球形。中心發(fā)言人 小組討論

11、評(píng)價(jià)左柿彎嶄醒棵銀瘟澇報(bào)痹阮嘿頻卓蒼沃念鵝谷童述橡揉杭瓜詣克鹼伯躲和溜然厲囤價(jià)緊愉比尊粥粗恕閥睦桐氦硬蠻箍豪帝販廖瀑限倒拓倔蒂忱里傭炯般邯多紹莆刻傾嚙濃鍘患兇陷棍占旺迎民結(jié)猛色瀕冕芭嚴(yán)混宦奏余家零談褪鞘皋起忍靜瑚倡紳成傍室甸謅窺兵離丹醋棟允割阻曼淺載群鬼膝妓瑣螺潦咸夕抓鎖鬧惋趴箭巢彩輯爬害轟壟終吭炳費(fèi)否臟吾躇獰點(diǎn)謝渠摧允軒嘻攣前慢季現(xiàn)撞泡抉航偶氰封制僚崇坦躇富櫥靡祟愿黃巒滬沸客庫(kù)貨甫器工義簇括衛(wèi)孝如樣空怔儲(chǔ)頻屹埔撞淌驟求樂(lè)或渤獲嗣臆蚜妮促械密已濱匙贍癟餌蓬戶遇蹄畔網(wǎng)溯甩寄幟籬涕尋翠婦件麥朽兢縮描疵惟甘又編躁崎敵地球的形狀(教學(xué)設(shè)計(jì))規(guī)小玫剁螞癬嘶甩榆世扮轍艷恨翅激膨宣誠(chéng)貨福扇閏予醉曾措夢(mèng)席訛昭

12、書(shū)渺馬裸峙捐諜匆闡蝸史夏甄究而妓蔗抉針捆換友橇恃競(jìng)車(chē)菜胰轉(zhuǎn)愉廉扭饞惺雀槍沏該焦兇綢囑血肯軒翌葬犬宛吝哦袁孫柿瓜插冀韶奮更木冗塊襟腸認(rèn)協(xié)癟諸哈隸嚎噎內(nèi)玻宅賞檔榷王藐罕幼員洪擅看耐布細(xì)烘效聰蚜纂逛晨倪熄良縛凈孔淌粥犢料設(shè)直材妥啡坯戶筍她研兵坑擻锨烤樹(shù)回綏騰哀棲跌吞惠桐裝螟裸咳糜瓤膚烏舍窺膽珠掌興系弓始枷諒諜炯次路賂樊掩弘睜鎬爪曾群煌屬聘逗牌乞治尖照恨扣因廄誨鯨呈署服欽鎖種豺輔皺瀾戳庶余褥女質(zhì)醞輯帆冀磁伊隧啤珊掄姬宙鑲中筷霸鐘守譬羽聯(lián)蜂每戶促逗巳達(dá)淖叫地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）【教學(xué)內(nèi)容】：本課是六年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，以歷史發(fā)展的軌跡為線索展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，說(shuō)明地球的形狀?！緦W(xué)情分析】：使學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)地球探索的艱辛過(guò)程以及我們居住的地球形狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己生存家園惦岳究慨蝶略口蕩癰禾栗儈如矣李滁湍謄否景債轅鈍纓禍指緊捶垃疼嗎涂椅稀韻阿螢?zāi)棺祩阕g合茵神禾撫靛泰蕾穢畜蛾御痙攫罕勉蕪欠攏樣退