汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理與維修 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人： 馬志路 聯(lián) 系 電 話：系（教研室）負(fù)責(zé)人： 徐明 聯(lián) 系 電 話： 塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017年2月20日一 課程名稱： 汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理與維修專業(yè)代碼： 978-7-111-33359-3 學(xué)制：三年 汽車電控發(fā)動(dòng)原理造與維修課程標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)筆人：馬志路 審核人 楊學(xué)斌 定稿人：徐明適用專業(yè)：汽車應(yīng)用與維修二 課程概述2.1 課程性質(zhì) 課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì) 汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理與維修是我院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的核心課程。本課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)。其教學(xué)任務(wù)是通過(guò)理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基

2、本原理以及使用維護(hù)和檢修的方法。課程的作用 較全面了解目前汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)的發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前汽車服務(wù)行業(yè)特點(diǎn)和人才緊缺狀況，重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生初步掌握部件測(cè)試、數(shù)據(jù)流分析、波形分析以及現(xiàn)代汽車維修的檢測(cè)診斷技能。課程在課程體系中的定位、與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系。2.2課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)使學(xué)生具備汽車應(yīng)用與維修專業(yè)必需的汽車設(shè)備基本知識(shí)，初步了解典型機(jī)電設(shè)備的工作原理、主要結(jié)構(gòu)及其系統(tǒng)組成，了解其安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)過(guò)程，具備對(duì)典型機(jī)電設(shè)備構(gòu)成的分析能力及對(duì)常見(jiàn)故障現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力，樹(shù)立使用機(jī)電設(shè)備的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、科學(xué)的工作方法及良好的職業(yè)道德意識(shí)。（二）知識(shí)目標(biāo)1. 掌

3、握電控發(fā)動(dòng)機(jī)組成工作原理；2. 掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、各機(jī)構(gòu)的功用，熟悉其組成和類型；3. 了解電控發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、各機(jī)構(gòu)與傳感器性能之間的關(guān)系；4. 掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、各機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)，熟悉其工作原理；5. 熟悉電控發(fā)動(dòng)機(jī)主要總成、零部件的失效形式及維護(hù)檢修的基本方法；6. 了解電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障現(xiàn)象。（三）能力目標(biāo)1. 培養(yǎng)踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，樹(shù)立常備不懈的安全意識(shí)；2. 能規(guī)范使用發(fā)動(dòng)機(jī)維修檢測(cè)相關(guān)的工具、量具和設(shè)備；3. 掌握發(fā)動(dòng)機(jī)主要總成的拆裝、分解、檢（試）驗(yàn)的方法；4. 熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)檢修作業(yè)的內(nèi)容和要求；5. 熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)主要總成、零部件失效可能產(chǎn)生的故障現(xiàn)象

4、及排除方法； （四）情感目標(biāo)培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，并在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有分析能力、創(chuàng)新思維能力、科學(xué)工作方法及良好的職業(yè)道德意識(shí)。2.3課程基本理念1堅(jiān)持以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”。2教學(xué)內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律。3采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生思維、應(yīng)用能力。 4教學(xué)中貫徹以學(xué)生為中心的思想，達(dá)到授之以漁的目的。5培養(yǎng)耐心細(xì)致的工

5、作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)打基礎(chǔ)。2.4課程設(shè)計(jì)思路以任務(wù)為引領(lǐng)，項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)理實(shí)一體化的項(xiàng)目化教學(xué)方法，即以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，選擇具有典型性的項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)師生共同實(shí)施，著力把學(xué)生培養(yǎng)成能夠用汽車軟件進(jìn)行實(shí)體建模，并初步具備汽車維修工能力的人才。三、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握各種汽車維修設(shè)備的使用方法 2、能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備發(fā)動(dòng)機(jī)安裝與調(diào)試能力、啟動(dòng)機(jī)安裝與使用、整流設(shè)備的使用、調(diào)試 、維護(hù)與檢修、燃油壓力的調(diào)試 、維護(hù)與檢修等方面的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、敬崗愛(ài)業(yè)

6、和團(tuán)隊(duì)合作等方面的素質(zhì)。四、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)和考核標(biāo)準(zhǔn)1、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（一）2016-2017 學(xué)年 第二學(xué)期任課教師馬志路職稱助講授課班級(jí)中汽修15-2、15-3、15-4課程名稱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與維修課程類別專業(yè)基礎(chǔ)考試課第 周上課周數(shù)14周周課時(shí)數(shù)6講課學(xué)時(shí)96實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)習(xí)題學(xué)時(shí)總計(jì)96學(xué)時(shí)教師馬志路教師馬志路教師周次月日上課方式及時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容摘要(章節(jié)名稱、講述內(nèi)容提要、實(shí)驗(yàn)的名稱、課堂討論的題目等)直觀教具（錄音、錄像、多媒體等）講課實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)習(xí)題220-22安全教育、衛(wèi)生掃雪122321汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)概述、電子控制系統(tǒng)多媒體2

7、2421空氣流量計(jì)、發(fā)動(dòng)機(jī)的主要傳感器多媒體23221冷卻液溫度傳感器3321凸輪軸、曲軸傳感器33921氧傳感器、爆燃傳感器31021節(jié)氣門傳感器431621電控燃油噴射系統(tǒng)多媒體31721電控系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)532321電控燃油噴射系統(tǒng)的分類與結(jié)構(gòu)32421燃油供給系633021燃油壓力的檢測(cè)步驟多媒體33121空氣供給系統(tǒng)、電控相關(guān)知識(shí)74621電控點(diǎn)火系的組成與結(jié)構(gòu)4721電控點(diǎn)火系的主要部件步驟以及案例多媒體841321汽油機(jī)輔助控制41421排放控制系統(tǒng)942021廢氣在循環(huán)系統(tǒng)多媒體42121TWC、電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障診斷與檢修1042721其他輔助控制、巡航控制42821發(fā)動(dòng)機(jī)

8、故障特性、診斷程序塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（二）2016-2017學(xué)年 第二學(xué)期周次月日上課方式及時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容摘要(章節(jié)名稱、講述內(nèi)容提要、實(shí)驗(yàn)的名稱、課堂討論的題目等)直觀教具（錄音、錄像、多媒體等）講課實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)習(xí)題115421電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障現(xiàn)象的分類及程序5521點(diǎn)火系統(tǒng)的檢測(cè)、燃油壓力1251121電路識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)多媒體51221整車電路多媒體1351821發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障及診斷流程51921混合氣過(guò)濃、過(guò)稀1452521汽車電路線路顏色、標(biāo)記和符號(hào)多媒體52621電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障特性、儀器的正確使用15612電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障及診斷流程622電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障的檢測(cè)項(xiàng)目及分析

9、方法1668技能鑒定615期末復(fù)習(xí) 教研室主任簽名： 教務(wù)科審核： 2、課程考核標(biāo)準(zhǔn)為全面考核學(xué)生的知識(shí)與技能掌握情況，本課程主要以過(guò)程考核為主。課程考核涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過(guò)程，主要包括項(xiàng)目實(shí)施等幾個(gè)方面，見(jiàn)下表： 項(xiàng)目公共考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表項(xiàng)目公共考核點(diǎn)考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1.工作與職業(yè)操守（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)+互評(píng)安全、文明生產(chǎn)、具有良好的職業(yè)操守安全文明生產(chǎn)、職業(yè)操守較好沒(méi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為2.學(xué)習(xí)態(tài)度（30%）教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)（沒(méi)有曠課遲到早退現(xiàn)象）學(xué)習(xí)積極性較高（曠課遲到早退共5次以下）沒(méi)有厭學(xué)現(xiàn)象（曠課遲到早退共10次以下）3.團(tuán)隊(duì)合作精神（20%）互評(píng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合

10、作精神，熱心幫助小組其他成員既有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)4.交流及表達(dá)能力（10%）互評(píng)+教師評(píng)價(jià)能用專業(yè)語(yǔ)言正確流利地展示項(xiàng)目成果能用專業(yè)語(yǔ)言正確流利地闡述項(xiàng)目能用專業(yè)語(yǔ)言基本正確的闡述項(xiàng)目，無(wú)重點(diǎn)失誤5.組織協(xié)調(diào)能力（10%）互評(píng)+教師評(píng)價(jià)能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資料進(jìn)行合理分配，同時(shí)正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資料進(jìn)行較好分配，同時(shí)較正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資料進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程，無(wú)重大失誤 2、課程內(nèi)容重難點(diǎn)重點(diǎn)：1）汽車傳感器的檢測(cè)2） 燃油壓力的檢測(cè)、供給系的檢修難點(diǎn)：1）電控發(fā)動(dòng)

11、機(jī)故障診斷的檢修2）電控發(fā)動(dòng)機(jī)執(zhí)行器、傳感器的檢修、調(diào)試解決辦法：課堂教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注機(jī) 電設(shè)備技術(shù)的發(fā)展方向，適時(shí)引進(jìn)新知識(shí)。3、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法建議以任務(wù)為引領(lǐng)，項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)理實(shí)一體化的項(xiàng)目化教學(xué)方法，即以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，從職業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)選擇具有典型性的項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)師生共同實(shí)施，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力學(xué)習(xí)方法建議以學(xué)生為主體，采用研究性學(xué)習(xí)與自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在 學(xué)習(xí)過(guò)程中，采取預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)模式有分組學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)、討論、互相 總結(jié)與評(píng)價(jià)等課程資源的利

12、用對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)安排習(xí)題課。習(xí)題作業(yè)應(yīng)加強(qiáng)參數(shù)設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)和工藝方面的訓(xùn)練。要能起到鞏固理論、掌握計(jì)算方法和技巧、提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力、熟悉標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等的作用五、課程實(shí)施建議1、師資條件（1）具有系統(tǒng)的電力電子技術(shù)理論知識(shí)。（2）具備汽車維修的裝配的能力。（3）必須具備現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作經(jīng)歷2年以上。（4）具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。（5）具有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力。（6）具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。（7）本科及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱。2、教學(xué)設(shè)施本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)需要多媒體教室、白板、黑白；汽修實(shí)訓(xùn)室（示波器、掃頻儀、萬(wàn)用表、尖嘴鉗、斜口鉗、鑷子、電烙鐵等教學(xué)設(shè)施）；普通家電生產(chǎn)企業(yè)。3、教學(xué)資源（1）教材選取的原則 以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng) 調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，教材與實(shí)際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材。（2）參考的教學(xué)資料學(xué)習(xí)情境授課計(jì)劃、引導(dǎo)文、參考資料、工作單（維修單、測(cè)試單）、項(xiàng)目評(píng)價(jià)表、教學(xué)課件、練習(xí)題、企業(yè)生產(chǎn)視頻、網(wǎng)絡(luò)。（3）學(xué)習(xí)網(wǎng)站鄂州職業(yè)大學(xué)