部編版小學(xué)語(yǔ)文四下《口語(yǔ)交際：說(shuō)新聞》優(yōu)秀教案

1、義務(wù)教育教科書四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際 說(shuō)新聞【教材分析】本次口語(yǔ)交際的話題是“說(shuō)新聞“。每時(shí)每地都會(huì)涌現(xiàn)出許多新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，不僅能拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路徑，也能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事的意識(shí)，有利于提升學(xué)生的綜素質(zhì)。教材第一部分，揭示了獲取新聞的途徑，有報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，啟迪學(xué)生可以從多種途徑獲取取聞。這一部分，教材還列出了一些新新聞標(biāo)題:從內(nèi)容看，有科技的、體育的、民生的，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注不同領(lǐng)城的新聞，拓寬自己的新聞視野:從地域看，有全國(guó)的，有地區(qū)的、也有身邊的。啟發(fā)學(xué)生要關(guān)注不同地方的新聞。教材中提到的“C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)”“火星探測(cè)器”。旨在啟發(fā)學(xué)生要多關(guān)注我國(guó)科技發(fā)展的最新成就，這也是

2、本次說(shuō)新聞的一個(gè)重點(diǎn)。教材第二部分，提出了本次口語(yǔ)交際的任務(wù)和要求，讓學(xué)生了解最近的新聞。并選擇感興趣的和同學(xué)分享交流?！耙f(shuō)明新聞的來(lái)源”，提示學(xué)生說(shuō)話要有依據(jù):“把新聞講清楚，不隨意更改內(nèi)容”，提示學(xué)生說(shuō)新聞要做到客觀真實(shí)，如實(shí)講述，尊重事實(shí)本身。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法”。提示學(xué)生在知道新聞事件的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步提升對(duì)新聞事件的認(rèn)識(shí)，思辨能力。小貼士提出了口頭表達(dá)的要求?！皽?zhǔn)確傳達(dá)信息“，是從新聞內(nèi)容的角度提要求的，要重新聞事實(shí)，不能更改新聞內(nèi)容?！扒宄⑦B貫地講述”，是從口語(yǔ)表達(dá)的角度提要求的，也就是要把新聞事件講明白，口頭表達(dá)要流暢?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 講述一則新聞，準(zhǔn)確傳達(dá)信息。2

3、. 能把新聞?wù)f得清楚、連貫，并發(fā)表自己的看法?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生要多關(guān)注我國(guó)科技發(fā)展的最新成就。2.難點(diǎn)：能把新聞?wù)f得清楚、連貫，并發(fā)表自己的看法?！驹u(píng)價(jià)方案】1.通過(guò)完成評(píng)價(jià)單“小試身手”評(píng)價(jià)目標(biāo)1，訓(xùn)練學(xué)生要把新聞事件講明白，口頭表達(dá)要流暢（見(jiàn)評(píng)價(jià)單第一題）2.通過(guò)完成評(píng)價(jià)單“能力提升”評(píng)價(jià)目標(biāo)2，在把新聞?wù)f得清楚、連貫的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法。（見(jiàn)評(píng)價(jià)單第二題）【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引出新課1.同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代這個(gè)信息社會(huì)里， 生活產(chǎn)生新聞，新聞充實(shí)生活。時(shí)時(shí)處處我們都能感受到新聞的存在。如：2.你們平時(shí)都是通過(guò)什么方式來(lái)了解新聞的?（讀報(bào)紙、看電視、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)

4、）讀報(bào)紙、看電視、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時(shí)都能了解到國(guó)內(nèi)外的新聞，讓地球變得越來(lái)越小，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情。3.當(dāng)我們看到這個(gè)新聞，或者聽(tīng)到這個(gè)新聞，來(lái)和別人說(shuō)說(shuō)，交流這個(gè)新聞，這就叫說(shuō)新聞。板書：說(shuō)新聞二、試講新聞1.今天，老師給大家?guī)?lái)了一則新聞，請(qǐng)大家一起來(lái)看一看。2，我們一起來(lái)討論：如果要將這則新聞?wù)f清楚我們要注意哪些方面？（這個(gè)新聞發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？新聞中有哪些人？新聞中發(fā)生的是什么事？）說(shuō)新聞的的前提是要記住新聞，先記住要點(diǎn)，說(shuō)了幾層意思，然后記住重要信息時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，準(zhǔn)確傳達(dá)信息、清楚、連貫地講述。（板書：準(zhǔn)確傳達(dá)信息、清楚、連貫

5、地講述）3.除了以上幾點(diǎn)，我們還應(yīng)當(dāng)說(shuō)明新聞的“來(lái)源”我在（哪一天）（什么）報(bào)紙的（第幾版）上看到一則新聞，或者我在（哪一天）（什么）網(wǎng)上看到一則新聞，或者我在（哪一天）(哪個(gè)臺(tái))的廣播里聽(tīng)到一則新聞（板書：說(shuō)來(lái)源）4.請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)這則新聞。5大家評(píng)議是否能夠做到以下幾點(diǎn)：（1）說(shuō)來(lái)源。（2）準(zhǔn)確傳達(dá)信息。（3）清楚、連貫地講述。6.我國(guó)的科技發(fā)展日新月異，你關(guān)注到了哪些方面的內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)科技事業(yè)走過(guò)不平凡的發(fā)展之路，印證了科技興則民族興、科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)這一真理，作為中華兒女的我們感到無(wú)比自豪，平時(shí)我們可以多關(guān)注此方面的新聞。7同桌互相說(shuō)新聞。（1

6、）布置任務(wù)：自己喜歡的新聞，記住要點(diǎn)，記住重要信息，然后按照要求說(shuō)給同桌聽(tīng)。（2）同桌互相說(shuō)新聞，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。提醒：講述者聲音要略低，不影響他人；傾聽(tīng)者要看著對(duì)方的眼睛；同桌根據(jù)評(píng)價(jià)單1要求互相評(píng)議。三、指導(dǎo)“說(shuō)看法”1.請(qǐng)大家欣賞這位同學(xué)的“說(shuō)新聞”（看視頻）2這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？跟我們相比又有什么不同呢？除了說(shuō)新聞事件，還說(shuō)了自己對(duì)這則新聞的看法。（板書：說(shuō)看法）我們說(shuō)新聞的時(shí)候也可以這樣說(shuō)，讓別人知道你對(duì)新聞的看法。3.那么，我們可以從哪些角度發(fā)表自己的看法呢？可以表示贊同，也可以表示反對(duì)，還可以練習(xí)社會(huì)現(xiàn)象提出要求，發(fā)出倡議等。4.小組講述，互相評(píng)價(jià)。小組成員輪流說(shuō)新聞，傾聽(tīng)者聽(tīng)完后，可以對(duì)他的播報(bào)情況給予回應(yīng)，可以對(duì)播報(bào)的新聞給以回應(yīng)，對(duì)他的看法給出自己的意見(jiàn)。5.交流結(jié)束后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員對(duì)所有成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、班級(jí)交流1.選取兩位組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)成員說(shuō)新聞的情況和評(píng)價(jià)結(jié)果。2.小小新聞發(fā)布會(huì)組內(nèi)成員推薦一位組員在班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)新聞?wù)故?。建議：配上適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)，講述將更加生動(dòng)3. 全班進(jìn)行評(píng)議，評(píng)選出“新聞小達(dá)人”五、總結(jié)同學(xué)們，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，我們從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。同時(shí)，我們還要通過(guò)各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識(shí)。像這樣的小小新聞發(fā)布會(huì)我們以后還會(huì)利用進(jìn)行，希望大家做生