大班感恩節(jié)活動策劃教案5篇VIP

1、大班感恩節(jié)活動籌劃教案5篇大班感恩節(jié)活動籌劃教案1活動設(shè)計背景：自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，特別多家庭都是獨生子女，家長對小孩的溺愛導(dǎo)致小孩覺得別人的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對別人的協(xié)助，連一聲簡單的“感謝”都沒有。關(guān)于這一現(xiàn)象我們大班年級組借西方“感恩節(jié)”和借助口渴的螞蟻如此一個故事情節(jié)，開展了此次綜合活動：感恩的心。讓小孩們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制造感恩卡的方式，引導(dǎo)幼兒體會別人對本人的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把本人的愛積極的反響給別人。讓小孩從小明白感恩父母，感恩一切關(guān)心和協(xié)助本人的人，

2、用一顆感恩的心面對今后的生活!活動目的：1.明白我們的城市有特別多人為我們大家效勞。2.通過故事和談話，體會她人對你的協(xié)助，并運用本人的方式回饋別人對你的愛。3.初步培養(yǎng)感謝之情、感恩之心?；顒又攸c、難點：重點：讓幼兒通過制造感恩卡等活動表達(dá)父母、教師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心?；顒宇A(yù)備:1.音樂：感恩的心;多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程:一、引發(fā)興趣1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。征詢題：小螞蟻口渴了，誰協(xié)助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是如何協(xié)助她的?2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡本人的所能去協(xié)助別人

3、。我們也要像小螞蟻一樣，去協(xié)助別人。二、遷移經(jīng)歷，說說本人生活中被關(guān)心、被協(xié)助的情景。1.說一說本人在家里、幼兒園里都得到了誰的協(xié)助?2.教師出示清潔工圖片。征詢題：她們是誰?在干什么?假設(shè)沒有她們，我們的城市會變成什么模樣?3.出示交通警察圖片。征詢題：他們是誰?在干什么?假設(shè)沒有他們，我們的城市又會變成什么模樣?4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就

4、來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，教師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是如何做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!3.師：恩，小朋友們都特別聰明，待會你們做的時候可以和教師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?4.幼兒制造賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂感恩的心，一起做動作，完畢本次活動。大班感恩節(jié)活動籌劃教案二活動預(yù)備:1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2-3件。2、音樂,錄像材料活動過程:一、情境導(dǎo)入放世上只有媽媽好的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。1、小朋友們,你們明白這首歌

5、的名字嗎?2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是如何樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?3、誰能說一說這首歌表達(dá)了如何樣的情感?二、情感體驗小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。1、心理游戲(1)預(yù)備活動:使身體輕松,最后到達(dá)輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提示幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,主旨、做呢樣放松如何樣溫馨就可以如何樣,接著腰部放松,腿、腳放松,提

6、示:啊!好輕松啊!好溫馨!真想睡一覺,可以悄悄的閉上眼睛。(2)活動開始(心理暗示)現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(特別輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那確實是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下.我躺在媽媽四周.媽媽看著我.慢慢的.,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了.媽媽來接你,那天,你得獎了(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?游戲完畢后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。2、請小朋

7、友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在內(nèi)心有什么感受?3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€人)4、在將父母事情時,你又是什么感受?5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?三、激發(fā)情感1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護(hù)著本人的兒女,愿意為兒女付出一切,不管生活多么艱辛,工作多么艱辛,他們都能克服困難,幸福的生活著,歡樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?2、誰愿意介紹一下本人的父母(不指明自愿上臺)你認(rèn)為你的父母是一個如何樣的人?你在說這句話的時候心情如何樣?四、暗示導(dǎo)行1、假設(shè)你的父母就在你面前,你想對他說什么?2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是如何愛他們的

8、?3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和歡樂,享受著生活,享受著人生擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,報答父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去報答我們偉大的父母。師幼一起做手語操-感恩的心。大班感恩節(jié)活動籌劃教案三活動目的：1.理解故事開展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。2.初步明白得向曾經(jīng)協(xié)助、關(guān)心過本人的人表達(dá)感恩之情?；顒宇A(yù)備：與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。活動過程：一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，教師給你們帶來了一個好聽

9、的故事，看看是關(guān)于誰的呀?二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。2.就故事內(nèi)容進(jìn)展提征詢。"你認(rèn)為是誰協(xié)助了小豬?"發(fā)表各自的意見。三、接著感受故事后半部分,學(xué)會感恩。教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)征詢：你喜歡這些小動物嗎?為什么?四、聯(lián)絡(luò)實際回憶別人對本人的關(guān)愛，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心保護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰?為什么?如何樣感謝?五、制造感恩卡，感受互愛的情感1.介紹"感恩備忘錄"，師幼共同討論記錄方法。2.幼兒用本人的方式

10、方法作記錄。3.鼓舞幼兒大膽地介紹本人的"感恩備忘錄"。六、在"感恩的心"的音樂中，完畢部分1.鼓舞幼兒多學(xué)本領(lǐng)，今后匯報父母2.播放音樂感恩的心，把感恩卡送親人?；顒友由欤喝粘B透：接著學(xué)慣用多種方式對四周的人表達(dá)本人的感恩之情。大班感恩節(jié)活動籌劃教案四活動目的：1、通過圖片展示和討論，使幼兒理解家人和長輩是如何關(guān)心和保護(hù)本人的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。2、制造愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的、表現(xiàn)。3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的認(rèn)識，學(xué)會表達(dá)感恩之情?；顒宇A(yù)備：圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)

11、做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。活動過程：(一)談話引入，滲透話題。1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感受如何樣?2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來78次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要明白，一只老鼠生下來2個小時就會走路，本人找食吃，本人存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。(二)講述故事，感受親情1、師講述父母愛小孩的故事：之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。之二：去年，四川大地

12、震中，人們在清理廢墟時，覺察一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。聽了教師的講述，你想說點什么?教師相信，你們的父母也特別愛你們。2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：下面，請選擇一件最能表達(dá)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊表達(dá)邊播放感恩的心)是呀，父母給了我們生命，同時不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享遭到了人間無盡的親情和幸福。(三)學(xué)習(xí)手語表演感恩的心，以表達(dá)對父母的愛。鼓舞幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們明白你是愛他們的。(四)制造小禮物教師給幼兒預(yù)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓小孩本人選擇，為本人的爸爸媽媽

13、制造一件小禮物。(五)總結(jié)升華，熏陶情感1、師總結(jié)：事實上，感恩表達(dá)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真理;一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到撫慰和歡樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感受酷寒。2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)我們對父母的感謝之情呼喚(爸爸我愛你媽媽我愛你)。大班感恩節(jié)活動籌劃教案五活動目的：1.在生活中覺察、理解四周的人對本人的關(guān)心、保護(hù)。2.能聯(lián)絡(luò)本人的日常生活經(jīng)歷參與交流與表達(dá)。3.愿意用積極的情感和行動表達(dá)本人對別人的感謝之情。活動預(yù)備：

14、1.視頻：賣燒烤的小女孩。2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。3.歌曲感恩的心?；顒舆^程：一、情感體驗。1.播放視頻：賣燒烤的小女孩，引起情感共鳴。師：“今天，*帶來了一段錄像，請你細(xì)心的看一看，錄像里說了什么事情。2.協(xié)助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。師：剛剛的錄像里說了什么事情呀?師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做特別多的家務(wù)。師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的小孩?師小結(jié)：是的，小雨欣是一個特別明白事的好小孩，她有一顆感

15、恩的心，她每天協(xié)助媽媽做那么多事，確實是她在用本人小小的雙手來感恩報答媽媽。師：盡管每天都特別辛苦，但是她仍然以全校第一名的成績來感恩報答媽媽。她的故事感動了特別多人，她還被評為了最美孝心青年。二、感恩父母、家人。理解家人對本人的養(yǎng)育之苦。師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你本人的媽媽辛苦嗎?師：那你的媽媽每天都忙些什么?師：媽媽平時是如何樣來關(guān)心我們小朋友的?師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，特別辛苦特別累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎?師：那我們應(yīng)該如何樣來感謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點什

16、么事?師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝愿，還可以學(xué)著本人的事情本人做，幫媽媽減輕一點負(fù)擔(dān)，做一個明白事的好小孩不讓媽媽操心。確實是對媽媽的感恩。師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是如何愛我們的呢?師小結(jié)：我們的家人特別愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會了本人的事情本人做有的時候還會協(xié)助家人做一些事，你們都是明白事的好小孩。二、感受來自生活中的關(guān)愛，理解我們要感恩的人。師：在生活中除了本人的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也不斷在關(guān)愛著我們，協(xié)助著我們呢?2.感恩教師，理解教師每天

17、的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：教師教小孩們學(xué)本領(lǐng))師：我們每天來園到離園，都做些什么啊，教師都教些我們什么啊?教師小結(jié)：我們在幼兒園的一天時時處處都離不開教師的辛勤教育，我們應(yīng)該如何樣來感謝教師呢?教師小結(jié)：事實上呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長，確實是對教師的感謝啊!3.感恩伙伴，體驗友誼之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把本人心愛的玩具給另一個玩)師：“你和你的小伙伴在一起歡樂嗎?有哪些歡樂的事?”4.感恩社會主要讓幼兒理解各行各業(yè)的人都是特別有用的，我們應(yīng)該感恩四周的人。師：事實上我們四周還有特別多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，明白得感恩建筑師(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。5.進(jìn)一步理解如何感恩，明白我們要從小講文明、明白禮儀。師：“在我們四周有太多要感謝的人，感謝父