關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞感恩教育活動(dòng)主持詞

1、關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞感恩教育活動(dòng) 主持詞“感恩”是個(gè) 舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的 定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)由來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括 一草一木都對(duì)我們有恩情！下面是X給大家整理的關(guān)于感恩 教育活動(dòng)的主持詞，僅供參考。關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇1尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好（今天早上還是大霧彌漫，現(xiàn)在已是云開(kāi)霧散，陽(yáng)光明 媚，看起來(lái)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它可以驅(qū)散陰霾，讓我們 心中充滿溫暖）（今天的會(huì)場(chǎng)輕霧彌漫，就像感恩、愛(ài)的情節(jié)無(wú)處不在， 充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛(ài)意之中）今天，我們有幸邀請(qǐng)到“青少

2、年感恩教育網(wǎng)”演講專家 團(tuán)隊(duì)，蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為大家做主題為“知恩、感恩、報(bào)恩”的勵(lì)志演講。演講團(tuán)隊(duì)的專家老師，都有多年 的演講經(jīng)歷，先后在全國(guó)多個(gè)地區(qū)成功舉行過(guò)數(shù)百場(chǎng)教育活動(dòng)。所到之處，無(wú)不深受師生與家長(zhǎng)的歡迎。知恩是一種美德，感恩是一種能力，報(bào)恩是一種責(zé)任。知恩圖報(bào)，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場(chǎng) 人文關(guān)懷和做人的教育，是一場(chǎng)弘揚(yáng)知恩美德，提升感恩能 力，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)報(bào)恩責(zé)任的教育。只要我們認(rèn)真聆聽(tīng)，肯定會(huì) 從中得到感悟和力量。家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。結(jié)束語(yǔ)尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們成智老師的 演講震撼人心

3、，催人淚下，使我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人的心靈，都 受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)參加以感恩勵(lì)志為主題的家 校聯(lián)誼會(huì)，目的是通過(guò)溝通、互動(dòng)，增進(jìn)我們之間的了解， 讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才。一直以來(lái)，咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時(shí)，更注重學(xué)生的德育教育，把“先成人，再成才”作為 學(xué)校教育的一個(gè)價(jià)值點(diǎn)。教育學(xué)生，珍愛(ài)生命，做一個(gè)孝敬 父母的人；關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人 ；奉獻(xiàn)社會(huì)，做一 個(gè)有責(zé)任感的人；熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。我校也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的感恩教育，激發(fā)學(xué)生將感恩圖報(bào)與個(gè)人奮斗結(jié)合起來(lái)，使學(xué) 生從“知恩”到

4、“感恩”，從“感恩”到“報(bào)恩”，從而把 感恩轉(zhuǎn)化為人生成長(zhǎng) 和寒窗苦讀的強(qiáng)大動(dòng)力，為社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才C最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，?duì)成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。謝謝大家。關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇 2敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好：人世間有一種高貴的情懷叫感恩，感恩使我們的生命更 絢爛。人世間有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的人生更 美麗。人世間有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的校園更 溫曖。人世間有一種感動(dòng)的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更 陽(yáng)光。一、下面我們來(lái)觀看一個(gè)視頻看完這段視頻后，大家作何感想。女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的

5、魅力！現(xiàn)在，由個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口 的，自己吃剩下的；什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的；什么人 在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意 ？男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。如今我們長(zhǎng)大了，知道父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。女：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們懷著對(duì)父母和師長(zhǎng)的感恩，一起朗誦一首詩(shī)歌一一！男：謝謝同學(xué)們！你們充滿感恩的聲音表達(dá)了對(duì)父母和師長(zhǎng)那份深厚的情誼，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡！羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成 長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我 們付由的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

6、。女：聽(tīng)了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？二、下面有請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)心中對(duì)父母的感恩 男：感謝各位同學(xué)的積極參與，只要我們用心去體會(huì)， 人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛(ài)。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)， 奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！描繪著一首又一首永不停息的贊歌 ！請(qǐng)聽(tīng)612的許皓霞同學(xué)帶來(lái)的歌曲(1)聽(tīng)完一曲優(yōu)美的旋律讓我們意猶未盡，接下來(lái)繼續(xù) 我們精彩的表演詩(shī)歌朗誦大家掌聲歡迎。二、師恩最難忘：男：父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生 命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人一 一教師一一一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生 命和前路。女：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)-把

7、無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？男：是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的一一（合）老師！女：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德 才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？女：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?； 我們感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥?識(shí)的海洋里遨游。男：在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。 沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。從一年級(jí)到六年級(jí)，想 必在這六年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感 情，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)心中感恩老師的話語(yǔ) ！男：謝謝大家。教室里，老師總是俯下

8、身子，校正我們 每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。女：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，他付 由的是真情，收獲的是疲憊。男：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。 三，下面請(qǐng)欣賞由511帶來(lái)的小品四、綜合：男：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一 切生命的源泉。女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康 成長(zhǎng)。男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚 昧，懂得思考。女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不 再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤 寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。女：感謝曾

9、幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn) 生命是如此豐厚而富有。男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我?以把這份良善續(xù)延。很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周?chē)腥吮г?、指?zé)、牢騷滿腹；也常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人 給老人讓座，便認(rèn)為是故意的 ；每每見(jiàn)到同學(xué)間噓寒問(wèn)暖互 相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘；每每見(jiàn)到同學(xué)為老師多做一 件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛?lè)畛?。我們拋去了幼時(shí)純真 的眼神。乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。但當(dāng)一首在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們 擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了 靈魂的最深處女：請(qǐng)欣賞歌曲看手語(yǔ)我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾

10、在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于 感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根 源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心 ；我們也能感知友善，感知?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與桂念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然；我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的 親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩 的心表達(dá)情感。但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依然一一心存感恩 ！對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成， 曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考， 讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙

11、眼；對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄?讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連 對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí) 傾訴、依賴。男：欣賞完這首感恩的心的手語(yǔ)以及音樂(lè)，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說(shuō)由心中的感激。全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾 幫助過(guò)我的人。謝謝你們！女：聽(tīng)了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿由紙，請(qǐng)寫(xiě)下幾句話來(lái)表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老 師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。（寫(xiě)好后一起討論，分享）女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那 個(gè)人！男：接下來(lái)，大家請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事一一名叫！大家現(xiàn)在聽(tīng)到的這首歌的名字叫它于一個(gè)感人至深的 真實(shí)故事。&

12、amp;#983040;在臺(tái)灣一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的小山村里，有 一對(duì)依靠撿破爛為生的中年夫妻。在一個(gè)寒冷的早上當(dāng)他們 跨由家門(mén)時(shí)，他們撿到的不是垃圾而是一個(gè)已經(jīng)被凍的奄奄 一息的小棄嬰，雖然夫妻兩個(gè)的生活已經(jīng)是一貧如洗，但為 了不讓這無(wú)辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回 家里精心喂養(yǎng)。在小女孩長(zhǎng)到6、7歲時(shí)，她的養(yǎng)父由于積勞成疾不久便離開(kāi)了人世，在彌留之際養(yǎng)父緊緊的拉著妻子 和女兒的手對(duì)他的妻子說(shuō)：我死后你無(wú)論如何也要把孩子養(yǎng) 大人，一定要讓她上完大學(xué)。孩子有了一技之長(zhǎng)，她才能在 社會(huì)上立足也才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。父親去世后，母女 兩人便相依為命：女兒漸漸長(zhǎng)大，上了高中，家里的費(fèi)用開(kāi) 支也

13、越來(lái)越多，已經(jīng)入不敷生了，媽媽就背著女兒，悄悄賣(mài) 血換錢(qián)貼補(bǔ)家里費(fèi)用。女兒看著媽媽一天天憔悴，不知什么 原因，心里很難過(guò)，于是在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要好 好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。女兒很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)也很用功，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。󰀀在大學(xué)里，女兒給媽媽來(lái)信，說(shuō)，她非常思念朝夕相處的媽媽，惦記媽媽， 但為了節(jié)省開(kāi)支，打算堅(jiān)持到完成四年的大學(xué)學(xué)業(yè)后，再回 家看望媽媽，在大學(xué)的四年里，每隔幾個(gè)月女孩都能收到媽 媽寄給她的信和一些錢(qián)，每次信中，媽媽都在給女兒報(bào)著平 安，希望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，隨信寄來(lái)的錢(qián)雖然 不多，但足夠維持女孩日常的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用。&

14、#983040;女：一晃四年過(guò)去了，女孩終于順利完成了學(xué)業(yè)，拿到 了畢業(yè)證。她非?？释⒖棠芤?jiàn)到她朝思暮想的媽媽，歸心 似箭，她打點(diǎn)行裝，迅速踏上了返鄉(xiāng)的路程。來(lái)到村頭，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)看見(jiàn)自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門(mén)前，推 開(kāi)了院落的院門(mén)，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見(jiàn)院子 里一片沉寂凄涼，荒草遍地，打開(kāi)銹跡斑斑的門(mén)鎖她看到房 間里破舊的家具上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽,我回來(lái)了 ！卻聽(tīng)不到任何回聲！󰀀她帶著一臉茫然， 跑到鄰居伯伯家里，詢問(wèn)她的媽媽到哪里去了。 伯伯說(shuō)：“孩 子，只要你不哭，我就告訴你媽媽在哪里一伯伯強(qiáng)忍著悲痛，把真相告訴了這個(gè)女孩。原

15、來(lái)，女孩的媽媽在兩年前就 病逝了。由于過(guò)度勞累加上經(jīng)常賣(mài)血，媽媽的健康狀況日益 惡化，后來(lái)不得已住進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院期間，她非常想 念可愛(ài)的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學(xué) 業(yè)。在病床上，媽媽強(qiáng)忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫(xiě)了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學(xué)業(yè)結(jié)束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛(ài)全都傾注在了這一 封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用在彌留之際媽媽又和醫(yī)院達(dá)成了協(xié)議，在她死后，將自己身 體的所有器官全部由售給醫(yī)院。媽媽把賣(mài)器官的錢(qián)和厚厚一 疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。 󰀀女兒跪在媽媽的墳前，

16、淚如雨下。千呼萬(wàn)喚她的 媽媽，那含辛如苦把她養(yǎng)育成人的媽媽，那曾經(jīng)相依為命的 媽媽。如今留下她一個(gè)人孤零零地在這個(gè)世界上，如何面對(duì) 未來(lái)的生活，如何面對(duì)前面崎嶇不平的人生之路，在媽媽的 墳前，女孩寫(xiě)了這首：。后來(lái)，臺(tái)灣一位作曲家，聽(tīng)到這個(gè) 感人至深的故事后為這首歌譜上了優(yōu)美的樂(lè)曲，很快這首歌 便唱遍了臺(tái)灣和香港，并且傳遍了祖國(guó)內(nèi)陸的大江南北女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第 X小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)!大家可以看著他們一起做！男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過(guò)這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留 意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩 的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā) 現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，愿我們大

17、家人人都學(xué)會(huì)感恩！語(yǔ)合：藥檢1031班此次“心存感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)?jiān)u委至結(jié)束 ！關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇3A:在每個(gè)人的心中，都有這樣一顆種子，它雖不起眼， 卻充滿了神奇的力量。B:這顆種子會(huì)在人們的心中發(fā)芽，在生活中開(kāi)花，在 社會(huì)上結(jié)果，之后還會(huì)將更多的種子播撒在世界的每個(gè)角落A、B:這顆種子就是一顆感恩的心 ！A:我們用年少的熱情澆灌它，培育它；B:我們用青春的活力陪它發(fā)芽、開(kāi)花。A、B:今天就讓我們共同捧由這怒放著地感恩花朵，一 同陶醉在這花海之中!航天中學(xué)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！A:老師，您愿做蠟燭，燃燒自己，照亮了別人！B:老師，您甘為人梯，附身下去，造就了他人！A、B

18、:老師，我親愛(ài)的老師，感謝您的深情厚誼，感謝 您陪我們走過(guò)初中生活的每一天 ！A、請(qǐng)欣賞八（1）班的詩(shī)朗誦朗誦者：張娜雨、侯澤宇朗誦時(shí)間A:喚一聲“老師”，您是我學(xué)校里的父母，教我知識(shí)， 育我做人；我的老師，“苦辣酸甜”咱們的日子過(guò)的紅紅火 火！B:喊一聲“老師”，您是我最親密的好友，談?wù)勑那椋?交交朋友；我的老師，“喜怒哀樂(lè)”咱們的情意越來(lái)越深A(yù):請(qǐng)欣賞九（1）班的詩(shī)朗誦和合唱朗誦者：馬瑞嬌、 呂思瑤 表演者：九（1）班全體同學(xué)朗誦時(shí)間表演時(shí)間A、我愛(ài)我的母校，因?yàn)檫@里是我的家。家里有敬愛(ài)的 老師和親愛(ài)的同學(xué)，還有和藹可親的校長(zhǎng)爸爸。B、我愛(ài)我的母校，因?yàn)槲沂撬暮⒆?，無(wú)論快樂(lè)玩耍， 還是勤奮學(xué)習(xí)，我都是她值得自豪的“航天驕子”A:請(qǐng)欣賞九（3）班詩(shī)歌朗誦朗誦者：任曉燕、