劉陽口風琴教案

1、課程說明口風琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風琴使用比較簡單，方便適合學生接受，因此把口風琴引入課堂，為音樂教學豐富內(nèi)容，調節(jié)課堂氣氛，擴大學生音樂視野，提高學生學習音樂的興趣，促進學生綜合音樂素質的培養(yǎng)并激發(fā)學生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著重要的作用。新大綱指出："音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。編者簡介劉陽，女，1983年出生，自2004年參加工作至今一直從事音樂教育教學工作，

2、課余時間對口風琴比較感興趣，所以就組建了口風琴社團，讓孩子們通過學習口風琴增加對音樂的興趣。 目 錄第1課 認識口風琴第2課 認識鍵盤 第3課 認識鍵盤 講解指法并練習 第4課 認識鍵盤 講解指法并練習第5課 練習音階 學習練習曲第6課 練習音階 學習練習曲第7課 練習音階 學習練習曲第8課 練習音階 學習練習曲第9課 練習音階 學習練習曲第10課 練習音階 學習練習曲第11課 練習音階 學習練習曲第12課 成果展示 第1課 認識口風琴教學目的：一、 初步認識口風琴和使用須知，學習右手指法和正確的手型。二、 認識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學習正確呼吸和行長短音練習。教學準

3、備：鋼琴 口風琴教學過程：一、 師生問好1、老師彈奏劃船瑪麗有只小羊羔同學們情景創(chuàng)設感受。A：聽到樂曲由那種樂器演奏？ 你們想象中還可以用那些樂器演奏？ 這些樂器是西洋的樂器嗎？B：老師彈奏的樂器名稱是什么？ （介紹口風琴）C：怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習慣呢？小結：我們在使用樂器前，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為了你的健康，吹管只能個人專用，用完需清洗。2、學習彈奏口風琴，我們先要學習指法。同時把瑪麗有只小羊羔中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。注意：手指張開過度導致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠。3、學完了手型，大家是不是覺得不過癮呢，那么我們就來試試身手吧。4、為什么我們彈不響聲音呢

4、？原來我們還沒有學會運氣？聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。5、讓我們邊吹邊來試一下。開火車：（長音練習：嗚 ）拖拉機：（短音練習）突突 突 突）（熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學生自由選擇唱名。）二、小結談話。今天我們了認識鍵盤和學了do.re.mi.fa.sol的彈奏，學習正確呼吸和進行長短音練習，右手指法和正確的手型，學習瑪麗有只小羊羔。同學們在課后要每天回家后練習半小時。教學鏈接：無教學成果：（

5、可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第2課 認識鍵盤教學目的：1、繼續(xù)練習習右手指法和正確的手型。2、繼續(xù)熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，練習正確呼吸和行長短音練習。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、 練習手型1、 教師再次講解口風琴彈奏手型注意事項，學生分組練習。2、 教師檢查各組手型并且指導。，二、練習do.re.mi.fa.sol的彈奏1、從do開始依次練習，每個音符四拍，教師指導手型及呼氣方法。2、從do開始依次練習，每個音符三拍，教師指導手型及呼氣方法。3、從do開始依次練習，每個音符兩拍，教師指導手型及呼氣方法。4、從do開始依次練習，每個音符一拍，教師指導手型

6、及呼氣方法。5、分組演奏，教師檢查糾正。二、 學習練習曲一1、學生跟隨鋼琴演唱曲譜。44 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 2、學生用口風琴演奏練習曲教師檢查指導。三、結束教師布置課下作業(yè)，學生課下練習。教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第3課 認識鍵盤 講解指法并練習教學目的：1、繼續(xù)熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，練習正確呼吸和行長短音練習。2、演奏練習曲一，學習練習曲二。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一，教師指導學生手型及呼吸方法。二、學習練習曲二1、跟鋼琴演唱練習曲二44

7、1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3、 學生吹奏練習曲二，教師指導，分組檢查。三、結束教師布置課下作業(yè)，學生課下練習。教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第4課認識鍵盤 講解指法并練習教學目的：1、繼續(xù)熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，練習正確呼吸和行長短音練習。2、演奏練習曲一、二，學習演奏劃船。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1

8、、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。二、學習演奏劃船1、跟鋼琴演唱劃船曲譜。2、跟隨節(jié)拍器演唱劃船曲譜。44 5 3 3 4 2 2 1 2 3 4 5 5 5 5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 3 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 4 5 5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 1 3、分樂段學習演奏劃船前八小節(jié)，教師指導。三、結束教師布置課下作業(yè)，學生課下練習。教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第5課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、繼續(xù)熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，練習

9、正確呼吸和長短音練習。2、演奏練習曲一、二，復習演奏劃船。3、學習音階練習，跨越拇指。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。二、學習演奏音階指法。1、演唱音階練習。2、學習音階指法，教師講解示范轉指正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 3 4 5 6 7 1 三、結束教師布置課下作業(yè)，學生課下練習。教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第6課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、繼續(xù)熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，練習正確呼吸和長短音練習。2

10、、演奏練習曲一、二，復習演奏劃船。復習音階練習，跨越拇指。3、學習練習曲五教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。4、學習演奏音階指法。教師強調正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1 二、學習練習五34 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 2 3 4 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 5 5 4

11、3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 三、 結束 布置作業(yè)教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第7課時練習音階 學習練習曲教學目的：1、演奏練習曲一、二，復習演奏劃船。復習音階練習，跨越拇指。2、繼續(xù)學習練習曲五教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。4、學習演奏音階指法。教師強調正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1 二、學習練習五34 5 4

12、3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 2 3 4 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 三、結束 布置作業(yè)教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第8課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、演奏練習曲一、二，復習演奏劃船。復習音階練習，跨越拇指。2、繼續(xù)學習練習曲五教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習doremifasol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。

13、4、學習演奏音階指法。教師強調正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1 二、學習練習五34 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 2 3 4 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 3 4 2 1 三、結束 布置作業(yè)教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第9課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、復習練習曲及音階練習，跨越拇指

14、。2、復習練習曲五，學習練習曲五第二聲部。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習do re mi fa sol的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。4、學習演奏音階指法。教師強調正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1 1 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 二、復習練習五34 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 7（25）（25）1（35）（35）7

15、（25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35）三、結束 布置作業(yè)教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第10課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、復習練習曲及音階練習，跨越拇指。2、復習練習曲五，學習練習曲五第二聲部。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習do re mi fa sol xi do的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。4、學習演奏音階指法。教師強調正確指法及手型，指導學生連奏技巧。44 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7

16、 1 1 1 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 二、復習練習五34 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 7（25）（25）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35）三、結束 布置作業(yè)教學鏈接：無教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學生活動作品及效果）第11課 練習音階 學習練習曲教學目的：1、復習練習曲及音階練習，跨越拇指。2、復習練習曲五第一聲部，練習曲五第二

17、聲部，學習練習曲五第三聲部。教學準備：鋼琴 口風琴教學過程：一、復習1、復習do re mi fa sol la xi do 的鍵盤位置2、復習練習曲一、二，教師指導學生手型及呼吸方法。3、復習劃船。4、學習演奏音階指法。44 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1 1 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 二、復習練習五 第二聲部34 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 7（25）（25）1（35）（35）7 （25）（25）1 （35）（35） 1（35）（35）1（35）（35）7 （25）（2