人教版五下期末復(fù)習(xí)資料(閱讀附答案)2016

1、11期末課外閱讀練習(xí)（一）我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕ǎ话阍谄咴麻_，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了！一朵，兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。 花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過一位名人說過：不是因?yàn)槊?/p>

2、麗才顯得可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩?！安灰?！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花。開一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生；你摘掉一朵，就要少長(zhǎng)一顆花生?！薄笆钦娴模俊薄皨寢屵€騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬萬顆花生。

3、從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者。1文中說花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”，這“另一種美”是指_一種樸實(shí)無華、不慕名利、無私奉獻(xiàn)的精神。 (2分)2文中說“我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡(jiǎn)要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。(2分)_三年前，在一塊花生地里，媽媽讓我知道了花生的花沒有一朵空花，而且它的果實(shí)深埋在地下。3“因?yàn)槊利惒棚@得可愛”的花是指_櫻花、牡丹、白蓮等_；“因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗”的花是指_像花生花一樣的花。(2分)4花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神？對(duì)你有什么啟發(fā)呢？(3分)答：花生花體現(xiàn)了一種

4、無私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)我的啟發(fā)是：即使在平凡的崗位上也要做不平凡的事。這讓我想到英雄司機(jī)吳斌，在平凡的崗位上堅(jiān)守職責(zé)，在生命最后一刻保全了一車人的安全。（啟發(fā)一定要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，舉出事例。）（二） 一語破“天機(jī)” 古今中外，凡是有所建樹的志士，無不是一語破“天機(jī)”的“高手”。晉朝孔融讓梨?zhèn)鳛榧言?。一次，朝臣都在贊揚(yáng)小孔融是天才、神童，聰明絕頂。一位傲慢的大臣卻說：“小時(shí)了了，大未必佳。”意思是說，小時(shí)候聰明，長(zhǎng)大了卻不一定優(yōu)秀。孔融當(dāng)即反問：“想必您小時(shí)候一定很聰明吧?”朝臣哄然大笑，傲慢的大臣頓時(shí)（ 面紅耳赤 ）。一語破“天機(jī)”，“聰明反被聰明誤”，活該！兩百年前，一條僅容一人通過的小路上

5、，歌德遇到了一位對(duì)其作品存有偏見的評(píng)論家。對(duì)方（盛氣凌人 ）地說：“我從來不給傻子讓路!”歌德坦然一笑：“我正好相反?！币徽Z破“天機(jī)”，“以其人之道還治其人之身”。妙哉!新中國成立后.一次中美外交活動(dòng)中，一位刻薄的美國記者向周總理問道：“為什么美國人走路（ 昂首挺胸 ），中國人走路卻低頭哈腰呢?”周總理答道：“那是因?yàn)槲覀冎袊嗽谧呱掀侣罚銈冊(cè)谧呦缕侣?”一語破“天機(jī)”，言語不失，才能做到祖國的尊嚴(yán)不失!美國空軍俱樂部的一次聚會(huì)上，一個(gè)粗心的服務(wù)生將果汁灑到了維克多將軍的禿頭上。有的人頓時(shí)竊笑不止。將軍站起來拍拍服務(wù)生的肩膀說：“小哥，你以為這樣就能長(zhǎng)出頭發(fā)來嗎?”所有人都大笑起來，晚會(huì)繼續(xù)

6、愉快地進(jìn)行。一語破“天機(jī)”，敢于嘲笑自己的人，才不會(huì)被別人嘲笑。一語破“天機(jī)”是一種無止境的藝術(shù)。那么，何謂說話的藝術(shù)?你的話語，應(yīng)該是貼合早春氣息的柔風(fēng)，彌合朋友間人為的小隙；你的表白，應(yīng)該是田野里爆裂的豆莢，闡述你的構(gòu)思與金色的夢(mèng)想；你的辯答，應(yīng)該是憑靠著原則的盾牌，抵擋談判桌上的（唇槍舌劍)；你的吶喊，應(yīng)該是仰仗正義的力量，唱響生命的輝煌!一語破“天機(jī)”并非名人的專利，只要掌握好說話的藝術(shù)，相信你也可以！1把下列詞語填寫在文中括號(hào)里。 盛氣凌人 昂首挺胸 面紅耳赤 唇槍舌劍2給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。3. 聯(lián)系上下文解釋詞語“有所建樹”_本義指工作上有成就。文中指那些名人

7、志士在自己從事的行業(yè)中有成就。 4.古今中外，凡是有所建樹的志士，無不是一語破“天機(jī)”的“高手”這句話在短文中起到了怎樣的作用？這句話在文中是總起句，起到點(diǎn)明中心，統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 5作者在敘述（ 晉朝孔融讓梨）、（兩百多年前歌德反擊評(píng)論家 ）、（ 一次中美外交活動(dòng)中周總理巧妙回?fù)裘绹浾撸┖停绹哲娋銟凡康囊淮尉蹠?huì)上，維克多將軍一語解除困境 ）四個(gè)事例，每個(gè)事例后都有自己的議論，用橫線劃出作者議論的語句。6歌德坦然一笑：“我正好相反”，歌德的言外之意就是： 我專給傻子讓路。 （三） 聰明的徐文長(zhǎng) 徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智，也充滿了情趣。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他

8、玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（ 既 ）不能站在凳子之類的高地方去取，（ 也 ）不能把竹竿橫下來?！辈赶?，這下徐文長(zhǎng)就沒有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法

9、。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2.伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的？提著兩只裝滿水的桶通過又軟又窄的橋 。拿吊在長(zhǎng)竹竿頂端的禮物。 3.徐文長(zhǎng)是怎么解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用“”劃下來。 （1）脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。（2）他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。4.你覺得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？徐文

10、長(zhǎng)值得我們學(xué)習(xí)的是：遇到難題善于動(dòng)腦筋思考，不像我們也許想都沒想就放棄了。5.請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。 徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，伯父很喜歡他。于是，用提著兩只裝滿水的桶通過又軟又窄的橋和拿吊在長(zhǎng)竹竿頂端的禮物兩個(gè)難題來考驗(yàn)他。最終，徐文長(zhǎng)用自己的智慧解決了難題，。伯父稱贊他真聰明。 6.聯(lián)系實(shí)際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請(qǐng)舉例說一說。（聯(lián)系自己的實(shí)際生活來寫。） （四）沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( 傷心 )地走回家。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一

11、邊問我說：“為什么這般傷心?” 我一邊抹(m m)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jio jué)，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。 媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。 “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(溫和)地問。 “那是一些玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。 媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“里面是些什么？” “是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼

12、續(xù)說：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說：這表是虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。” 停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(意味深長(zhǎng))地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒有的工作！” 1、 給括號(hào)里的字選擇正確的讀音，打鉤。2、 從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。 意味深長(zhǎng) 傷心 溫和 3、 給文中第3自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。4、 仔細(xì)讀文章中畫“”的句子，聯(lián)系上下文理解：“這”是指：“我”當(dāng)不成主角，只能在后臺(tái)幫忙的事。 句子的含義是_每個(gè)崗位都有其特殊的意義，盡可能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的力量，展示

13、出風(fēng)貌才是最重要的，要積極樂觀地發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)著奉獻(xiàn)。5、 請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。6、 這篇短文寫了一件什么事？答：這篇短文主要寫了有一天“我”因老師沒有讓“我”當(dāng)主角而傷心回家，媽媽用手表中的小齒輪和螺絲給“我”講了個(gè)故事，讓“我”明白了沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒有的工作?。ㄎ澹┤龒{男娃高蒙河去年帶學(xué)生到三峽考古，中秋那天，決定在工地前的長(zhǎng)江邊搞場(chǎng)篝火晚會(huì)。為了給晚會(huì)添一道音樂之聲，便求到了一位陳姓村民，他說考古隊(duì)借收錄機(jī)“莫得問題喲！”才過晌午，他兒子，一個(gè)正在鎮(zhèn)上讀高三的男娃就拎了個(gè)雙喇叭的“老坦克”來，他一臉汗滴如珠，氣喘喘道歉不已：“來晚了來晚了！

14、耽擱了沒有？”得知晚上才用，男孩長(zhǎng)舒一口氣：“那就好，那就好?！?接下來男娃沒走，非要放一下給我們?cè)嚶?，音量旋大又旋小：“好用好用，我?dān)心路上給顛糟了，駭慘了。”男娃家剛移民到山后的新居，到考古隊(duì)駐地少說也有3公里，翻一梁下一溝爬兩坡男娃是跑來的！馬上端了茶與他，男娃謝而不受，轉(zhuǎn)身屋外，豪飲池中引來的泉水，方顧拭汗。拭畢坐在檐下石上，扯起領(lǐng)口當(dāng)扇。秋陽正斜，涂得男娃金光燦燦。后來忙準(zhǔn)備事宜，無暇顧及男娃。轉(zhuǎn)眼天暗月升，驀地看到男娃立墻一角還沒回去。見我有隙，囁嚅道：“高叔叔，我想和您商量商量個(gè)事?！蹦型薜褪钻??！罢?qǐng)講?！蔽液敛贿t疑?！拔议L(zhǎng)這么大，只在電視上看過篝火晚會(huì)，今晚我想”“要的！要的

15、！”我明白了男娃的意思，一串朗許。男娃還我兩串謝謝，一個(gè)鞠躬！抖著心喜去幫著扛旗、搶著搬箱了。下山去江灘時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看男娃拎著那一路放歌的收錄機(jī)。秋月正濃，染得男娃白衫如袍。篝火旁不見男娃，他一人在不遠(yuǎn)不近的灘上，坐如小佛。小手托腮，在看城里來的哥哥姐姐們唱跳。他在想啥子？請(qǐng)他也吃也唱也跳也耍，男娃擺手如扇：“要不得，要不得喲！”我只好拉他肘；“那一起照個(gè)相吧！”男娃驚喜模樣，好像不信這是真的。我重復(fù)了一遍，男娃聽切了，忙立正站好?？︵隉艄忾W后，男娃又還我兩串謝謝，一個(gè)鞠躬！ 沒一會(huì)兒，村里圍觀的人多起來，見男娃在跑左走右地維持秩序：“莫喊莫喊！”“莫吵莫吵！”篝火散場(chǎng)，男娃忙著填沙埋燼，說防山火

16、。上山路黑，男娃打著手電帶頭，只顧后不照前，說自己路熟，在嚷哥哥姐姐莫絆跤。（1）“男娃家剛移民到男娃是跑來的”這里交待了男娃家到篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的里程和男娃如何到來的方式，有什么必要？答：這里運(yùn)用插敘的方式交代了故事背景，為后文的故事發(fā)展做了鋪墊。（2）“秋陽正斜，涂得男娃金光燦燦”“秋月正濃，染得男娃白衫如袍”作者如此著意刻畫男娃，有何意義？表達(dá)了作者怎樣的感情？答：前者從形象上反映男娃具有一顆金子般的心靈；后者從形象上展示男娃潔白無暇的品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)男娃美好心靈的贊美。（3）文中兩次寫“男娃還我兩串謝謝，一個(gè)鞠躬！”意在強(qiáng)調(diào)什么？答：意在強(qiáng)調(diào)這個(gè)男娃純真的心靈。表現(xiàn)出山民的淳樸。（4）文

17、章最后一自然段寫男娃做了哪幾件事？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言概括。答：最后一個(gè)自然段寫了男娃這幾件事：維持篝火晚會(huì)秩序；散場(chǎng)忙著填沙埋燼；打著手電為哥哥姐姐們照路。（5）縱觀全文，男娃具有哪些可貴的品質(zhì)？（2分）(B)答：縱觀全文，男娃具有這些可貴的品質(zhì)：山民純樸、憨厚、熱情、樂于助人的優(yōu)秀品格。從不顧山路高低徒步送收錄機(jī)，到篝火晚會(huì)散場(chǎng)后的整場(chǎng)、送客，無處不展現(xiàn)三峽男娃熱情好客、助人為樂的品格。他那以為遲到時(shí)的歉疚，他那提出自己想?yún)⒓芋艋鹜頃?huì)要求時(shí)的囁嚅，則突現(xiàn)了他的純樸、憨厚。他那豪飲山泉，領(lǐng)口當(dāng)扇，拒邀吃喝玩耍等，則表現(xiàn)三峽男娃豪爽的氣質(zhì)。（六）濟(jì)南的秋天 _設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了

18、的大紅樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出許多人是不會(huì)幻想的請(qǐng)到濟(jì)南來看看吧。 請(qǐng)你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預(yù)備著的。可是，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個(gè)詩意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的。秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做了個(gè)整人情，連帶冬全部給了濟(jì)南。 詩的境界中心須有山有水。請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越發(fā)的不同

19、色了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂?shù)纳珒阂搽S著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山顏色是永遠(yuǎn)在那兒變化，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒。忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變化并不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)色，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了，晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南

20、的秋，況且因?yàn)轭伾牟幌?。那山的高低也更顯然了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔! 再看水。以量說，以質(zhì)說，哪兒的水能比濟(jì)南?有泉到處是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是好美的了?？墒强此且辞锼?。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰看的，它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那

21、浮著水波，做綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩人呀! 在秋天。水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng)水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。1第自然段應(yīng)填人的句子是( C ) A濟(jì)南的秋天是靜謐的 B濟(jì)南的秋天是溫和的 C濟(jì)南的秋天是詩境的 D濟(jì)南的秋天是虛幻的 2第自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是怎樣的? 答：第一自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是：古樸、安靜、秀美。3如何理解第自然

22、段中畫線的句子的意思? 答：作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風(fēng)光與濟(jì)南的秋天作比，反襯出濟(jì)南秋天之美；用上帝饋贈(zèng)秋冬兩季，襯托出濟(jì)南好。4選文第、自然段，作者從不同角度展開了對(duì)濟(jì)南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的？答：山是從顏色、方向、高矮這幾個(gè)不同方面來寫的。水是從 量、質(zhì)、形式這幾個(gè)方面來寫的。（七）瑞士鐘那年我參加瑞士巴塞爾博覽會(huì)，除了接單做貿(mào)易，還做零售，以擴(kuò)大中國出口商品的影響。一天，有位中年婦女領(lǐng)著孩子來參觀，那是個(gè)非常招人喜歡的小男孩，他趴在我們櫥窗前，不愿走開。當(dāng)時(shí)我們出售一款活動(dòng)體鬧鐘，圖案是雞啄米，隨著秒針走動(dòng)，雞群會(huì)一下一下啄米吃

23、。看得出小男孩非常喜歡，兩眼滿是希冀的目光，他多次拖住媽媽的腿，想讓媽媽掏錢買下這款鬧鐘。我看到后拿出鬧鐘想送給小男孩,他媽媽有禮貌但堅(jiān)決地拒絕了。她十分真誠地對(duì)我說，雖然鬧鐘很漂亮，但瑞士人從不買自己并不需要的東西，對(duì)孩子不能滿足他不合理的欲望?？粗∧泻⑹仉x去,我覺得這位母親似乎有點(diǎn)小題大做。   博覽會(huì)中國日那天，東道主舉辦酒會(huì)招待各方來賓。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象:那些端著酒杯四處寒暄的瑞士客商，葡萄酒杯里裝的都是啤酒。我問個(gè)中原因，一位瑞士客商笑著說，巴塞爾人在商場(chǎng)應(yīng)酬時(shí)都喝啤酒,在他們眼中喝葡萄酒很奢侈，有違清教徒傳統(tǒng)；即便在家中也很少喝葡萄酒，葡萄酒比啤酒貴

24、，他們不喜歡花太多錢在吃喝上。他對(duì)我講了瑞士人煮雞蛋的故事，瑞士人習(xí)慣在平底鍋里放一厘米深的水，等水沸騰了就關(guān)掉電源，利用余熱將雞蛋煮熟，這樣可節(jié)約一半電費(fèi)。他要我別笑話他們的生活態(tài)度。在全球首富國家，對(duì)一個(gè)腰纏萬貫的富商，我怎敢?我從心底里欽佩他們富而不侈、始終守住節(jié)儉的心態(tài)。   有位客商買了我們好多商品，開了一輛小貨車來提貨。隨車來的那個(gè)充滿稚氣的搬運(yùn)工,搬箱子時(shí)手指被劃了條口子，鮮血直流?？蜕烫统鰟?chuàng)可貼讓搬運(yùn)工簡(jiǎn)單處理一下再接著干活，我想這下算是親眼看到老板對(duì)雇工的厲害了。裝完車我才知道那搬運(yùn)工是他的兒子，因?qū)W校放假臨時(shí)請(qǐng)來幫個(gè)忙?！拔視?huì)付他工錢?！笨蜕锑嵵仄涫碌匮a(bǔ)

25、充。記得那天孩子穿了條舶來品牛仔褲，他很自豪地對(duì)我說，這不是老爸送的，是冬天為鄰居掃雪掙錢買的。聽了這些話我感到很震驚。我明白了一個(gè)道理:幾乎所有瑞士家庭都靠自己的勤奮創(chuàng)造財(cái)富，這樣掙來的錢花的時(shí)候就不會(huì)講排場(chǎng)、求奢華。   瑞士國土面積小，人口密度高,可耕地不多，礦產(chǎn)資源又貧乏，加上冬季漫長(zhǎng)、氣候惡劣，所以瑞士人世代養(yǎng)成了辛勤勞作、節(jié)儉支出、居安思危，常為未來做好儲(chǔ)備的美德。當(dāng)今瑞士人均年收入5萬美元，居世界第一，可這絲毫沒有改變傳統(tǒng)主流價(jià)值觀。家庭主婦喜歡買簡(jiǎn)裝洗滌用品，回家后再灌進(jìn)舊瓶；還會(huì)開車去鄰國購買價(jià)格較為便宜的食品；還保持了修砌貯水池接雨水沖洗廁所的習(xí)慣。  

26、 聽一位行家說，瑞士鐘表的發(fā)明和創(chuàng)制都基于一個(gè)發(fā)明，那就是發(fā)條技術(shù)。發(fā)條能夠收緊并儲(chǔ)存能量，又能慢慢釋放出來以推動(dòng)運(yùn)行裝置和指針。我覺得節(jié)儉的美德就好比這種能量，多年來積聚于瑞士民族之中，窮的時(shí)候那樣，富裕了還一樣,這是推動(dòng)瑞士經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 1、根據(jù)拼音,在括號(hào)里填上合適的漢字。 bó   ( 博 )覽會(huì)    拼(搏  )   蓬(勃  )   (薄  )弱 jin  節(jié)(儉  ) &#

27、160; ( 檢 )查    (撿  )東西    (簡(jiǎn)  )單 2、按要求寫詞語。 居安思危(詞語中第二、第四兩個(gè)字意思相反) _  _  _  _ 小題大做(詞語中第一、第三兩個(gè)字意思相反) _ _  _ _ 3、瑞士客商在葡萄酒杯里裝啤酒，這是因?yàn)? B   ) A、喝啤酒是一種時(shí)尚。          B、啤酒比葡萄酒便宜。 C、啤酒比葡萄酒有營養(yǎng)。        D、喝葡萄酒容易喝醉。 4、文章為了說明瑞士人的節(jié)儉