職評材料整理要求

1、中小學教師申報一級及以上專業(yè)技術職務 材料整理要求（2017年 下發(fā)給每位申報者，供參考）申報者應根據(jù)任職資格評審標準提供真實、 有效材料，分類規(guī)范 整理，每類材料應有“材料標簽”和目錄。各類材料必須提供原件， 有學校領導、教務主任簽字并加蓋公章，不得涂改，弄虛作假者一律 取消評審資格。一、基本條件1. 個人表現(xiàn)材料：單位出具的申報者思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德方 面的考核材料（附相關證書原件或復印件）。2. 履行崗位職責和義務材料：教師資格及專業(yè)知識情況、教育教 學能力情況、教學一線任教情況、履行崗位職責情況。3. 其他材料：單位競崗遴選材料、公示材料圖片等、單位及個人 承諾材料。二、學歷及資歷條

2、件1. 必備證件：畢業(yè)證；專業(yè)技術職務任職資格證（任職資格批文、職稱過 渡登記表等）；聘任證書（任現(xiàn)職以來全部，且無斷聘）：教師資 格證；繼續(xù)教育證（專業(yè)科目每年不低于 72學時，公需科目每年 不低于30學時）。2. 其他材料：校長任職、提高培訓證書；轉崗（非中小學系列到中小學系 列或所具備學歷的專業(yè)與申報的專業(yè)技術資格不一致或不相近）申報者所在單位說明轉崗原因的證明材料及報告 （非轉崗人員不需提供）。說明：有關證件均需提供原件，若畢業(yè)證遺失，從檔案中復印畢 業(yè)生登記表，加蓋縣市區(qū)教育局檔案管理印章，或提供由教育部（省教育廳）出具的學歷鑒定報告。三、能力條件1. 根據(jù)所教學段學生思想實際，進行

3、思想道德教育材料。德育工 作總結，須有分管德育工作校長簽名并蓋學校公章?？偨Y為個人原創(chuàng)；高級不少于2000字，一級不少于1500字。2. 熟練實施本學科教學材料：高級：提供本人原創(chuàng)的本學科行動報告或教育敘事， 且字數(shù)不 少于2000字；上一學年原始教學設計或集體編寫的導學案（必須有 教師個人每課時的教學札記和教學反思），校長和教務主任簽名，并 蓋學校和教務處公章。一級：提供本人原創(chuàng)的本學科教育教學經(jīng)驗總結， 且字數(shù)不少 于1500字；上一學年原始教學設計或集體編寫的導學案（必須有教 師個人每課時的教學札記和教學反思），校長和教務主任簽名，并蓋 學校和教務處公章。3. 教學工作量及出勤材料：工作

4、量一般以本校同學科教師的平均工作量計算。由學校教務部門提供任期內近3年的原始材料：課程表、教學計劃和出勤證明，校 長和教務主任簽名，并蓋學校和教務處公章。4. 擔任班主任、學校中層干部及以上、教研組長、年級組長、團 委書記、少先隊輔導員、學校課外興趣小組負責人等工作材料。學校出具的其承擔和勝任該項工作的證明；符合最低年限要 求時段（高級3年、一級2年）的分學期工作計劃、過程性材料、總 結；工作實績；從事該項工作所獲得的校級以上表彰獎勵的證書 原件（原件如放在業(yè)績類，此處放復印件并加蓋學校公章）。5. 指導青年教師材料（申報高級人員提供，申報一級人員不需提 供此項材料）：學校出具的輔導青年教師證

5、明；本人輔導青年教 師工作小結；所輔導青年教師出具的證明及獲獎證書原件（城鎮(zhèn)教 師：縣一等獎以上；鄉(xiāng)村教師：縣三等獎以上）。6. 校本培訓、校本教研材料：高級：基本任期內近3年的聽課記錄（每學期不少于6節(jié)）;校內公開課（每學期不少于1次）材料：包括公開課活動通知、公 開課教學設計、參與公開課人員聽課記錄；基本任期內總共不少于 2次的校際公開課材料：包括公開課活動通知、公開課教學設計、參 與公開課人員聽課記錄、公開課結果鑒定材料；學校出具的教學教 研能力證明。一級：基本任期內（博士 1年，碩士 2年、其他學歷3 年） 聽課記錄（每學期不少于6節(jié)）；能反映本人參與的近1年來教研 組活動記錄；學校出

6、具的教學教研能力證明。7. 考評課材料。由組織考評課的單位提供。8. 城鎮(zhèn)教師支教材料。高級：城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學?；?薄弱學校任教2年以上的經(jīng)歷；一級：城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學 ?；虮∪鯇W校任教1年以上的經(jīng)歷。支教材料提供：支教通知（文件）；被支教學校出具的支教 證明；授課表；支教期間考核鑒定材料；經(jīng)被支教學校驗印的 原始教學設計（高級提供2年，一級提供1年）。在農(nóng)村任教經(jīng)歷材料提供：在農(nóng)村任教經(jīng)歷證明（原任教鄉(xiāng)村 學校提供）；能反映并可以清楚界定在鄉(xiāng)村學校任教時間的證件或 檔案上記載的原始登記表格、職稱聘任證、獲獎證、工資關系轉移介 紹信、調動文件、年度考核材料等，檔案管理部門驗印即可

7、（高級提 供2年，一級提供1年）。四、業(yè)績條件高級：任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二1.被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。表彰單位為：市級以上黨委、政府、人社、教育行政部門“優(yōu)秀教師”如：優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進工作者、師德標兵、模范 教師、教學名師、江淮好教師、鄉(xiāng)村好教師等綜合性表彰可比照執(zhí)行（不包括單項獎，如阜陽市綠化先進個人等）；“骨干教師”指學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、農(nóng)遠應用新星等。縣（區(qū)）委、 政府表彰不屬于市級表彰。2作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政 部門授予先進班集體等稱號。表彰單位為：教育行政部門或至少有教育行政部門參與表彰 稱號：優(yōu)秀班主

8、任、先進班集體、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀德育課教 師等。3. 獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲 得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎） 以上。科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結題或通過規(guī)模生產(chǎn)已 經(jīng)轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。教學成果獎必須為教育行政部門評選并頒發(fā) 證書或印發(fā)文件。4. 在教育部門組織的優(yōu)質課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級 二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎或縣級一 等獎）以上。教育部門組織的優(yōu)質課技能大賽是指優(yōu)質課評選、教學基本功比賽（不含單項），多媒體課堂教學技能大賽等；多媒體軟件制作是指 應用程序的開發(fā)與應用。5.

9、 在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級 以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人 才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上。表彰單位：省級以上教育行政部門，或省級以上教育行政部門參與；內容：是指綜合性的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等。6. 在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前 五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等 次。教育教學綜合測評：由單位提供教育教學綜合測評認定證 明；學校原始測評結果名冊，能夠反映測評結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、學校領導評價材料?？冃Э己瞬牧希河蓡挝惶峁┑目冃Э己私Y果認定證明； 學 校

10、原始績效考核結果花名冊，能夠反映考核結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、學校領導評價材料。年度考核材料：由單位提供的年度考核結果認定證明； 考 核文件，含考核結果花名冊，能夠反映考核結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、學校領導評價材料。7. 主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教 育研究、課程改革實驗課題1項。本人主持市級以上教研、電教部門立項已結題。（4）立項通知書、結題證書、成果鑒定書，課題對應的市級（鄉(xiāng)村教師為縣級） 以上發(fā)表或獲獎論文。8. 參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課 件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一

11、等 獎）以上，其中高中教師須獲獎 2次以上。教育部門組織的教研活動主要指：優(yōu)質課大賽、論文評選；教育 部門組織的電教活動：微課、課件、多媒體大賽等。9. 從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主 辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎 2次以上，其中三等獎以上1 次。表彰單位：市級以上教育、文化、體育部門本人獲獎內容:匯演、匯展或比賽獲獎2次以上一級：任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二1 .被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。表彰部門僅限于教育行政部門、 人事部門和各級政府（其他表彰 須有教育部門參與），表彰稱號僅限于優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、 模范教師、教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、江

12、淮好系列、師德 標兵、師德先進個人、優(yōu)秀特崗教師、教學能手、骨干教師、潁淮鄉(xiāng) 村好系列、勞動模范、學科帶頭人、教壇新星、最美鄉(xiāng)村教師等。須 附表彰證書原件。2作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班 集體等稱號。表彰單位為教育行政部門或至少有教育行政部門參與，含縣級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊、先進團支部、優(yōu)秀 團干部、優(yōu)秀德育課教師等。3. 獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成 果三等獎以上。須由教育部門組織評選，提供證書原件。4. 在教育部門組織的優(yōu)質課等各類學科教學類評比中獲市級二 等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上?；疽兀河袑W生參加 課堂

13、教學類有評比淘汰。5. 參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎 （鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。教研部門：優(yōu)質課、各類專項比賽、論文等；電教部門：微課、多媒體大賽、八項作品等；儀器裝備：實驗說課、實驗技能比賽等。同屆同類成績只能使用一次，論文類須提供證書和論文。6. 從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部 門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上 1次。教師本人獲獎，提供證書原件，不分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。7. 在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省 級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等

14、比賽中 獲得獎項。含小發(fā)明、小創(chuàng)造、機器人、航模、技能大賽等。要求獲市級三 等獎以上。8. 參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研 究課題并結題。課題包括教研部門和電教部門立項課題。提供：立項通知書、結 題證書、成果鑒定書，課題對應的市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上發(fā)表 或獲獎論文。前后不重復使用，注意時間段，證書須是原件。9. 在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前 三分之一，并在申報當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。教育教學綜合測評：由單位提供教育教學綜合測評認定證 明；學校原始測評結果名冊，能夠反映測評結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、

15、學校領導評價材料。績效考核材料：由單位提供的績效考核結果認定證明； 學 校原始績效考核結果花名冊，能夠反映考核結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、學校領導評價材料。年度考核材料：由單位提供的年度考核結果認定證明； 考 核文件，含考核結果花名冊，能夠反映考核結果符合規(guī)定要求前列； 學生評價、同行評價、學校領導評價材料。五、教科研條件四項選一，發(fā)表論文附刊登論文雜志，刊登頁折疊；獲獎論文附獲獎證書、論文原稿。農(nóng)村教師無發(fā)表、獲獎論文的，提供材料： 高級：在教育教學方面經(jīng)實踐證明行之有效、 有一定深度的教學方法 介紹或學生管理經(jīng)驗總結1篇（不少于2000字）；一級：從事教育 教學、關愛留守兒

16、童、班級管理等方面心得體會或經(jīng)驗總結1篇（不少于1500字）。高級：學術期刊，是指專業(yè)類期刊，不包括增刊、論文集等；總結必 須個人原創(chuàng)；發(fā)表的論文須是第一作者；專著或合著須是本學科和教 育類；參編國家課程教材、省級地方教材編寫要省級以上中小學教材 審定委員會審定通過，不包括教輔材料?！皹I(yè)績條件8”中內容和“教科研條件4”中要求是一致的， 可以作為業(yè)績也可以作為教科研使用，但同樣的證書不可以在“業(yè)績 條件”和“教科研條件”中同時使用。一級：學術期刊，是指專業(yè)類期刊，不包括增刊、論文集等；總結必 須個人原創(chuàng)；發(fā)表的論文須是第一作者；專著或合著須是本學科和教 育類；參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。 需要縣級教育部門證 明，成果材料和成果推廣佐證材料。.“業(yè)績條件5”中內容和“教科研條件4”中要求是一致的， 可以作為業(yè)績也可以作為教科研使用，但同樣的證書不可以在“業(yè)績 條件”和“教科研條件”中同時使用。六、其他1. 評審