非法廣告用語對糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的影響

1、非法廣告用語對糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的影響研究方案廬江縣萬山鎮(zhèn)永橋小學(xué) 熊永紅一、 課題的提出早在2001年1月1日中華人民共和國國家通用語言文字法就已經(jīng)正式頒布施行，其中明確規(guī)定：“除了某些特殊情況外，在公共設(shè)施、廣告招牌，企業(yè)、事業(yè)組織名稱、公文、商品包裝說明等諸多場合，都不得亂用不規(guī)范的簡化字、繁體字和出現(xiàn)中文外文混用等現(xiàn)象?！比欢?，這部法律自頒布以來，違反本法的情況隨處可見，街頭巷尾，影視、網(wǎng)絡(luò)，各類廣告亂造簡化字、濫用外文字、生造網(wǎng)絡(luò)字等錯(cuò)別字現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且有更加廣泛傳播、愈演愈烈的勢頭，而且對于這種屢見不鮮的現(xiàn)象，公眾習(xí)以為常，因此維護(hù)法律的案例也少之甚少，或許人們以為其不比刑法等事關(guān)

2、公民切身利益及社會(huì)危害更加直接不可避免，更重要的是國民的法律意識淡薄，甚至對于普法乃至執(zhí)法機(jī)關(guān)都存在不同的忽略，殊不知，這些現(xiàn)象給學(xué)校教育-糾正小學(xué)生錯(cuò)別字造成了不可低估的影響。二、 課題研究的目標(biāo)1、 重點(diǎn)研究小學(xué)生錯(cuò)別字形成的主要原因。2、 研究如何糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的策略。3、 提高學(xué)生認(rèn)真聽課的積極性和自覺糾正錯(cuò)別字，培養(yǎng)學(xué)生自覺查字典、改正錯(cuò)別字的能力。三、 課題研究的內(nèi)容、原則及方法策略（一） 研究內(nèi)容1、 根據(jù)小學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出常見的錯(cuò)別字并能分析原因。2、 根據(jù)現(xiàn)有條件研究糾正錯(cuò)別字的有效對策，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生糾正錯(cuò)別字的效率，培養(yǎng)學(xué)生糾正錯(cuò)別字的能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言

3、文字，認(rèn)識中國特有的方塊字的美觀，正確使用漢字的主觀能動(dòng)性。3、 提高學(xué)生習(xí)作中生字的正確率，不寫白字，不獨(dú)創(chuàng)漢字，養(yǎng)成隨時(shí)查字典的好習(xí)慣。4、 注重識字教學(xué)，結(jié)合蘇教版教材的特點(diǎn)，提高學(xué)生識字寫字的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二） 研究的原則及方法策略1、 以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，其對小學(xué)生識字寫字提出如下要求：“認(rèn)識3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定速度?！薄澳苁褂糜补P熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔?！?、 學(xué)生首次感知新材料時(shí)印象是最深刻的，如果首次感知就不準(zhǔn)確，所造成的不良影響在短期內(nèi)是很難消除的。因此，在教學(xué)生字時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用視覺器官、聽

4、覺器官、發(fā)音器官等，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性。3、 組織學(xué)生觀察記錄自己寫的錯(cuò)別字，形成錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)別字給自己和別人帶來的麻煩，給社會(huì)造成的不良影響。4、 培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)查字典的習(xí)慣。隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的字和不能確定的字，如果學(xué)生一遇到這種情況，能及時(shí)查字典，有助于學(xué)生識字量的增長和閱讀能力的提高。反之，則影響學(xué)生識字能力和閱讀興趣。5、 建立錯(cuò)別字檔案，開展糾錯(cuò)比賽。把平時(shí)容易寫錯(cuò)和影視廣告等出現(xiàn)的錯(cuò)別字收集起來，記錄在專門的一本小冊子里，并將正確的字寫在邊上，通過對學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，減少學(xué)生寫錯(cuò)別字的機(jī)率。同時(shí)，組織每個(gè)班級（特別是中高年級）

5、學(xué)生開展“糾錯(cuò)比賽”，讓學(xué)生把平時(shí)寫錯(cuò)的字一起收集起來，并開展比賽來糾正錯(cuò)別字，通過良性競爭從而使學(xué)生加深印象，不寫、少寫錯(cuò)別字。6、 開展書法比賽，提高練字的積極性。學(xué)習(xí)漢字主要還是通過課堂教學(xué)，因此，教師在進(jìn)行識字教學(xué)時(shí)，要有充分的準(zhǔn)備，有效提高課堂效率，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)學(xué)生的寫字基本功，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握寫字姿勢，讓學(xué)生把字寫端正、清楚。只有養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，錯(cuò)別字的產(chǎn)生才會(huì)得到有效控制。另外，經(jīng)常組織學(xué)生開展寫字比賽，對于學(xué)生的寫字作經(jīng)常性的評價(jià)和表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，組織學(xué)生積極參加各級組織的書法競賽，提高學(xué)生寫字的積極性和興趣。7、 關(guān)于減少錯(cuò)別字做法

6、的設(shè)想（1） 要學(xué)生對自己寫的錯(cuò)別字不斷的練習(xí)、強(qiáng)化，最終形成穩(wěn)固的字型建構(gòu)模式。（2） 能正確識別廣告及報(bào)刊、日常生活中的錯(cuò)別字。（3） 注意字詞積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（4） 建議廣告中盡量少用諧音做廣告，減少誤導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的機(jī)會(huì)。 三、 國內(nèi)外研究現(xiàn)象，預(yù)計(jì)有哪些突破 關(guān)于漢字的研究，目前美、日、韓等國都開設(shè)了漢語專業(yè)學(xué)?；蜓芯繚h語的學(xué)科，說明了漢語及漢字越來越被世界認(rèn)可，聯(lián)合國教科文組織也對漢字高度重視，于2010年10月25日29日舉辦“漢字之美-中國書法展”，中國書法篆刻藝術(shù)還被聯(lián)合國列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 作為中國人，應(yīng)為我們的國文感到驕傲，正確書寫漢字是每一個(gè)人的責(zé)任。作為現(xiàn)代教育的主陣地-學(xué)校，特別是小學(xué)，一定要重視漢字的書寫，減少錯(cuò)別字，從小培養(yǎng)學(xué)生對美觀的方塊字的感情，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)，呼吁社會(huì)各界倡導(dǎo)在廣告語中不要為奪人眼球、專