軟件工程課程介紹

1、課 程 介 紹課程特點(diǎn)：l 既是一門技術(shù)學(xué)課程，也是一門管理學(xué)課程；l 既具有理論性，也具有較強(qiáng)的實(shí)操性。課程目的：l 基本：² 掌握軟件工程的基本概念和基本原理；² 掌握分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試與維護(hù)軟件系統(tǒng)的理論與方法；² 實(shí)踐軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)軟件系統(tǒng)。l 進(jìn)一步：² 轉(zhuǎn)變對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)：程序 系統(tǒng)；² 轉(zhuǎn)變思維定式：程序員 系統(tǒng)分析員/系統(tǒng)設(shè)計(jì)員；² 工程化訓(xùn)練：規(guī)范、準(zhǔn)則、項(xiàng)目管理。軟件工程人才分布示意圖課程的主要內(nèi)容：l 軟件工程的產(chǎn)生、軟件的生命周期、生命周期模型；l 軟件開(kāi)發(fā)各階段的目標(biāo)、任務(wù)、特點(diǎn)、步驟和文檔；l

2、傳統(tǒng)軟件工程的基本思想，開(kāi)發(fā)過(guò)程和步驟，應(yīng)遵循的原則和準(zhǔn)則；l 面向?qū)ο筌浖こ痰幕舅枷?、基本過(guò)程和基本模型；l 軟件工程的管理技術(shù)。課程重點(diǎn)：l 掌握結(jié)構(gòu)化方法開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)的過(guò)程、步驟、應(yīng)遵循的原則以及工具。教學(xué)安排：l 48學(xué)時(shí)講授；l 課后作業(yè)和課后實(shí)驗(yàn)?？己耍簂 期末考試：70；l 作業(yè)+分組實(shí)驗(yàn)：30。教材：l 軟件工程導(dǎo)論(5th)，張海藩，清華大學(xué)出版社參考文獻(xiàn)l 軟件工程(第二版)，齊治昌，高等教育出版社l 軟件工程實(shí)踐教程，譚慶平等，高等教育出版社先修課程：l 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言l 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)l 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)：l 實(shí)驗(yàn)題目：題目1：課程注冊(cè)系統(tǒng)為高校教務(wù)管理部門開(kāi)發(fā)一個(gè)

3、選修課程注冊(cè)管理系統(tǒng)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教務(wù)管理人員可利用該系統(tǒng)輸入課程信息、設(shè)定課表（每門課的任課教師、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間）。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生可以利用該系統(tǒng)查詢課程和課表信息，在第一周內(nèi)注冊(cè)課程和取消對(duì)課程的注冊(cè)。軟件系統(tǒng)負(fù)責(zé)將學(xué)生所選課的列表通知計(jì)費(fèi)系統(tǒng)以確定學(xué)生應(yīng)繳納的選課費(fèi)用。在學(xué)期內(nèi)，任課教師可隨時(shí)查詢選修其所授課程的學(xué)生的信息，學(xué)生可以隨時(shí)查詢課程信息、課表、本人已選課程列表，教務(wù)管理人員可以隨時(shí)查詢所有信息。學(xué)期結(jié)束，教師可登記學(xué)生考試成績(jī)。題目2：航空定票系統(tǒng)為某家機(jī)票預(yù)訂服務(wù)商開(kāi)發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)訂和查詢管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)中的航班和機(jī)票信息由多家航空公司負(fù)責(zé)提供?？蛻敉ㄟ^(guò)上網(wǎng)方式查詢航班時(shí)

4、間表、機(jī)票可用信息、機(jī)票折扣信息，可以遠(yuǎn)程訂票、退票、通過(guò)信用卡支付票款?？蛻舴譃槿悾航鹋瓶蛻?、銀牌客戶和普通客戶。普通客戶通過(guò)訂票積分至一定的額度可以逐步升級(jí)為銀牌客戶、金牌客戶。不同類別的客戶可享有不同的機(jī)票折扣。系統(tǒng)還必須每日、每周、每月給出機(jī)票銷售的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。題目3：試題庫(kù)系統(tǒng)為高校某門課程開(kāi)發(fā)試題庫(kù)系統(tǒng)，要求：(1) 試題有單選(4選1)、多選(5選2)、判斷、填空等幾類；(2) 試題編輯。對(duì)每道試題可進(jìn)行錄入、修改、刪除等操作；每一章的每一類題，題量有一個(gè)臨界值，當(dāng)系統(tǒng)中某一章的某類題量低于臨界值時(shí)，應(yīng)提示用戶增加題目；(3) 試卷生成。三種方法：(a) 用戶依次輸入某章某類

5、題的數(shù)量，系統(tǒng)隨機(jī)抽題，依次寫入試卷(txt文件)；(b) 用戶打開(kāi)題庫(kù)，邊閱讀題目邊抽題，抽出的題目一經(jīng)確認(rèn)，即寫入試卷；(c) 系統(tǒng)登記、保存已生成的完整試卷，用戶可以直接抽取完整試卷。(4) 試卷評(píng)價(jià)。記錄每份已生成的完整試卷的考試情況，評(píng)價(jià)其難易程度。l 實(shí)驗(yàn)要求：按照基于數(shù)據(jù)流的軟件工程的要求完成各階段的主要文檔，實(shí)現(xiàn)的程序能初步運(yùn)行。² 分組進(jìn)行，每組34人，自由組合，每組設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一個(gè)；² 每組抽簽選擇開(kāi)發(fā)題目1、2或3，一組同學(xué)合作完成一個(gè)項(xiàng)目，每人負(fù)責(zé)項(xiàng)目中的12個(gè)開(kāi)發(fā)步驟；² 工作步驟：?jiǎn)栴}初步定義和可行性研究à需求分析(資源采集)

6、à界面原型設(shè)計(jì)à概要設(shè)計(jì)à詳細(xì)設(shè)計(jì)à實(shí)現(xiàn)與測(cè)試à項(xiàng)目驗(yàn)收² 需要交付的文檔：(1)可行性研究報(bào)告(2)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃(含小組成員分工)(3)需求規(guī)格說(shuō)明書(4)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(5)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(6)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(7)測(cè)試計(jì)劃(8)測(cè)試分析報(bào)告(9)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告(10)系統(tǒng)源程序(11)操作手冊(cè)l 建議開(kāi)發(fā)步驟：n 可行性研究：用系統(tǒng)流程圖描述系統(tǒng)的工作流程。從技術(shù)上和人員(分工)上簡(jiǎn)單說(shuō)明項(xiàng)目的可行性。n 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃：項(xiàng)目時(shí)間(例如20個(gè)工作日)，任務(wù)分解(每個(gè)任務(wù)需要的人數(shù)和時(shí)間)，做項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的工程網(wǎng)絡(luò)圖和計(jì)劃進(jìn)度表，注明

7、關(guān)鍵任務(wù)和關(guān)鍵路徑。使用“瀑布模型”：n 需求分析：(1)獲取需求：對(duì)8個(gè)方面的需求(A 功能需求；B 性能需求；C 可靠性和可用性需求；D 出錯(cuò)處理需求；E 接口需求；F 約束；G 逆向需求；H 將來(lái)可能提出的要求)進(jìn)行獲取、分析和記錄，不必要的方面可以略去。(2)建立系統(tǒng)的邏輯模型：數(shù)據(jù)模型-數(shù)據(jù)字典和E-R圖(數(shù)據(jù)規(guī)范到3范式)；功能模型-功能級(jí)或進(jìn)一步細(xì)化的數(shù)據(jù)流圖；行為模型-狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。(3)對(duì)系統(tǒng)中的關(guān)鍵部分必要的說(shuō)明。n 概要設(shè)計(jì)(1)確定系統(tǒng)的物理實(shí)現(xiàn)方案，用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖描述之。(2)分解系統(tǒng)功能，做出系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)圖(總體結(jié)構(gòu)圖)。(3)主要模塊(一級(jí)、二級(jí))的功能描述。(4)對(duì)模塊間的接口進(jìn)行說(shuō)明。(5)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的主界面。(6)用戶設(shè)計(jì)n 詳細(xì)設(shè)計(jì)(1)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。(2)系統(tǒng)使用的全局變量(3)每個(gè)模塊內(nèi)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、處理流程